Објави:
Теоријски модели психологије у заједници
Теоретска природа психологије у заједници је довела до различитих мишљења, јер постоје критеријуми да се она схвати као претежно практична грана, међутим, када су у питању сродне социологије и социјалне услуге, постаје јасно да је потребно развити одређене теоријске моделе..
У овом чланку о Психологији-Онлине, анализира се теоријски модели у психологији заједнице, његову валидност као теорије, њене генерализације и друге капацитете, као и доприносе теоретском телу ове гране психолошке науке.
Можда сте и заинтересовани: Теоретско путовање о жанровском индексу- Шта је психологија заједнице?
- Различити теоријски модели психологије у заједници
- Психологија заједнице и социјална психологија: теоријски модели
- Модели друштвене промјене
- Цомпетитион моделс
- Модели социјалне подршке
- Да ли они раде као теоријски модели у психологији заједнице?
- Теорије социјалне психологије: главне функције
- Неопходни елементи за теоријски модел
Шта је психологија заједнице?
Психологију заједнице дефинирамо као грану истраживања чији је главни циљ анализирати понашање људи кроз колективну призму, односно кроз заједничку анализу друштава и заједница.
Имајући тако широк приступ, заиста је тешко оријентисати се у мору модела, доприноса, критерија и теорија с једне стране и са друге стране приједлоге за интервентне програме, који показују димензије научне методе у заједници и њене различите примјене у различите контексте у којима је тешко сагледати корелацију са контекстуалним теоријским оквиром.
Однос између психологије заједнице и социологије
Као што је горе речено, циљ теоријских модела у психологији заједнице је анализирати, категоризирати и проучавати људско понашање кроз групно понашање. Овај циљ дијели се са студијом социологије. Наука која се дефинише као историјска и феноменолошка студија друштвених група.
Различити теоријски модели психологије у заједници
Теоријски оквир психологије у заједници остаје прилично конфузан и контрадикторан. У циљу успостављања ове дисциплине и олакшавања проучавања заједница, разрађене су многобројне теоријске елаборације, које су назване “ теоријски модели ”, међу којима можемо споменути:
- Модели друштвене промјене
- Суппли моделс
- Модели систематске оријентације
- Модели социјалне подршке
- Модели циљева
- Еколошки модели
- Модели акције
Те теорије представљају студију са веома широких позиција (као што су оне које се односе на друштвену промену, које предлажу као предмет друштвене трансформације друштвене психологије), оне које су посвећене одређеном аспекту (објективни модели), па чак и оне које метода приступа и адресирање интервенције заједнице.
С обзиром на разлике које представљају ови модели, Санцхез Видал (1991) сматра да могу бити Подијелите у двије велике групе:
- Аналитички модели: То су подељене на глобалне или социјалне и психосоцијалне
- Оперативни модели
Тхе глобална или друштвена аналитика су оне које се фокусирају на глобални социокултурни оквир перформанси заједнице, омогућујући повезивање психосоцијалних феномена од непосредног интереса са психологијом заједнице, са њеним макро-социјалним детерминантама и корелацијама. Психосоцијали се региструју на мезосоцијалном нивоу, повезујући два основна термина; индивидуалног и друштвеног система на неколико нивоа
Ин тхе оперативни модели могу се разликовати; најконцептуалнији и најрелевантнији који бране циљеве акције и који су најформалнији, најдинамичнији и релативнији, који се фокусирају на акцију и њене ефекте, воде и воде реализацију интервенције заједнице из психологије.
Психологија заједнице и социјална психологија: теоријски модели
Разрада теорије мора почети дефинисањем суштинског стања области студирања, за њену каснију пројекцију. У овом случају, овај централни критеријум је да се у појединцу развије способност да буде субјекат здравља, што одмах произилази из потребе да се подигну детерминанте кроз које се ова конструкција може адресирати, а то су четири:
- Ацхиеве тхе потребне промјене у животу и његово окружење.
- Натерати заједницу да има свој смисао и функционише као систем подршке.
- Развити потенцијале у облику персонолошких ресурса.
- Направите простор који је а заједнички сценарио акције.
У ствари, ови неразмрсиви концепти се виде у фракцијском смислу у сваком моделу, а четврти није добио довољну пажњу, што ограничава корисност теоријски конструкти, јер је простор разлог постојања групе.
По мишљењу аутора чланка, модели који дају више доприноса теоретском тијелу психологије заједнице Они су:
- Модели друштвене промјене.
- Модели конкуренције.
- Модели социјалне подршке.
Сваки од ових модела проучава неке од централних елемената теорије заједнице да би се постигао крајњи циљ акције заједнице или да су људи протагонисти сопственог здравља..
