Да ли знате филозофију за децу?

Узимајући као валидну фразу Сократа, која каже: „Не могу никоме ништа научити. Могу само да их натерам да мисле “, добро образовање би се састојало од већег оптерећења мисли и нижег од трансфера знања. Можда је Матеј Липман мислио нешто слично када је почео да поставља своју филозофију за децу.

Управо то је и разлог за овај текст. Откријте шта је филозофија за децу, покрет промовисан од стране сјеверноамеричког психолога и мислиоца Метјуа Липмана. Хоћете ли ме пратити на овом путовању?

Шта је филозофија за децу

Филозофија за децу је био програм који је рођен у Сједињеним Државама у другој половини 20. века. Његов главни промотер био је Маттхев Липман, психолог и професор на Универзитету Монтцлаир, у Нев Јерсеију..

Овај пројекат је настојао да одговори на основна питања која су испитивана у традиционалном образовању. Његови промотери су довели у питање стварну практичну сврху, како приступити студенту или које аспекте преваре постојећег система.

Из тог разлога Липман је покушао да створи програм способан да донесе филозофију деци. Сматрао је да је филозофија одличан алат да их научи да размишљају за себе, као и да им нуде велико поље у којем ће критички просуђивати и бити креативни..

Да би овај програм био снажан, Липман је створио адекватан институционални оквир. Резултат је био ИАПЦ, Институт за развој филозофије за дјецу. Циљ установе је био оспособити наставнике и утицати на рад педагошких истраживања.

Шта је филозофија за дјецу која траже?

У том смислу, програм филозофије за дјецу не настоји давати двосмислене одговоре на своја питања. Предлаже да се дефинишу недостаци система и понуде одрживе алтернативе.

Према томе, они то закључују школа мора бити дефинисана самом природом образовања, никада супротно. Стога они инсистирају на трансформацији образовања у глобализирајуће искуство, не само ограничено на школску средину.

За ове мислиоце и наставнике све што нам помаже да откријемо смисао живота је образовање. Стога, школе морају дјеловати као фацилитатори ових открића. Захваљујући том циљу лакше је одговорити на образовне потребе на конкретнији начин.

"Можете сазнати више о особи у сату игре него у години разговора"

-Плато-

Како применити филозофију за децу

Због циљева које филозофија за дјецу тражи, васпитачи предлажу одређене стратегије и конкретне теорије како би се одговорило на основне образовне потребе:

• Организовати и промовисати предагогицас искуства. У овом тренутку, уоквирена су искуства везана за морални и когнитивни развој..
• Образовно истраживање. Они предлажу примену процедура увек заснованих на иновативним учењима.
• Креирање новог наставног материјала. Он такође настоји да створи нови курикуларни материјал који је више у складу са потребама детета. Овим материјалом се постиже значајно и активно учење.
• Стална обука наставника. Након сталног истраживања, наставник мора бити у сталној обуци, познавајући нове методе и праксе усмјерене на побољшање педагошког искуства.
• Програм филозофије за дјецу тражи активну сарадњу са образовним институцијама, како јавним тако и приватним. Зато разрађују пројекте који се спроводе у различитим образовним областима.

Методологија коју филозофија користи за дјецу

Као што је логично, да би се овај нови програм успоставио, Липман и његови сарадници успостављају конкретну методологију. Не заборавите да траже амбициозан циљ, а то је стимулисање учење дјетета, тражење рефлексије и интереса дјетета према доби, контексту и ситуацији.

Метода коју филозофија за дјецу сматра најприкладнијом је дијалог. Зато им требају заједнице у којима ће успоставити односе. У овом оквиру тражимо, истражујемо и радимо заједно. На овај начин су укључени сви неопходни актери у образовном процесу. Сматрају да се само на тај начин могу развити когнитивне, социјалне и емоционалне способности дјетета.

Овом методом, Дјеца су позвана да успоставе нове методе критичког и креативног размишљања. Они сматрају да је то идеалан начин да се малишани припреме да живе у праведнијем демократском друштву.

„Они који добро едукују децу треба да буду више поштовани од оних који их производе; прва им само даје живот, а друга уметност живљења добро "

-Аристотел-

То можемо да видимо филозофија за дјецу је методологија која доприноси персонализиранијем образовању. Нашој деци је потребан тренинг прилагођен њима, а не обрнуто. Јасно је да све више људи брани приједлог који има своје коријене у овој идеји. Сигурно једног дана, коначно, видимо да је то постало стварност.

Како нам филозофија може помоћи да будемо срећни? Филозофија се може користити да буде сретнија. Овде ћемо приказати три примера људи и аутора који су успели да побољшају свој живот и пренесу учење.