Како добро разговарати уз задржавање интереса других 6 кључева
Способност стварања добрих разговора је, вероватно, један од оних капацитета који се лако обучавају и који нам највише служе током наших живота.
Будући да је људско биће друштвена животиња, разлика између тога да будеш разговорник способан да генерише интерес или не буде способан да буде способан је да отвори многа врата. Уосталом, начин на који нас други вреднују зависи, више о идеји коју желимо да пренесемо, о томе како је преносимо. Каризма и способност емоционалног повезивања са остатком људи су изузетно вредни ресурси.
Дакле ...како добро разговарати, чинећи наше интервенције пажљивим због емоционалног утицаја који они производе? Испод ћете наћи неколико основних савета за постизање тог циља.
- Сродни чланак: "15 занимљивих и забавних тема разговора"
Разматрајући добро и хватајући пажњу слушалаца
Да бисте вредновали свој начин учествовања у разговорима, практично све што треба да урадите је да направите да је садржај јасан и кохерентан, и изразити га на начин који привлачи пажњу слушатеља. Да видимо како то да урадимо.
1. Објасните причу
Почетак разговора је тренутак у којем је одлучено, у великој мјери, шансе да ће друга особа имати интерес за оно што ми кажемо. Из тог разлога, морамо скренути пажњу од самог почетка, и за то је добро почети са малом нарацијом, иако је то тако једноставно и кратко да не изгледа тако.
На пример, ако желите да разговарате о томе шта радите професионално, уместо да репродукујете листу задатака које повјерите, објасните у 10 или 20 секунди како се појавила идеја рада и како је та професија корисна. или одговара циљевима које сте имали на почетку.
- Сродни чланак: "Страх од разговора са људима: 4 технике за његово превазилажење"
2. Узети у обзир културни ниво друге особе
Када разговарате с неким, увијек имајте на уму каква је њихова културна позадина, као и врсту обуке.
Једноставна чињеница упућивања на нешто непознато од стране слушатеља током објашњења може бити довољно да та особа прекине везу и жели да оконча дијалог, јер се на тај начин подразумијева да вријеме које напуштате провести слушајући вас не може бити од било какве користи ако на крају порука неће бити схваћена. Уосталом, онај ко претпоставља да други зна таквог уметника или таквог филозофа, вероватно ће изазвати ту грешку више од једном у наредних неколико минута; Зашто га стално слушати и рискирати да потпуно изгубимо нит??
Наравно, није увек могуће од првог тренутка знати која је културна пртљага друге особе, и зато је у тим случајевима најбоље да се иде на сигурно и користе референце на људе или елементе свакодневног живота..
3. Користи познате референце
Овај ресурс је један од најкориснијих када је у питању налажење нашег саговорника да задржи интерес за оно што кажемо уз релативно дуга објашњења или са одређеним нивоом сложености. Трик је у основи, изразити оно што желимо да пренесемо помоћу метафора и аналогија уопштено засновано на нечему што сви знају: делови опште културе.
Ова врста поређења служи за прелазак са мање или више апстрактних објашњења слике са снажним експресивним капацитетом. Тако, уз једноставну чињеницу да их спомињемо, они емитују много информација са емоционалним набојем.
На пример, ако желите да изразите да неко кога познајете живи да задовољи друге и не посвети време себи, можете рећи да се он понаша као херој са разбојником. То је слика која сама по себи већ преноси став и филозофију живота која би иначе требала дуже да би се објаснила, тако да искористите ово поређење ће вам помоћи да олакшате садржај у деловима који могу бити предуги.
4. Креирајте очекивања са паузама
Да би се дошло до доброг разговора, потребно је дати нашим ријечима вриједност коју заслужују, а за то морамо искористити изражајну дубину коју нам дају паузе..
Када једном успијете привући пажњу особе о одређеном питању, тишина је још један ресурс да се тај интерес одржи, јер једноставна чињеница чекања да видимо оно што ћемо рећи сљедеће појачава осјећај слушања нечега важног. То је због феномена познатог као когнитивна дисонанца: ако не желимо да препознамо неугодну идеју, учинимо да наше тумачење стварности одговара другој идеји која поништава претходну: "Не чекам ништа, предмет ме прави интерес".
Поред тога, постоји још један разлог зашто је добро играти адут: они то чине готово невољно, саговорници покушавају да "испуне" своју машту празним простором, бирајући оно што ће рећи следеће, или шта ријечи које би користили. На неки начин, тишина се пропитује, и наравно, питање виче да му се одговори.
Мораш да избегаваш да паднеш замка мишљења да говорити на прави начин је да то учинимо што је брже могуће. У сваком случају, мали тренуци тишине чине да друга особа уђе у игру "размишљај заједно" са нама да би дијалогом створила смисао, пошто паузе дају прилику да покушамо да предвидимо шта ће рећи.
5. Усвојите перспективу слушатеља
Да добро говорите, не морате да рецитујете монолог. Интервенција која хвата је она која нуди могућност задовољења барем дијела наше радозналости, а добар начин да се то учини је усвајање перспективе слушатеља, подизање гласних реакција или сумњи које би друга особа могла имати када слуша шта Ви кажете и одговарате на њих.
На овај начин, нећете се ограничити на преношење ваше тачке гледишта, већ пре показат ћете како се различите идеје међусобно сударају и производе закључке. Наравно, слушаоци не морају да се слажу са начином на који "ауто-одговорите", али ће на тај начин моћи да виде да имате широко знање о теми и да сте узели у обзир различита тумачења. С друге стране, стављање себе на место фиктивне особе такође помаже да се емотивном и људском додиру придода разговор, нешто што увијек помаже када је у питању показивање да оно што се догађа у дијалогу није нешто што је одвојено од живота реал.
6. Обратите пажњу на невербални језик осталих
Када говорите, већина ваше пажње треба да буде усмерена ка ономе што комуницирате. Међутим, добро је што гледате на начин на који други људи реагују својим гестовима. На овај начин можете прилагодити оно што радите на начин на који остали реагујете. У разговору нема ништа горе од особе која потпуно игнорише начин на који се слушаоци осјећају.