Системске терапије, порекло, принципи и школе

Системске терапије имају корене у породичној терапији, иако у овом тренутку породица није неопходна као фокус пажње тако да је изглед системски. Из ове перспективе, оно што је битно је однос, то јест, процес интеракције између људи и не толико посматрање изолованог појединца.

Аустријски биолог и филозоф Лудвинд Вон Берталанффи формулисао је опћу теорију система 1968. Користио је концепт система као "комплекс елемената у интеракцији" да би га касније применио на терапеутско поље све док није постао доминантан модел у породичним студијама и односима.

Сада добро, системска перспектива се такође храни доприносима других дисциплина, углавном у односу на теоријско поље. Неки од њих су кибернетика, прагматични развој комуникације и породична психотерапија. Ова интеграција перспектива омогућила је развој широког опсега примене у распону од индивидуалних до групних третмана, парова и очигледно породица (Хоффман, 1987)..

Тачка уједињења различитих приступа је концепт система. Из тога следи да је целина већа од збира делова. То значи да се из системског приступа ставља нагласак на својства цјелине која је резултат интеракције различитих елемената система. Ако га преведемо, то значи у општем смислу да је важна веза која произлази из интеракције између људи.

Дакле, системски психолози претпостављају општу идеју: систем, шта год да је, породица, пар или социјални, састоји се од једног или више елемената повезаних заједно, тако да ће промена у држави следити другу промену система; способност да се упознају основни аспекти индивидуалне патологије једног од чланова система.

Позадина системских терапија

Најистакнутији претходници системских терапија могу се наћи у психоанализи. Примери ових израза су термини "Сцхизогениц Мотхер" Фриеда Фром-Реицхман, "Перверзна мајка" Розена или употреба Беллових породичних интервјуа..

Ипак, Најјаснији почеци ове терапије појавили су се с антропологом Грегоријем Батесоном и његовим тимом ветерана у "Административна болница у Пало Алту". Батесон се придружио другим истраживачима као што су Јацксон, Халеи и Веакланд да анализирају комуникациони систем шизофрених породица.

Грегори Батесон

Једна од најзанимљивијих теорија које су се појавиле у његовом истраживању била је теорија двоструког везивања. Ова теорија објашњава како контрадикција између две или више порука може изазвати делиријум да побегне из стварности. Пошто контрадикција подразумева примање двају истовремених наредби које је немогуће испунити, јер реализација једног подразумева непослушност другом. Један примјер може бити израз "волим те" од мајке до кћерке која на нивоу гесте преноси одбијање или каже другом "Буди спонтанији" или "Не буди послушан".

Паралелно 1962, Јацксон и Ацкерман су основали часопис Фамили Процесс, а Берталанффи је формулисао теорију општих система; ово друго је теорија која развија низ фактора заједничких за све системске терапије.

Заједнички аспекти системске терапије

Иако су системске терапије веома широке и обухватају, као што смо већ рекли, велику групу дисциплина, постоји низ аспеката који су заједнички за све њих.. Најважнији је концепт система које смо већ помињали као "скуп објеката или елемената који су међусобно повезани".

У својој опћој теорији система, Берталанффи је такође истакао концепт интеракције, претпостављајући на тај начин да систем имплицира међузависност између страна. или у случају системских терапија, људи који су укључени у везу.

Поред тога, у теорији општих система брани се да се сваки од дијелова који формира систем може сматрати подсистемом. На овај начин породица може бити систем и однос између подсистема мајка-дијете.

Такође важно је разликовати отворене системе од затворених система, иако не постоји јединствен критеријум међу истраживачима за њихову диференцијацију. Ако следимо концептуализацију Бертанлаффи, затворени систем је онај који не прави никакву размену са окружењем, док је отворени систем у сталној размени са медијумом или са другим системима..

На пример, затворени породични системи не одржавају никакву размену са својим окружењем. Коначно стање зависи од почетних услова поменутог система и долази до осиромашења прогресивне енергије у синдикалном и породичном систему.

