Технике студија Побољшати способност учења

Академски неуспех није само резултат проблема или когнитивних недостатака ученика. Понекад, овај неуспјех може бити посљедица чињенице да студентов начин учења није адекватан. Дакле, постоје различити програме обуке у техникама студија Оне могу бити веома корисне за све оне који студирају и треба да науче да уче на ефикаснији и задовољавајући начин или да морају да побољшају своје сопствене студијске технике како би избегли могуће пропусте у школи. Тхе Л.С.Е.Р.М метода. је један од ових програма обуке у техникама студирања, који има за циљ да подучи који су главни кораци које треба пратити у учењу и учењу лекције. То јест, овај метод има за циљ да обучи људе у главним техникама студирања које могу олакшати процес учења. Као што је већ речено, метода Л.С.Е.Р.М. подучава да се усаврше основни кораци који се морају спровести у проучавању текста или теме и да, као што су назначени његовим иницијалима, да се читају, подцртавају, преглед, резиме, преглед и меморисање. Следеће, у Психологији-онлине, ми ћемо детаљно описати Проучавање техника за побољшање способности учења.

1. Л = Читање
2. С = Подвучено
3. Е = шема
4. Р = Суммаризе анд Ревиев
5. М = Запамти

Л = Читање

Први корак за проучавање је читање текста који се мора научити. За ово, експлоративно читање или пре-читање (тј. Брзо прво читање текста) омогућава нам да добијемо прву иницијалну синтезу теме и, касније, свеобухватно читање (пажљиво читање текста) помаже да се разуме и продуби садржај. Укратко, “Без разумевања је тешко научити и врло лако заборавити”. Да би могли да направимо свеобухватно читање текста, морате га врло пажљиво прочитати, узимајући у обзир и размишљајући о његовој логичкој структури, о идејама које се појављују у њему и значењу ријечи које су непознате, укључујући претраживање у рјечнику ако је потребно.

С = Подвучено

Следећи корак је да научите да подцртавате текст или да научите да укажете на најважније идеје које су интересантне. Подвући састоји се од истицања линијама (пругама или линијама) фундаменталних или секундарних идеја присутних у тексту, као и свих кључних речи или важних детаља, како би их истакли. Предност употребе подвученог текста је у томе што се избегава губитак времена када се проучава текст, јер омогућава да се скрене пажња на оно што је битно, то јест, омогућава брз преглед теме која се проучава. Постоји неколико начина да се подвлачи, иако свака особа може користити начин на који подвлачи да најбоље одговара њиховој студији, чак можете користити комбинације подцртавања. Главни типови подвлачења су: Линеарно подвлачење, које се може урадити једноставним линијама, двоструким пругама или точкастим линијама, или коришћењем боја. Подвући везу или направити маргиналне напомене (написати на маргини) двије или три ријечи извучене из текста и то сажети. Подвлачење знаковима, односно употреба конвенционалних или измишљених знакова за означавање важних идеја, аспеката који се не разумију итд..

Е = шема

Тхе оутлине је графички приказ сажетка текста, који омогућава да се, једноставним погледом, ухвати садржај и организација идеја текста. Неке врсте шема су: Шеме Нумеричке шеме са словима Шеме Мешане (слова и бројеви) Графичке шеме или кључеви Шеме стрелица Шеме барова и тачака Синоптичке карте Дијаграми

Р = Суммаризе анд Ревиев

Тхе суммари састоји се од синтетизирања или редуковања на краће и прецизније термине најосновније од предмета који покушава да научи. Према томе, добар резиме не би требало да прелази 30% дужине оригиналног текста и треба да одражава само најважније идеје изражене лично, са самим речима. Овом техником могуће је развити способност синтезе и побољшања способности писаног изражавања. Поред сумирања текста, требало би да буде преглед и понављање ментално или гласно, да задрже главне идеје проученог текста, као и да постављају питања о томе да би се знало које аспекте треба ојачати и поново прегледати.

М = Запамти

На крају, меморизе састоји се у стицању и чувању у меморији или меморији оних неопходних и фундаменталних знања о субјекту, како би их се могло задовољити. Због тога је погодно побољшати способност памћења или запамтити сва питања која имају већи степен тежине кроз оно што се назива мнемоничка правила.

Неке технике памћења или мнемоничка правила су:

• Техника карикатуре, што значи изградити причу са елементима који се морају запамтити.
• Техника места, који треба да повеже сваки од елемената који морају бити меморисани са местима руте која је позната ученику.
• Тхе Цхаин тецхникуе, који има за циљ да споји речи да запамти помоћу слика.
• Тхе Техника креативне молитве, који се састоји у концентрацији значења или садржаја теме помоћу реченице.

Метод Л.С.Е.Р.М. То није једини програм обуке у техникама студија. Постоје и други програми чија је сврха, такође, да подучавају начине учења који помажу да се побољша процес учења и учења, да се повећа академски учинак и промовише самопоштовање и школска мотивација.

Неки од ових програма обуке укључују технике припреме испита, технике планирања студија, технике релаксације, итд. Укратко, сви програми обуке у студијским техникама имају за циљ да ученик открије свој најбољи начин учења, нудећи мале и велике \ т “трикови” то може бити веома корисно и, нарочито, обично је усмерено на децу школског узраста и адолесценте, да би се спречило могуће “школски неуспех” и упутити их у њихово академско путовање.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Технике студија: Побољшати способност учења, Препоручујемо да уђете у нашу категорију образовања и технике учења.