Како развијати социјалне вјештине код дјеце

Развијање исправних социјалних вештина код деце не само да ће им помоћи да изграде више позитивних односа или да боље сарађују са другима. Оно што ћемо вам ставити на дохват руке је аутентично језгро друштвеног и емоционалног учења, гдје емпатија и асертивност сами по себи чине двије неспорне психичке тетиве..

Хајде да сада поставимо једноставно питање: "Како наша деца заиста уче? " Као што нам многе студије о социјалној психологији кажу, па чак и како је то сам открио Алберт Бандура својим експериментима, деца већину свог учења развијају кроз посматрање, имитацију и континуирану интеракцију.

Друштвене вештине могу бити помало сложене, јер су интегрисане из осећања, веровања, вредности и целокупног репертоара стратегија помоћу којих ће дете моћи да преживи и напредује на здрав начин у свом друштвеном и емоционалном путовању..

Свим овим процесима, наравно, ми их зовемо "друштвеност" и они сами себи чине одлучујући темељ у животу детета. Према томе, у зависности од квалитета истог и доживљеног искуства, перцепције, конструисане атрибуције и претпостављено социо-емоционално учење ће се формирати здравим и ефикасним друштвеним такмичењима или, напротив, низу недостатака који су обично бити врло проблематичан долазак и пред-адолесценција.

С друге стране, нешто што нам често говоре стручњаци у дјечјој психологији је то Друштвена реалност данас је много сложенија за дјецу него што је била у то вријеме за њихове родитеље. Медији, нове технологије и константно мијењајућа правила нашег друштва постављају нашу дјецу у поље које је за њих превелико и за које немају компас с којим би се смјестили..

Начини повезивања, па чак и сусрета са људима су се променили, друштвене мреже или сервиси за размену порука су динамичнији, нуде нове могућности, бржи су, немају филтере, контролне механизме и тренутке, наравно, прилично су опасни.

Позитивно је да социјални развој дјеце покрива многе области, многе области и нове сценарије. Важно је ставити на располагање те алате, довољне и неопходне, како би они могли ефикасно и здраво функционисати у све сложенијој друштвеној сфери; ипак опсежнија, али и вриједна. Отуда и важност учења социјалних вештина код деце.

Развој социјалних вештина код деце

Једна од најефикаснијих стратегија за учење социјалних вештина код деце је створити "друштвени језик" из веома раних фаза. Пре свега говоримо о разумљивом, основном и ефективном језику који ће и мала дјеца од 2 године моћи разумјети.

Запамтите да је ово доба одлучујући тренутак у расту детета. Сада када он почиње да тврди своју рану аутономију, да оцртава свој карактер и да буде много пријемчивији за све што се дешава око њега.

Овај социјални језик који ће погодовати раном развоју социјалних вештина код деце заснива се на следећим димензијама:

• Научите да практикујете активно слушање. Не можемо говорити док друга особа нешто говори, морамо поштовати времена. То је нешто што их кошта, јер је њихова самоконтрола и даље веома ограничена. С друге стране, најбољи начин да их научимо је примјер: ако их не прекинемо, они ће научити да нас не прекидају.
• Деца морају да науче да показују захвалност, да знају када и како да се извину и да укључе "молим" у њиховим захтјевима. Хајде да их научимо, било имплицитно или експлицитно, разлику између захтева и захтева.
• Одговарајући друштвени језик такође укључује различиту "мудрост": да нам да позитивно појачање, да знамо како да кажемо "хвала", да знамо како да толеришемо, знамо како да делимо, препознајући када други раде нешто добро и када сам ја тај који је погрешан.

Помозите им да створе позитивну слику о себи

Натерати нашу децу да науче како да вреднују себе, воле себе и штите своја права и идентитет је да улажу у свој квалитет живота и да побољшају свој лични потенцијал. Међутим, како то постићи? Понекад смо толико уроњени у фаворизирање курикуларних компетенција и постизања да су они добри у математици и вјешти на енглеском језику. Потпуно занемарујемо најбитније: фаворизовање позитивне слике о себи.

Кључеви за промовисање доброг самопоштовања код деце

• Будите ваш најбољи модел, будите најбоља референца и фигура за сваки дан.
• Квалитетно време посветите својој деци. Не ради се само о томе да будемо "присутни", већ да је ваше присуство храњиво, повољно и инспиративно.
• Понудите им могућности. Мали који се осећа компетентним сваки дан прави исправно самопоштовање.
• Избегавајте етикете по сваку цену, немојте их упоређивати са другом децом или њиховим браћом и сестрама или било којом другом особом. То дете је јединствено, вредно је и способан је сам да ради невероватне ствари.
• Увек цените своје напоре. Такође, пре него што се прибјегне пукој санкцији или негативној критици, научи их шта је прави начин да се ствари раде.

„Дјетињство има своје начине гледања, размишљања и осјећања; ништа није глупље него да се претвара да их замењује нашим. " -Јеан-Јацкуес Роуссеау-

5 књига које образују децу која верују у себе знају 5 књига за образовање деце која верују у себе захваљујући уму је дивно и не дозвољавају деци да одвоје своје емоције.

Асертивност, кључ друштвених односа код дјеце

Научи нашу децу уметност асертивности мора бити један од наших највећих приоритета као родитељи или васпитачи. Ова димензија је такође повезана са самопоштовањем, али иде мало даље. То је способност да се зна како штитити и тражити своја права, то је да схватим да ко год имам пред собом заслужује исто поштовање као и ја. То је, на крају крајева, најздравији супстрат наше друштвености и тај мост који ће нам омогућити да ходамо са поуздањем у све личне, школске или радне сценарије..