Из овог посматрања аутори попут Ватзлавицка, Беавина и Јацкона из школе Пало Алто и извођења студије других концепата Опште теорије система настаје "Теорија људске комуникације". Ова теорија пружа аспекте и идеје заједничке свим системским моделима као што су:

• Немогуће је не комуницирати. Ова теорија се заснива на идеји да је свако понашање комуникација, укључујући и тишину. Поред тога, сматра да је могуће у ситуацијама у којима је "симптом" облик комуникације.
• Механизми система су саморегулаторни путем повратних информација.
• Постоје два нивоа комуникације: дигитални или садржајни ниво и аналогни или релациони ниво. Ако постоји неусклађеност између оба нивоа, појављују се парадоксалне поруке.
• Интеракција је условљена резултатима које учесници уводе. То значи да у зависности од верзије коју градимо од онога што видимо и доживљавамо означавамо однос са другим људима и обрнуто. Дакле, недостатак договора о томе како оцијенити чињенице је узрок бројних сукоба у односима.
• Постоји систем правила које системски терапеут мора знати: призната правила, симетрична правила, тајна правила и мета правила..

У сваком случају, свака системска школа има и низ специфичности. Да видимо неке од њих дубље.

МРИ Интерацтионал Сцхоол: Ватзлавицк, Вакланд и Фисцх

Ова системска школа је идентификована са другом генерацијом Пало Алто истраживача (Ватзлавицк, Веакланд & Фисцх, 1974, Фисцх, Веакланд & Сегал, 1982)..

Неке од максима ове школе су:

• Испробана су решења која задржавају проблеме, то јест, оно што особа врши како би поправила оно што се десило понекад једина ствар коју он чини је да је задржи.
• Интервенције су усмерене на идентификовање кругова који интервенишу у односу и покушаја решења. Циљ је модификовати интерактивне смјернице, које су познате као Цамбио 2, пошто су покушаји неуспешних решења Промена 1 или "више истог".
• Једна од стратегија које се користе су парадоксалне интервенције. То јест, прописати задатке или комуницирати идеје далеко од заједничког система, али према оквиру система. Да би то урадио, он користи, "да говори језик пацијента" и "да носи са сугестијом рецепт".

Паул Ватзлавицк

Структурна и стратешка школа: Минуцхин и Халеи

Минуцхин и Халеи су главни представници ове школе. За њих је неопходно анализирати структуру система да би се знало какве везе имају његови чланови и на тај начин примијенити третман.

Обоје Они тврде да су породице организоване око савеза и коалиција. На пример, савез је дефинисан близином два члана, за разлику од удаљеније трећине. Док се коалиција састоји од синдиката два члана против трећег. Коалиције различитих генерација називају се перверзни трокути (мајка и син против оца).

Из ове перспективе, тхе Терапеут користи низ техника како би модификовао породичну структуру, изазвао дефиниције породице и извршио позитивно редефинисање симптома. Такође се кладитеби тхепрописивање задатака одређеним члановима породице, неравнотежа у којој се терапеут придружује подсистему - да изазове реструктурирање граница или парадоксалне интервенције Халеи.

Системска школа у Милану: Селвини-Палаззоли, психоза у породици

Ова школа произилази из радова Мара Селвини-Палаззоли и њеног тима. Фокусирају се на поремећаје као што су анорексија или психотични поремећаји, који се обично јављају у породицама ригидних трансакција.

Системска школа у Милану показује посебну пажњу на податке прикупљене од тренутка упућивања и првог контакта. Одатле, они граде радну хипотезу да се они разликују у развоју прве сесије. Они раде углавном са значењем породице у односу на симптом и идентификованог пацијента са циљем проналажења консензуса и неслагања.

Једна од интервенција које је створила ова школа је непроменљив рецепт. Специфичан програм за рад са психотичним породицама који се састоји од давања истог задатка читавој породици, покушавајући да се удруже родитељи кроз тајну, која погодује одвајању подсистема, посебно од оне коју чине деца..

Системске терапије нуде још једну перспективу проблема и потешкоћа. Перспектива која даје приоритет односу на појединца као фокус рада како би се побољшао живот људи. Занимљив и занимљив пут који постаје све важнији у терапеутском пољу.

Престани да причаш са неким као казном Престани да причаш са неким је став који кажњава и генерише патњу у другима. Пасивна-агресивна стратегија која изазива љутњу и фрустрацију Реад море "