Хвала онима који су дошли спасити родитеље који напорно раде
Дједови и баке често играју важну улогу у животу својих унучади. Викенди, рођендани, необично поподне, празници, између осталих активности. Данас, када живе у близини и оба родитеља раде, дједови и баке могу постати велика помоћ за бригу о малима.
Ова подршка за његу подразумијева да унуци, дједови и баке проводе много сати заједно. На овај начин, тежина коју овај тип дједова и бака има у образовању својих унука много је већи од оних који их виде спорадично. Ако сте један од њих или знате некога ко је, у овом чланку предлажем неке идеје и активности које можете да радите код куће и које се заснивају на Монтессори методи, тако да је овај део времена продуктивнији.
"Дотакнути дијете је дотакнути најделикатнију и виталнију точку, гдје се све може одлучити и обновити, гдје је све пуно живота, гдје су тајне душе закључане, тако се разрађује образовање сутрашњег човјека".
-Мариа Монтессори-
Монтессори код куће, лакше него што изгледа!
Извана се може чинити да ова метода захтијева много знања, а можда и цијелу реформу куће. Међутим, ништа није даље од стварности. Уз мало ресурса и мало тога, можемо дати дједовима и родитељима користан ресурс за уживање у све већем и бољем времену које проводе са својим унуцима.
Задатак одрасле особе, према Марији Монтесори, је да прати развој детета. Основа ове пратње је поштовање. Схватите да су деца људи са својом личношћу која се не може викати или понижавати. Они имају своје посебне укусе и карактер који почиње да добија на снази. У том контексту, они ће захтијевати од одраслих илузију, преданост и стрпљење; то су управо они другови које воле.
Монтессори користи природне материјале као што су стакло, керамика, метал, плоче, чаше и други инструменти којима можемо представити симулирану игру, као што је "уради као да ... (припремите храну, водите бригу о беби, обавите куповину, итд. ) ". Међутим, није потребно куповати нови посуђе, ако имамо пластични прибор и осјећамо се угодније када наша дјеца манипулирају њима, најважније је да их они користе. На пример, да служе воду, секу и припремају нешто хране.
Окружење које им омогућава одређену аутономију
Један од основа Монтессори методе је везан за ред. Да постоји помоћ за децу у њиховој унутрашњој организацији и олакшава да они успостављају различите асоцијације између објеката и појмова. Овај поредак се може успоставити кроз рутине које баке и деке могу применити, и то, као код куће, треба поштовати што је више могуће. Мислите да су за њих референца, они претварају свијет у предвидљиво и сигурно мјесто, јер то ствара стабилност и дјеца знају што се догађа и што се од њих очекује..
Дједови и баке могу припремити кутак за игру с доступним полицама или корпама за дијете, гдје је све класифицирано по категоријама и унутар њиховог досега, што олакшава ред. Могу да стављају корпе или кутије са различитим темама у складу са годишњим добима или укусима детета. На пример, објекти који се односе на лето или годишња доба, други са музичким инструментима, транспортима, животињама на фарми итд..
Важно правило је да не направите превише кошара или кутија превисоким, на тај начин спречавајући дете да доживи несрећу када жели да приступи објекту. Није неопходно да деца имају милионе играчака, али ако то ураде, метода кутија или корпа је идеална за дозирање, очување реда, новости и концентрације деце.
Монтессори метод такође препоручује да боје намештаја буду јасне или неутралне да не би скренуле пажњу на то играчке и предмети су израђени од природних материјала, са текстурама и мирисима. Они имају тенденцију да буду издржљивији и деца не губе интерес за њих тако брзо. Што се тиче играчака, препоручује се да буду једноставне, јер једноставност има тенденцију да стимулише њихову креативност.
Што се тиче врсте играчака, препоручују се они који контролишу грешку. Контролисање грешке значи да, ако направе грешку, могу се увјерити да постоји грешка и исправити је. Исправи се, јер играчка то тражи. То ствара поверење и независност и обучава их на један од најбољих начина за учење, што је повезано са покушајима и грешкама.
Аутономи
Охрабрујућа аутономија има везе са тим што дијете не може учинити ништа за себе: Облачење, ношење или одржавање ваших ствари, припремање хране, итд. Нити је погрешно укључити их у активности као што су брига за друго живо биће или помоћ у кућном послу.