Испод је кратка анализа сваке од њих теоријски модел у психологији заједнице:
Модели друштвене промјене
У општем смислу, промовисати трансформацију друштвеног окружења прилагодити своје функције и дати простор свим својим члановима у складу са интеграцијом. Ове промјене могу довести до реорганизације која се може користити у другим аспектима људске и друштвене активности. Промене се такође сматрају претпоставком нових улога и побољшањем већ претпостављених и уопште било какве психолошке трансформације која омогућава тражење здравља, као равнотеже.
На тај начин аутор сматра да су позиције које заговарају радикалну друштвену промјену која води политичким и економским друштвеним трансформацијама бескорисне, јер сматра да је утопијско да психологија може постићи варијације у мацросоциал магнитуде, што је поткријепљено чињеницом да нема доказа да је дошло до промјена на том нивоу.
Циљеви радикалних друштвених промјена доводе до несразмјерног нагласка на друштвене аспекте, који доводе до смањења психолошке евалуације, надмјере улоге психолога, гледајући на њега као на трансформатора друштвених система који води његовим теоријским принципима. тешкоће у примени.
Цомпетитион моделс
Они дају смисао вољном карактеру процеса социјализације, где ће се развијати психолошке особине са персонолошком посебношћу манифестовати компетентно понашање које му омогућава да живи боље, разумевање унутар овог и као приоритетно здраво понашање. Развој потенцијала и стварање ових психолошких ресурса у онтогенетском развоју омогућава самореализацију, подизање самопоштовања, доношење одлука и аутономно понашање..
Да би се размотрила компетентност у смислу компетентног човека, отпорности и способности конфронтације пре сукоба, као у одсуству њих, они сматрају да су ови модели значајни, јер:
- Они наглашавају психолошки значај, да размотре све људе који су носиоци ресурса и потенцијала. Не постоје неспособни људи, сви имамо потенцијале - али различите - а неки их откривају лакше од других, јер су социјални услови за њега били повољнији.
- Уоквирени су мезосоцијални ниво, где се заједница налази и не намерава да продре у системе макро-друштвеног нивоа, што његове конструкције чини кориснијим.
- Они сматрају основним критеријумом промовисање здравог понашања од научних сазнања стручњака и заједнице до успостављања интерактивног односа заинтересованог за развој.
- Извођење у област здравља, гдје можете пронаћи знања и методологије за постизање циљева оснаживања и самоуправљања.
Модели социјалне подршке
Они изражавају значење међуљудских односа у облику социјалне подршке, давања Значај конструктивног квалитета размене, шта произилази из тога да систем има лични смисао за сваког појединца, дозвољавајући да вреднује друштвене захтеве, било да су они свакодневни или у кризи и изводљивост квалитетно корисног суочавања. Социјална подршка промовише здравље и благостање. То је механизам за подизање морала и позитивних афективних стања, стварајући повећање самопоштовања, стабилности и осјећаја припадности, што јача појединца и групу..
Укратко, то се може рећи Ефективна социјална подршка омогућава:
- Развој квалитета са последичним психолошко јачање.
- Амплитуда у перспективи физичке и психолошке равнотеже са предностима које из тога произилазе.
- Смањен ризик од болести (углавном код хроничних и незаразних болести) Повећање способност суочавања у животним догађајима.
- Смањена зависност од здравствених услуга.
Да ли они раде као теоријски модели у психологији заједнице?
Оно што је сада интересантно је да се одреди у којој мери су те дефиниције развијене теорије, тј “теоријски модели”. За почетак, потребно је размислити о теорији, њеним функцијама, корисности и критеријима које треба узети у обзир да би се она оцијенила..
Дакле, налазимо да је дефиниција Керлингер (1975) о теорији даје нам битне елементе који га карактеришу, када каже да је то скуп конструката (концепата), дефиниција и сродних пропозиција које представљају систематску тачку гледишта појава које одређују односе између варијабли, како би се објаснили. и предвидјети феномен. Други аутори, као што су Блацк анд Цхампион (1976), Блалоцк (1984) и Гиббс (1976), такође дају сличне дефиниције као Керлингер..
Када се разматра литература, постоје различити начини објашњавања и примене теорије. Теорија се обично поистовећује са теоријском оријентацијом, теоријским оквиром, теоријском схемом или моделом (Сјоберг и Нетт, 1980). Постоје чак и они који потврђују да је теорија скуп непровјерљивих или неразумљивих идеја које су у умовима научника (Црни и Шампион, 1976), друге које то виде као нешто што је одвојено од стварности, па чак и они који вјерују да су теорије идеје аутора, изједначавајући их на овај начин са историјом идеја.
Критеријум за теорију је толико широк да ћемо узети Керлингер због његове озбиљности и логике.
