Кооперативни рад, неопходан у учионицама

Кооперативни рад треба да буде присутан у свим школама, и примарне и секундарне. Оно што се тражи овом методологијом је да се ради групни рад како би ученици развили одређене друштвене вјештине и постали свјесни важности индивидуалног напора сваког члана групе за постизање циљева које је предложио тим.

Међутим, предности увођења кооперативног рада у учионицу су много више. Међутим,, Због захтјева из програма и ригидности наставних јединица, обично се издваја због недостатка времена. Тиме се ограничава учење младих људи који виде своје образовање на асимилацију вишеструких теоријских идеја, од којих многе не знају за њихову имплементацију..

Монтессори метод је онај који је највише забринут за сарадњу у учионицама, не као допуна, већ као "идеалан" начин учења. Тренутно, иако постоје многе школе које предају овај метод, велика већина се фокусира на дјецу која су у основној школи, јер Монтессори није имала времена да развије метод за студенте који су у институтима.

Вредности које се преносе кроз кооперативни рад

Кооперативни рад је неопходан да би ученици могли да стекну вредности које ће им помоћи да имају веома обогаћујући лични раст и развој. Поред тога, овај начин рада ће им омогућити да развију неке вештине које ће бити веома корисне у будућности. Погледајмо у наставку неке од вриједности које ученици могу стећи овом методологијом рада.

• Индивидуална и групна одговорност: ако члан групе не уради свој део пројекта, на крају екипа неће бити у стању да постигне предложени циљ. Стога кооперативни рад помаже ученицима да развију и своју индивидуалну и групну одговорност.
• Понизност: кооперативни рад омогућава свим члановима групе да се осјећају исто. Свако ће имати задатак да уради, али нико неће бити изнад свих других. Они се не такмиче једни са другима. Размислите о броду и један од његових чланова жели летјети брже од осталих. Брод може заврсити превртањем ако не сви заједно.
• АсертивностИзвођење групног пројекта је веома важно за развој асертивности. Важно је знати како управљати разликама у мишљењима, рећи „не“ лудој идеји и да сваки од чланова може осјетити да се њихова мишљења чују. Поред тога, уз ову вриједност може се развити и поштовање.

"Унија је снага ... када постоји тимски рад и сарадња, могу се постићи дивне ствари".

-Маттие Степанек-

Како спровести кооперативни рад у учионици?

Да би се остварио кооперативни рад, наставници морају да промене методологију коју су до сада спровели да би радили са ученицима. Ово може изгледати веома тешко у почетку, али је сасвим једноставно ако знате одговарајуће кораке које треба предузети. Да видимо шта су.

Обука базних тимова

Један Добар избор опреме учиниће да се групе компензују и да је сарадња адекватна. Да би се то постигло, потребно је знати како сваки студент ради појединачно. Стога, прије подузимања корака иницијативног кооперативног рада у разреду, од суштинског је значаја да наставнику треба времена да упозна сваког студента, осим ако су већ радили с њима на претходним курсевима..

У случају да би се за ову методологију рада одлучио и други учитељ другог предмета, било би прикладно разговарати с њим. Одржавање истих група, чак иу различитим предметима, биће погодно за успешан тимски рад, али динамика рада може бити неусклађена.

Извршите групну динамику

Пре него што се кооперативни рад примени у пракси, Важно је урадити групну динамику, то значи, мале послове или активности које студенти морају да обављају као тим. На тај начин, они ће се навикнути на сарадњу и почети да развијају групну свест.

Наставни часови су идеално време за ову динамику. Поред тога, можете радити на аспектима који се тичу мотивације и прославе у сусрет постигнућу које је тим постигао без обзира на то колико је мали..

"Учитељ који зна како да подстакне своје ученике и сваком од њих да своје самопоуздање, добиће лакше добре резултате од оног другог хладног, далеког и критичнијег, који не зна како да својим ученицима доведе дух борбе и напора".

-Енрикуе Ројас-

Сарадња у учионицама има основни циљ: да ученике учине аутономнијима, али истовремено знају како да помогну једни другима за постизање заједничког циља. Кооперативни рад помаже им да лакше уче, док развијају основне вјештине за њихов свакодневни живот. Плаћање више пажње овом начину рада, који је погодан за све предмете, помоћи ће ученицима да се не досађују и уче вјештине и стратегије корисне за живот.

"Слагалица у учионици" или повратак у школу интеграције Аула пуззле је веома ефикасна кооперативна наставна техника за промовисање мирног суживота, друштвене толеранције и поштовања у школској учионици. Прочитајте више "