Кључеви за развој асертивности код наше деце

Морамо обезбедити адекватна средства за децу да науче да управљају својим емоцијама рано. Тек тада ће схватити да бијес или љутња, на пример, морају бити унапред контролисани да би изразили бес, разочарење или контрадикцију на исправан и интелигентан начин.

• Подржава иницијативе деце. Под условом да су дозвољене и безбедне, неопходно је да се осећају пријатно када се ради о укључивању у нове активности, нове пројекте и нове снове. Веома је здраво за нашу децу и адолесценте да себе виде као достојне и способне да имају своје циљеве и циљеве. Такође, није битно да ли ће касније пропасти или направити грешке, да је учење кључно за фаворизовање њихове асертивности.
• Она охрабрује дете да научи да буде асертивна од ране доби у различитим сценаријима. Нека он буде, на пример, ко купи ту возну карту, онај који поред тебе купује у радњи. Охрабрите га да се игра са том дјецом коју не познаје из парка, да пита свог учитеља за помоћ када не схвати нешто ...
• Такође, увек је корисно дати им одређене "скрипте" о томе како да протестују или се бране када се нешто не чини праведним. Добар начин за то је фаворизовање демократског и сталног дијалога код куће, где сви имамо право да говоримо, да се чују и да се поштују.

Научите да живите заједно и уживате у друштвеним односима

Неколико поклона толико је драгоцено за човека да ужива у детињству у друштву оних првих пријатеља, оних првих савезника авантура, тих дивних саучесника зла и невероватних открића. Пружање предности тим раним везама и њихов квалитет, такође је наша одговорност, на тај начин промовишући развој социјалних вештина код деце.

• Морамо их научити моделима поштовања, у којима ће им сарадња, поштовање, емпатија и саучесништво помоћи да изграде више позитивних веза.
• Такође, да знате како да живите у хармонији са својим вршњацима и другим људима, они морају да идентификују и знају како да реагују на оне аспекте који погоршавају суживот. Пример за то је несумњиво агресиван језик, презир, увреда, ругање, празнина другима и критика.
• С друге стране, као родитељи или васпитачи морамо подржавати и пријатељства која су изграђена од стране дјеце. Ми морамо да будемо та особа која је увек блиска коме можете да се консултујете када се појави проблем, сукоб, сумња, брига везана за ваше пријатеље.

Учење рјешавања сукоба

Живот није увијек раван, није лако, понекад боли и изузетно је збуњујуће. Нешто што бисмо свакако желели да можемо уклонити једну по једну сваку потешкоћу, сваки проблем и могући сукоб који се може појавити у животима наше дјеце. Међутим, у случају да то не учинимо, не бисмо едуковали дијете да живи у друштву, већ бисмо моделирали особу да живи у асептичној и нестварној околини..

Пошто ће се у неком тренутку у њиховим животима суочити једна са другом пред оним контрадикцијама које су тако честе у људском бићу, где се појављује семе сукоба, Неопходно је да им дамо стратегије тако да се из овог неусклађености увијек јавља нешто добро за све стране. Ово су неки кључеви.

• Помозите му да развије добро самопоуздање. Мора да се осећа безбедно када изражава, делује, комуницира са неким ко се не слаже са њим.
• Охрабрите став ненасиља. Агресија вриска или било који израз који укључује насиље не рјешава ништа. Напротив, повећава се.
• Даћемо вам неке једноставне смернице како бисте почели да контролишете своје емоције.
• Исто тако, димензије као што су асертивност, толеранција и добро доношење одлука су стратегије које дијете мора консолидирати током времена да се осећају ефикасније у решавању конфликата.
• С друге стране, вештине као што су смисао за хумор или креативност су веома делотворни алати за смиривање конфликата и њихово узимање за много више обогаћујућих резултата.

Да закључимо, нешто о чему бисмо требали имати на уму Друштвене вјештине код дјеце су да ми обично не придајемо превише важности овој димензији у раном дјетињству. Међутим, када стигну на последње елементарне курсеве, а посебно у адолесценцији, проблеми социјализације, патње и конфликата изненада се појављују.

Нису сва дјеца једнака, неки имају већу способност самоконтроле, други имају веће проблеме у комуникацији, а други виде насиље као једини начин да изразе оно што осјећају.

Правилан развој социјалних вештина код деце није ограничен само на "понуде стратегије" као што је ко им нуди витамине, књигу инструкција или поклон који не познаје добро како да користи. То је прије свега потреба за интуитом, и ту је потребна сурадња свих група. Стога је императив да породице буду у контакту са наставницима и обрнуто како би промовисале развој социјалних вештина код деце. Морамо да будемо осетљивији на њихов унутрашњи свет где често, најдубљи недостаци заврше изражавајући се на најнеприкладнији начин ...

Друштвене вештине код деце имају примарну важност. Дајте јој вредност коју заслужују у детињству.

Библиограпхицал референцес

Мораледа, М (2009). Вешта друштвена понашања у детињству и адолесценцији. Промолибро.

Моњас, И. М (2010). Како промовисати суживот код дјеце: кључеви за асертивност и друштвене вјештине. Мадрид: ЦЕПЕ.

Беудоин, Н. М (2009). Свако дете може бити милионер у друштвеним вјештинама. Барцелона: ЕОС.

Основе асертивности се заснивају на детињству. Асертивност се заснива на детињству, али због емоционалног занемаривања од стране родитеља, понекад се успоставља ниско самопоштовање. Прочитајте више "