Теорије социјалне психологије: главне функције
Сва теорија је корисна, или зато што описује, објашњава и предвиђа феномен или чињеницу; зашто организује знање или зашто усмерава истраживања. Нема тешких или неадекватних теорија, оно што се дешава је да понекад не можете да видите корисност теорије, јер не можете да видите њену везу са реалношћу. У другим случајевима се назива теорија ономе што је заиста веровање, скуп претпоставки, спекулација или појава. Када се теорија примењује на одређену реалност и она не функционише, то је не чини бескорисном, већ неефикасном за специфичан контекст..
Све теорије они доносе знање, иако понекад виде феномен који се проучава из различитих углова, а неки су развијенији од других и боље испуњавају своје функције. Да би се одредила вредност теорије, доступно је неколико критеријума:
- Способност да опише, објасни и предвиди: описује дефинисање феномена, његових карактеристика и компоненти, услова у којима се појављује и различитих начина на које се може манифестовати.
Објашњење има два значења: Ферман и Левин, (1979) Прво, то значи разумевање узрока феномена и, друго, упућивање на “емпиријски тест” пропорција теорија.
- Логичка доследност: Предлози који га интегришу морају бити међусобно повезани, не сме бити понављања, нема унутрашњих контрадикција или неповезаности (Блацк анд Цхампион, 1976).
- Перспектива: односи се на ниво опћенитости (Ферман и Левин, 1979). Теорија има више перспективе када објашњава више феномена и прихвата већи број апликација.
- Плод: Способност теорије да генерише нова питања и открића.
- Парсимони: Подразумева се као једноставност, што је пожељан квалитет, јер не значи површност, већ може објаснити већи број појава са мање пропозиција..
Тхе Теоретичари друштвене психологије они су звали “теоријски модел” свакој разради, било дескриптивној, истраживачкој или објашњавајућој узроцима који су довели до ове тенденције, историјским и друштвеним условима њеног деловања, као и методичким коришћеним, где постоје различити критеријуми о његовом предмету проучавања
Ако узмемо дефиницију велике теорије и придружене теоријске моделе Гоетза и Лецомптеа (1988) - који су аутори који се односе на овај термин - велика теорија се сматра снажно међусобно повезаним системима пропозиција и апстрактних концепата који описују, предвиђају или Они објашњавају исцрпно велике категорије феномена. Најјаснији примери великих теорија су они Њутн и Ајнштајн око односа материје, енергије и покрета.
Ови аутори сматрају да је у области друштвених наука тешко доћи до теоретског нивоа, који неки приписују недостатку зрелости ових наука или сложености људског понашања да се редуцира на законе. универзални Упркос овом критеријуму, верујемо да ако је могуће видети велике теорије у психологији, као што је то случај са историјско-културни развој психичких процеса човека из Виготског (1987)
Гоетз и Лецомпте такођер вјерују да је велика теорија повезана с теоретским моделима, схваћеним као “ скуп међусобно повезаних претпоставки, концепата и пропозиција на лаган начин који чине визију свијета.
Неопходни елементи за теоријски модел
Јасно је разумљиво да су за формулисање теоријског модела неопходни:
- Постојање а велика теорија које треба узети као теоретски оквир.
- А ниво генерализације који омогућава његову верификацију и употребу у различитим контекстима.
- То је конституисано у методолошка оријентација и извор истраживања у тој области студија.
Ови аутори настављају да тврде да аденини велике теорије и њени повезани теоријски модели, постоје и формалне теорије или средњи домети “који су скупови међусобно повезаних тврдњи, чија је сврха да објасне апстрактну класу људског понашања” . И на крају, они се односе на суштинску теорију” који су међусобно повезани приједлози или концепти који се фокусирају на одређене аспекте популација, сценарије или времена”.
Можемо извести закључак да није само поље или предмет истраживања оно што одређује ниво и сложеност теорије, већ и значај дубина студије и резултати који су омогућили лоцирање теорије на једном или другом нивоу.
По нашем мишљењу, приликом именовања “ теоријски модели “ свим овим студијама, понекад општим и другим прилично посебним, је да их превелико, јер немају уопштавајући капацитет који се очекује од теоретског модела, али они морају бити лоцирани унутар суштинских теорија. Ова анализа се заснива на:
- Они раде на нивоу људске групе и понашања.
- Његова способност генерализације, кохерентности и предвиђања ограничена је на одређене контексте.
- Одсуство велике теорије која би их водила и водила да имају међусобни однос усмјерен ка истом циљу.
- Није могуће ускладити визију свијета, не зато што то поље заједнице не допушта, већ због ограниченог развоја и фрагментације..
Ове теорије су корисне, али је очигледно одсуство осећаја јединства, што спречава конфигурацију теоријског тела које укључује теорију и праксу у блиској вези и међузависности.
У неопходном повезивању принципа: промјена, социјалне подршке, развоја ресурса и сценарија, ово друго је хитно и да су истраживања усмјерена у том смјеру.
Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.
Ако желите да прочитате више чланака сличних Теоријски модели психологије у заједници, Препоручујемо да уђете у нашу категорију социјалне психологије.