4 врсте аутизма и њихове карактеристике

Поремећаји аутистичног спектра (АСД) су скуп поремећаја у развоју, са симптомима који су обично хронични и могу се кретати од благе до тешке. 1 од 100 деце може изгледати као нека врста поремећаја из спектра аутизма, иако недавна истраживања у Сједињеним Државама кажу да АСД има преваленцију од 68%.

Генерално, АСД карактерише промена способности појединца да комуницира и успостави друштвене односе. То је сложени поремећај који утиче на развој појединца који га пати и, генерално, обично се дијагностицира око 3 године.

Постоје различити типови поремећаја у спектру аутизма. Међутим, ова класификација је прошла кроз неке измене објављивањем Статистички дијагностички приручник за менталне поремећаје (ДСМ-В). Затим ћемо размотрити различите подтипове АСД-а и промјене које се одражавају у ДСМ-В у његовим најновијим издањима.

Промене у ДСМ-В за поремећај аутистичног спектра (АСД)

У свом петом издању, ДСМ, објавио је Америцан Псицхиатриц Ассоциатион, Она је укључила промене у односу на АСД, јер је елиминисала дијагностичке критеријуме који су коришћени деценијама. У ствари, током година, ТЕА је подвргнут различитим модификацијама у овом приручнику. У свом првом издању (1952.) класификовано је као термин “схизофренија”, што је далеко од садашњег концепта. Свака од ових промена створила је неке контроверзе, а ново издање ДСМ-а није било изузетак.

Једна од најзначајнијих модификација у односу на ДСМ-ИВ односи се на симптоматологију АСД-а. Ако у четвртом издању дијагностичку дефиницију поремећаја аутистичног спектра карактеришу три симптома позната као тријада: недостаци у социјалној реципроцитету, недостаци у језику или комуникацији и репертоар интереса и ограничене и понављајуће активности. У петом издању постоје само двије категорије симптома: недостаци у друштвеној комуникацији (то јест, који укључују прве двије претходне категорије, иако представља неке промјене у односу на њих) и ограничено и понављајуће понашање..

Осим тога, ако је у ДСМ-ИВ припадао аутизам “генерализирани развојни поремећаји” (ТГД). У ДСМ-В, ова дефиниција је замењена “поремећаји аутистичног спектра” (ТЕА), која је обухваћена “неуроразвојни поремећаји”.

С друге стране, подкатегорије овог поремећаја су такође подвргнуте модификацијама. Пето издање обухватило је пет подтипова аутизма: аутистични поремећај, Аспергеров синдром, дезинтегративни поремећај у детињству, генерализовани развојни поремећај који није наведен (ПДД није специфициран) и Реттов синдром.. У петом издању, Реттов синдром је одбачен, остављајући само 4 подтипа.

Врсте поремећаја поремећаја спектра аутизма

Али, ¿Које су карактеристике типова аутизма?? У наредним редовима детаљно вам то објашњавамо.

1. Аутизам или Каннеров синдром

То је поремећај који већина људи повезује са поремећајем спектра аутизма, и прима у име Каннер синдрома у односу на др. Краннера, лекара који је проучавао и описивао ово стање у 30-им годинама.

Субјекти са аутизмом они имају ограничену емоционалну везу са другима, и чини се да су уроњени у свој свет. Већа је вјероватноћа да ће показивати понављајућа понашања, на примјер, могу организирати и преуредити исту групу објеката, напријед-назад у дужим временским раздобљима. И они су веома осетљиви појединци на спољне подражаје као што су звукови.

То јест, могу бити под стресом или узнемирени када су изложени одређеним звуковима, јаким светлима или звуковима или ће, с друге стране, инсистирати на употреби одређене одеће или боја или ће желети да се лоцирају у одређеним деловима просторије без икаквих проблема. очигледан разлог.

• Да бисте сазнали више о симптомима аутизма и неким мање познатим аспектима, можете прочитати наш чланак: "Аутизам: 8 ствари које нисте знали о овом поремећају"

2. Аспергеров синдром

Аспергеров синдром је сложенији поремећај аутистичног спектра за дијагнозу и, понекад, ова дијагноза се обично прави касније од претходног случаја. Ово се дешава зато што ови субјекти са Аспергером имају средњу (високу) интелигенцију која може изазвати да подцјењују потешкоће и ограничења која представљају ови субјекти..

Дефицит је, дакле, у области социјалних вјештина и понашања, довољно важан да озбиљно угрози њихов развој и социјалну и професионалну интеграцију. Осим тога, људи са Аспергеровим синдромом показују недостатке у емпатији, лошу психомоторну координацију, не разумију ироније или двоструки смисао језика и постају опседнути одређеним темама..

Чини се да је узрок Аспергеровог синдрома дисфункција неколико кругова мозга, а захваћена подручја су амигдала, фронтостриати и темпорални кругови и мали мозак, подручја мозга која су укључена у развој друштвеног односа.

Иако су медији и комуникација помогли у ширењу слике Аспергеровог синдрома у којем је ово стање описано као ментални поремећај повезан са високом интелигенцијом, треба напоменути да већина људи груписаних у ову категорију не оцењује значајно изнад нормалног ИК-а, и веома мали број њих добија врло високе резултате.

• Знање о овом поремећају можете продубити у нашем чланку: "Аспергеров синдром: 10 знакова за идентификацију овог поремећаја"

3. Поремећај дезинтегратора код деце или Хеллер-ов синдром

Овај поремећај, који се обично назива Хеллер'с Синдроме, обично се јавља након 2 године, иако се не може дијагностиковати тек након 10 година.

Слично је и са претходним АСД-има, јер утиче на иста подручја (језик, друштвене функције и моторичке способности), иако разликује се од њих у свом регресивном и изненадном карактеру, што може изазвати чак и самог субјекта да схвати проблем. Појединци са Хеллер-овим синдромом могу имати нормалан развој до 2 године, а након тога трпе симптоме карактеристичне за овај поремећај. Различите студије закључују да је овај поремећај између 10 и 60 пута мање него аутизам. Међутим, његова прогноза је лошија.

4. Генерализовани развојни поремећај није наведен

Када су клинички симптоми које показује особа са поремећајем из спектра аутизма сувише хетерогени и не уклапају се у целини са три претходна типа, дијагностичком ознаком “генерализовани развојни поремећај који није наведен”.

Субјект са овим поремећајем карактерише недостатак социјалне реципроцитета, озбиљни проблеми у комуникацији и постојање специфичних, ограничених и стереотипних интереса и активности..

Треба напоменути да ако су други типови аутизма већ различити сами по себи, у овој посљедњој категорији још је важније узети у обзир јединствене карактеристике сваког појединца, а не пасти у замку остављања ознаке потпуно објаснити особа Овај класификациони систем је само помоћ која вам омогућава да се ослоните на низ концепата како бисте боље разумели ово стање, али то не исцрпљује сва могућа објашњења о томе шта свака особа доживљава или шта јој је потребно..

Библиографске референце:

• Мартос, Ј. ет ал (Ед) (2005) Аутизам: Будућност је данас. Мадрид: Имсерсо-АПНА.
• Монфорт, М и Монфорт, И (2001). У уму 2. Графичка подршка за обуку прагматичних вештина код деце. Ентха Едитионс.
• Куилл, К.А. (2000). “До-Ватцх-Саи-Саи. Социјална и комуникацијска интервенција за дјецу са аутизмом”. Броокес.
• Сзатмари, П. (2006) Различит ум. Водич за родитеље. Едиториал Паидос.