Сониа Алгуеро Интегративни приступ нам омогућава да се боље прилагодимо потребама пацијента

Несумњиво, степен психологије је један од највећих интереса који се данас генерише, а обука као психолог може бити витално обогаћујуће искуство. Међутим, многи недавни дипломци жале се да је трка непрактична.

Неки ученици похађају четворогодишњу диплому, скоро две године на магистарском студију опште здравствене психологије, и не могу да примене све што су научили. Ово постаје озбиљан проблем када се ради са људима и, у многим случајевима, њиховим емотивним конфликтима.

Интервју са Сониа Алгуеро, директорицом мастера интегративне психотерапије

Срећом, неке постдипломске студије омогућују обуку не само у теоријским аспектима, већ и пружају могућност својим студентима да буду у могућности да практикују као психотерапеути и тако стекну повјерење у клиничку и психотерапијску праксу. Пример за то је Магистар интегративне психотерапије Менсалус института у Барселони.

Данас ћемо разговарати са Сониа Алгуеро, клиничким психологом и санитарним генералним психологом, оснивачем и техничким директором Менсалус института. и директор мастера интегративне психотерапије на Институту Менсалус, да нам исприча о овој потпуно практичној обуци, намењеној онима који желе да стекну неопходне функционалне вештине да би могли да обављају свој професионални рад као психолог.

Јонатхан Гарциа-Аллен: Институт Менсалус предаје мајстора интегративне психотерапије. Прочитао сам на вашем сајту да је то тренинг са јединственом методологијом чији је циљ да помогне ученицима да практикују као будући психотерапеути. Шта разликује вашег Учитеља од сличних?

Сониа Алгуеро: Изводимо магистарски рад на типу помоћи, гдје студенти могу примијенити знање стечено у својој академској каријери у стварном контексту, било из проматрања случајева уживо или учешћа уживо. Ово је велика разлика.

Осим тога, из тједна у тједан можете извући теоретско знање које још увијек треба провести психотерапију. Мале групе и исцрпно праћење од стране тутора гарантују вођени процес учења у сваком тренутку. Ученик никада није сам, иза њега увијек постоји тим.

Има много студената који, када заврше високо образовање, мисле да нису спремни да се баве својом професијом, да ли мислите да је овај феномен прави проблем??

Тотално То је главни разлог зашто се пријављују за нашег Учитеља. Тренинг пружа могућност вежбања као психотерапеута са правим пацијентима који се надгледају и надгледају у сваком тренутку. Стицање вештина које проистичу из инсценације помаже ученику да превазиђе страхове и превазиђе препреке које се могу појавити у пракси професионалне праксе.

Постоје различите оријентације у психотерапијској пракси, али какве предности нуди интегративно позиционирање мајстора интегративне психотерапије Менсалус института??

Рад под интегративним приступом олакшава употребу свих потребних техника према захтјевима, дијагностичкој хипотези и клиничкој хипотези. То нам омогућава да искористимо широк спектар ресурса које смо тренутно дали научном напретку свих психолошких теорија.

Полазећи од интегративног приступа и методологије евалуације терапијског процеса, студент ће имати прилику да зна како и када примијенити стечена знања у приступу који је формиран, као и проширити своје знање алатима других приступа под заштитом. заједничких принципа. Укратко, интегративни приступ у психотерапији омогућава боље прилагођавање потребама пацијента.

Мислите ли да је неопходно да психолози експериментишу са сопственим психотерапијским стилом??

Сматрамо да је основно то што ученик познаје и развија сопствени терапијски стил, што ће олакшати рад са већом ефикасношћу. У исто време, то ће вам омогућити да постанете свеснији у интеракцији са пацијентима и са различитим проблемима.

Радимо лични и професионални стил сваког ученика са дубином. С друге стране, они се навикавају да нас виде како радимо под различитим професионалним профилима на тренинзима, формацијама које, запамтите, увек се одржавају са живим пацијентима.

У мастеру интегративне психотерапије ученици имају прилику да уче од других психотерапеута са гледањем случајева кроз једносмерно стакло. У ком смислу вам ово помаже??

Као што сам раније рекао, чињеница да се знање из стварних случајева (кроз једносмерно огледало, екран и круг камере) олакшава, од првог дана, да се ученик навикне на посматрање психотерапије коју усмерава различити професионалци, поред посматрања, коментирања и усмјеравања психотерапијске интервенције као што се дешава са тешкоћама и карактеристикама професионалне стварности.

Мислите ли да психологија има све своје признање? Које иницијативе се могу спровести тако да се реалност промени?

Не, никако. Рекао бих им да тврде, кроз колегијално тело које је створено да брани нашу професију (колеџ психолога), права која нам отимају професију за разлику од других професија које су браниле своја права и нису их однијеле..

Са ваше тачке гледишта, шта бисте рекли онима који су недавно дипломирали у психологији и који желе да раде као психотерапеути психолози, али се не осећају спремним да стоје испред пацијента?

Рекао бих да ће наш мајстор имати прилику да тренира и усавршава своје психотерапијске способности и превазиђе универзалне страхове доказане у научној литератури: страхови да је сваки психолог изложен и идиосинкратични страхови сваког студента.

Они ће такође имати могућност да прошире своје знање и, наравно, кључни елемент: повећају стварну праксу психотерапијских техника интервенције које ће им помоћи да прошире своје ресурсе као психотерапеути..