Феноменолошка теорија Царла Рогерса

Свака особа има свој јединствени начин да ухвати стварност, да размишљамо и процесуирамо оно што нам се дешава и да делујемо у складу са нашим перцепцијама, претходним искуствима, веровањима и вредностима. Другим речима, свако људско биће има своју личност.

Ова конструкција је проучавана из веома различитих теорија и гледишта, као и оних проблема и поремећаја који произилазе из недостатка координације и адаптације између карактеристика личности и догађаја свакодневног живота.. Једна од њих је феноменолошка теорија Карла Рогерса, фокусирана је на формирање И и личности и адаптацију ових, оријентисаних ка клиничкој пракси.

• Сродни чланак: "Теорија личности коју је предложио Царл Рогерс"

Феноменолошка теорија Рогерса

Царл Рогерс је био психолог велике важности у историји психологије, препозната као једна од највећих експонената хуманистичке психологије и за свој допринос пракси психотерапије са иновацијама као што је терапија усмјерена на клијента. Многи од његових доприноса су због његове визије о томе како људска бића интегрирају стварност у формирање сопственог сопства. Овај аспект је посебно развијен у такозваној феноменолошкој теорији Рогерса.

Ова теорија потврђује да свака особа перципира свијет и стварност на посебан начин на основу искуства и интерпретације коју он чини, тако да из тих елемената конструира своју властиту стварност. Ово тумачење стварности је оно што Рогерс назива феноменолошким пољем. За Рогерса, стварност је перцепција коју свака особа има о њој, будући да није могуће посматрати је на било који други начин него кроз филтер нашег властитог ума.

Према томе, професионалац који жели да разуме и третира друго људско биће мора да почне од идеје да ће га разумети мора узети у обзир не само оно што ради објективно, већ и субјективну визију света коју поседује и довела је до тога, радећи с оба елемента у исто вријеме из везе између професионалног и стрпљивог.

Феноменолошка теорија Рогерса заснива се на идеји да понашање је посредовано унутрашњим елементима, као тенденцију да се ажурирају и процењују искуства. Људско биће покушава да нађе своје место у свету, осећајући се само-реализацијом и заснивајући своју концепцију на личном расту.

Људско биће као организам који се ажурира

Кроз живот, људско биће је стално изложено току ситуација које ће га приморати да се прилагоди преживљавању. Циљ је да нађете своје место у свету. У том циљу, ми имамо као организам тенденцију да се стално ажурирамо: мотивисани смо да растемо и непрестано се ширимо, јер нам то омогућава да са једне стране преживимо, ас друге да се развијамо и остварујемо постићи аутономију и испунити циљеве.

Такође, учимо да позитивно или негативно процењујемо ситуације у зависности од тога да ли нам омогућавају да их ажурирамо, приближавајући се елементима који нам омогућавају да се задовољимо и одмакнемо од оних који нам отежавају. Ми учимо да визуализујемо стварност на одређени начин и ова визија ће обележити нашу интеракцију са окружењем.

Овај тренд је присутан од рођења, покушавајући да координира овај развој са нашим бићем да формирамо више или мање стабилан ја током времена, што ће обележити наш идентитет и нашу личност.

Самопоимање и потреба за прихватањем и самопоштовањем

Феноменолошка теорија се углавном фокусира на процеси понашања и промене личности током живота. Важан концепт је самопоимање, које се схвата као свијест о себи и које служи као модел или референтни оквир из којег се перципира стварност и на коју је доживљено искуство повезано с тиме да га се одобри, док у исто вријеме себе, вредност.

Овај концепт о себи заснива се на организму, укупности особе, и физички и ментално, и која служи као основа за свјесна и несвјесна искуства.

Самопоимање се генерише кроз еволуцију и раст личности, као интернализоване и самопроглашене особине које они доживљавају из перформанси других и њихових ефеката. Засновано на овим особинама формира се слика сопства, постепено стицање свести о својој индивидуалности

Сопствене акције малолетника изазивају реакцију других, реакције које ће постати релевантне током развоја као потребе осетите наклоност других и вреднују се позитивно. Према понашању које је одобрено или на други начин кажњено, особа ће научити да вреднује себе тако да ће на крају изградити самопоштовање.

Ментални поремећај

Ово самопоштовање или емоционална процена особе ће направити идеалну Ио скицу, оно што би субјект желио да буде, и покушати да га постигне. Али наш идеални его може бити мање или више близак нашем правом себству, што може изазвати фрустрације и смањити самопоштовање ако се не постигне приступ првом. На исти начин, ако су ситуације које се доживљавају у супротности са нашим развојем, оне се виде као претња.

Када самоконцепт и стварност протурјече људском бићу, он покушава да реагује кроз различите реакције које смањују контрадикцију. То је у овом тренутку где могу настати патолошке реакције као што је порицање или дисоцијација, у зависности од одбрамбене реакције није довољно или је неорганизована, што може довести до појаве менталних поремећаја да би се дезинтегрисала личност појединца.

• Сродни чланак: "16 најчешћих менталних поремећаја"

У терапији

На терапији, Рогерс то сматра професионалац мора да делује из емпатије и коришћењем интуиције и повезаности са пацијентом да би се разумело његово феноменолошко поље, тако да он може допринети да га води у стицању аутономије и развоја.

Важно је имати на уму да је за Роџерса свака особа одговорна за себе, као субјект који ће разрадити свој развој и провести процес промјене.. Терапеут је водич или помоћ, али он не може да направи промену за њега, али помаже особи да пронађе начине да се ажурира на најбољи могући начин.

Улога стручњака је, дакле, да води и помаже да се види субјект који мотивише или у ком правцу настаје из односа са пацијентом, што треба да омогући и помогне да се изрази. Заснива се на потпуној прихватљивости пацијента, без услова, да би се то отворило његовом феноменолошком пољу и да би се постало свесно и прихватило она искуства која су у контрадикцији са његовим самоконцептом. Циљ је да особа буде у стању да реинтегрише своју личност и развије позитивно.

• Сродни чланак: "Самоприхватање: 5 психолошких савета да се то постигне"

Библиографске референце:

• Бермудез, Ј. (2004). Психологија личности. Теорија и истраживање (Вол. И и ИИ). Дидактичка јединица УНЕД-а. Мадрид.

• Еванс, Р.И. (1987). Уметници психологије и психоанализе. Разговори са великим савременим психолозима. Мексико: ФЦЕ, стр. 267 и 254. \ т.

• Хернангомез, Л. и Фернандез, Ц. (2012). Психологија личности и диференцијала. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 07. ЦЕДЕ: Мадрид.

• Мартинез, Ј.Ц. (1998). Теорија личности Царла Рогерса. Факултет за психологију Универзитета у Колими.