Правило 4 поклона за Божић

На Божић, обичај давања поклона малишанима у кући постао је и традиција и, понекад, облик друштвеног притиска према конзумеризму. У овом чланку фокусират ћемо се на то како нам тзв. правило 4 дарова помаже да се суочимо с овим феноменом.

• Сродни чланак: "6 фаза детињства (физички и психички развој)"

Да ли конзумеризам одговара срећи?

Неоспорно је да живимо у ери у којој конзумеризам игра централну улогу у организационом систему данашњег друштва. Време у којем нас различити масовни медији преплављују својим оглашавањем и порукама које нас наводе на помисао да ће чињеница да има све више и више производа, чак и ако су непотребни, допринијети њиховој властитој добробити.

Ништа није даље од стварности; Истраживање које су експерти за проучавање среће, као што је Мартин Селигман до сада урадио, указују на то Постоје три главна фактора који доприносе општем осећају среће и личног задовољства:

С једне стране је уживање повезано са искуствима која живе са људима у нашем окружењу, што узрокује повећање угодних емоција као што су радост, смиреност, узбуђење (на пример, путовање, слушање музике, бављење спортом, итд.).

С друге стране, задовољство које произилази из обављања оних активности које су посебно задовољавајуће и који смањују ниво анксиозности (као што су узимање плесних часова, сликање, писање, итд.).

На крају, позитивна осећања која произилазе из примене оних личних вредности које погодују постизању друштвених циљева на макро нивоу, као што су великодушност, поштење, интегритет, итд..

На овај начин се може видети да вредности које брани капитализам немају много везе са ова три поменута аспекта. Капитализам је више позициониран подстичу ставове као што су конкурентност, индивидуалност или примат материјала; на такав начин да се створи зависна спирала према овим последњим појавама, које су дијаметрално супротне оној коју је изложио Селигман.

• Можда сте заинтересовани: "7 врста емоционалне везаности (и психолошки ефекти)"

Божићни поклони: правило 4 поклона

Све горе наведено чини се да има посебан значај за божићне датуме, пошто је ова прослава уско повезана са куповином и поклонима. Из тог разлога и, да би спасили мање потрошачког, подржавајућег, одрживог и великодушног духа, многи стручњаци из дјечје психологије памте из године у годину колико је занимљиво и педагошко могуће примијенити такозвано "правило 4 поклона" у поклон који дају одрасли најмањем дому.

Ова пракса дозвољава, с једне стране, значајно смањити обим поклона које деца примају, с којим је добро вјежбати научити да свјесније цијенимо напор укључен и када то радимо иу вријеме када га заслужујемо. С друге стране, правило четири поклона подразумијева преобликовање које врсте дарова треба одабрати, дајући сваком од њих педагошко значење. Према томе, не ради се о приступу четири садашња захтева (или пореза) од стране детета, већ да они морају одговарати следећим условима:

1. Практична

Нешто што можете носити и које вам је корисно, као комад одјеће или комплемент.

2. Потребно

Нешто што ти стварно треба, као што је предмет који користите за школу или изваншколске активности.

3. Шта желите

Нешто што желите, увек када је прикладно за узраст детета. У овом случају, препоручљиво је затражити од дјетета да поднесе два или три приједлога, а одрасла особа бира међу њима ону која најбоље одговара породичним околностима. Важно је размотрити понашање и труд (а не искључиво завршне академске оцјене) дјетета како у школском окружењу, тако иу породичној и социјалној средини..

4. Шта вас учи

Књиге и / или образовна искуства са породицом, као што су културни излети, посета музеју итд.. Што се тиче књига, чини се позитивним да су они ти који имају приоритет да одлуче који ће наслов одабрати, на такав начин да се повећа пријемчивост детета на ову врсту поклона.

Синдром хипер-ретардираног детета

Пратећи горенаведене принципе, промовише се у борби против такозваног "синдрома хиперрефлације детета", који је дефинисан низом штетних емоционалних ставова и последица које се могу развити у дјеце која примају вишак дарова.

Када се илузија и вредност која се даје поклону смањују, преферирају се хировити и себични поступци; претјерана стимулација се промовира у односу на толико дарова које не може присуствовати (што доводи до тога да на крају користи врло мали проценат укупне присутности), као и негативне средњорочне и дугорочне импликације прекомјерне стимулације код дјетета, ометајући способност пажње и концентрације; на крају, повећава се слаба способност толеранције фрустрације, јер је детету ускраћена могућност да обавља емоционални рад који му омогућава да адаптивно прихвати претпоставку да понекад, жеље или очекивања не могу бити испуњени.

Као закључак

Као што смо видјели, чини се да је од суштинског значаја провести процес рефлексије и свијести у ово доба године у којој се неке праксе које могу имати штетан учинак на етичке и образовне вриједности које одрасли преносе на своје потомство, социјално потичу. У том смислу, владавина четири поклона има значајан број психолошких и педагошких користи у својој примјени, и за старије и за мале.

Библиографске референце:

• Селигман, М. Е. П. (2017) Аутентична срећа. Едитионс Б: Барцелона.