Можда је то један од најтежих елемената методе, али један од најлепших и најзадовољнијих. Неочекивано је видети лице детета када успе да нешто уради сам. "Хајде, ако могу!"
"Свака непотребна помоћ је препрека развоју"
-Мариа Монтессори-
Иако их видимо мале, важно је да им вјерујемо и поштујемо њихово вријеме и њихову еволуцију. Понекад није да дете не зна како да то уради сама, али можда је потребно мало дуже или можда немамо довољно стрпљења да га чекамо да то уради..
Нити је исто када сте већ стекли вештину коју учите. Када га набавите - на пример, обуците ципеле - наш папир је да му покаже како да уради онолико пута колико је потребно, онда нека дете покуша да му помогне ако не заврши задатак који захтева такву вештину. Такође знате када знате како да то урадите сами и питате нас јер се осећате лењо или зато што желите пажњу. Ако је то оно што можемо да урадимо, да га мотивишемо или да то урадимо паралелно, уместо да му дамо практична упутства.
"Први задатак образовања је да уздрма живот, али остави слободан развој".
-Мариа Монтессори-
У наставку представљамо малу листу активности које деца могу да ураде, од којих ходају и повећавају своју фину моторну контролу:
- Обуците се уз помоћ и изаберите шта желе да носе. Препоручује се да се одећа лако обуче и скине, као и ципеле тако да ће мало по мало дете усавршити способност да се облачи сама. Примјер је ципела с чичком умјесто чипке или кошуље умјесто кошуља с гумбима.
- Припремите храну. Помоћу прибора према њиховој старости, дјеца могу љуштити, нарибати, резати, истискивати, размазивати итд., Ау најсложенијим препаратима помажу и сарађују с нама, мијешањем, додавањем састојака итд. Такође нам могу помоћи да оперемо посуде када завршимо кување, и наравно, да поставимо сто.
- Помоћ код кућних послова. Деца могу чистити, чистити стол, бринути се о биљкама, стављати у рубље, бринути се о кућним љубимцима, правити кревет, мијењати ролу тоалетног папира, покупити играчке и њихову собу, чистити и складиштити посуђе, између осталог, и други, ако нагласите колико су корисни када то раде, навешћете их да их воле.
- Чувајте своју особу. Да оперете зубе и чешљате косу, оперите руке и, иако сте прво уз нашу помоћ, очистите се након одласка у купатило.
- Феед. Посебно за грицкалице, али у сваком тренутку, можемо имати кутију у којој имају храну при руци, као што су житарице, орашасти плодови, граноле, итд., И уз помоћ столице за приступ фрижидеру да покупи сок, млеко, воће и још нешто више. Можемо имати и врч са водом и чашама на дохват руке тако да кад год сте жедни можете пити воду и не зависити толико од одраслих..
- Читајте и играјте слободно. Имајући приче и играчке на дохват руке, деца могу да бирају шта ће се играти и када то урадити без много упута са наше стране, јер то не охрабрује њихову независност, ако одлучимо да се играмо с њима, уживамо у игрању по њиховим правилима и како нас питају не обрнуто.
Све док дједови и унуци проводе заједно, важно је да не збуњујете једно друго. Међутим, није мање истина да баке и деде, који имају тако важну тежину у образовању, морају бити опрезније са поштовањем правила од баке и деде који имају више случајног учешћа. Дијете не може бити цвилен цијели дан или стећи перцепцију да ће њихове жеље увијек бити задовољене без одлагања.
Много пута је примјер важнији, безувјетна љубав, игра и афективне везе које се стварају између унучади и дједова и бака, да смјернице које можемо тражити од њих да се пријаве са нашом дјецом. Иако се надам да ће са овим идејама ова подршка бити забавнија и лакша.
Образовање је дивна одговорност Образовање је одговорност, откриће и морална дужност коју родитељи стјечу када се одлуче да постану једно. Дивно путовање препуно грешака и успеха који се исплати суочити. Прочитајте више ""Реци ми и заборавим то, научи ме и сјећам се, укључи ме и ја то научим"
-Бењамин Франклин-