Образовна и развојна психологија - Страна 17

Настава лидерства и рјешавање проблема за дјевојчице у основним школама спречава агресију

Студија спроведена у Пхиладелпхији (Сједињене Државе) сугерише да наставници, посебно наставници у основним школама, треба да подучавају своје ученике вештинама...

Настава и посебна образовна потреба посвећују пажњу различитости

У почетку, специјалне школе су сматране "кројачким кутијама" где су били ученици веома разнолике природе који нису могли да похађају...

Употреба цовисионада пре утицаја средстава у детињству

Ми смо усред технолошке револуције и усред глобализације, комбинација два друштвена феномена који кључно доприносе чињеници да никада није било...

Третман дислексије 4 савета за родитеље

Дислексија је укључена у широку класификацију, као специфична потешкоћа у учењу (ДЕА), и то је узнемиреност читања и писања које...

Максимално време концентрације деце према узрасту

Пажња је основна ментална способност за опстанак допуштајући нам да присуствујемо разним еколошким стимулансима. Људско биће је у стању да...

Синдром отуђења родитеља (САП) облик злостављања дјеце

Раздвајање брака није лако за оне који су погођени, и чини се невјеројатном реакцију коју могу имати у односу на...

Снага игре, зашто је потребна деци?

Недавно је један чланак у популарном часопису "Муи Интересанте" говорио о тајни играчака и нагласио важност игре у процесу сазријевања...

Несигурни узроци, знакови и симптоми дјеце

Уроњени смо у нашу средину. Од малог, ми смо ступили у интеракцију са њим стварајући а континуирана реципрочна трансакција, на...

Метода КиВа, идеја која завршава малтретирање

У Шпанији, 70% школске деце од 15 година је жртва или извршилац (у многим случајевима, оба) злостављања, како лично тако...