Како радити вишеструке интелигенције у учионици

За разлику од онога што многи од нас мисле о интелигенцији, гдје вјерујемо да је интелигентна особа она која добива најбоље оцјене, добра је математика или добија одличне резултате у тестовима интелигенције, пронађена је, захваљујући педагошком психологу Ховард Гарднер, да заиста постоји 8 врста интелигенције и да свака особа има тенденцију да се више истиче у једном или више, али сваки од њих се може развити одвојено. Називи типова интелигенције су следећи: кинетичко-телесни, визуелно-просторни, логичко-математички, вербални, музички, интерперсонални, интраперсонални и натуралистички.

Што се тиче образовања, неопходно је интегрисати ову теорију у учионицу, коју су користили многи образовни системи тако да ученици добију иновативније и надасве ефективно образовање. Зато ћемо у овом чланку Психологије-Онлине обавестити детаљно Како радити вишеструке интелигенције у учионици.

1. Теорија вишеструких интелигенција Гарднера
2. Вежбе и пројекти за рад вишеструких интелигенција у учионици
3. Како применити вишеструке интелигенције: методологија

Теорија вишеструких интелигенција Гарднера

У наставку ћемо укратко објаснити из чега се састоји свака од вишеструких интелигенција које предлаже теорија Ховард Гарднера.

Лингуистиц интеллигенце

Ова врста интелигенције односи се на способност особе да ефикасно комуницира на усмени, писани или гестуални начин. Људи који посједују ову врсту интелигенције имају већу способност разумијевања, слушања и изражавања својих мисли, осјећаја и идеја. Ова врста људи има тенденцију да бира језике, писце, новинаре, уреднике, говорнике итд..

Мусицал интеллигенце

Овај тип интелигенције укључује способност неких људи да анализирају звук, разумију музичке ноте, слушају, стварају песме, певају, свирају музичке инструменте, компонују песме итд. Тако су музичари и композитори веома развили ову врсту интелигенције.

Логичка интелигенција

Људи који се истичу да су веома вјешти са бројевима, ефикасно решавају логичко-математичке проблеме, имају апстрактније и научно размишљање. Често користе логику и дедукцију. У ову врсту интелигенције улазе научници, физичари, математичари, инжењери итд..

Спаце интеллигенце

Људи који имају ову врсту интелигенције имају велику способност да решавају проблеме који захтевају много визуелна прецизност. Архитекти, фотографи, графички дизајнери, сликари, итд. они су развили ову врсту интелигенције тамо где треба да изведу мапе, дијаграме, цртеже, планове, између осталих типова скица који захтевају ову врсту прецизности.

Боди интеллигенце

Ова врста интелигенције се односи на различите покрете тела шта нам је потребно да извршимо одређене специфичне задатке и / или да изразимо осећања и / или мисли где је исправан покрет тела од велике важности да га успешно спроведемо. Људи који добро развијају ову врсту интелигенције обично су хирурзи, зубари, спортисти, плесачи итд..

Природословна интелигенција

Природословна интелигенција се односи на препознавање и класификацију различитих врста биљака и животиња. На пример, професије као што су ботаничари, еколози, људи који воле природу и животиње.

Интерперсонална интелигенција

Ова врста интелигенције се односи на вештине које особа има емпатхизе са другима, да асертивно комуницирају са њима, разумеју њихове интересе и потребе и нађу најбољи начин да им помогнете. Људи који су развили ову интелигенцију су људи који обично добро подносе другима. Већина наставника, политичара и / или продавача има тенденцију да добро развије ову врсту интелигенције.

Интраперсонална интелигенција

Ова врста интелигенције се односи на интроспекција. Људи који су га добро развили знају веома добро, способни су да рефлектују и детаљно анализирају своје вредности, поступке, мисли, емоције и осећања. Психолози, филозофи, социолози итд. су неке од професија које захтевају већи развој ове врсте интелигенције.

Вежбе и пројекти за рад вишеструких интелигенција у учионици

У наставку ћемо вам изложити неколико савјета како знати како радити сваки од 8 вишеструких интелигенција у учионици.

• Лингуистиц интеллигенце. Неке од препоручених вежби за развијање ове врсте интелигенције су читање, креативно писање, говорништво, групне дискусије, индивидуалне и / или тимске изложбе, извођење представа, радио програми итд..
• Мусицал интеллигенце. Спроведите музичке игре, изводите групне активности у којима морате компоновати малу мелодију, научити их да свирају инструмент, слушати различите стилове музике и направити поређења, неке од вјежби за повезивање музике и развоја дјетета.
• Логичка интелигенција. Водите игре у којима морате ријешити загонетке, математичке проблеме, експерименте, стратешке игре, предложити изазове у којима морате ријешити алгоритме или математичке једнаџбе у краћем времену итд..
• Спаце интеллигенце. Неке од препоручених вежби за развијање ове врсте интелигенције биле би да научите да користите мапе, креирате и / или цртате фигуре у трећој димензији, правите скице геометријских фигура које морају бити извучене под различитим угловима, извршите игре тамо где имају стављати фигуре на различите положаје као што су лего игре, играње шаха, слагалице итд..
• Боди интеллигенце. Неке вежбе за развијање ове врсте интелигенције биле би: извођење наставе плеса, представа, физичког васпитања, играње препрека у тимовима, играње да би се имитирале акције или људи, изводили уметничке активности.
• Природословна интелигенција. Извести излете у шуме или природне паркове, обићи вртове, поља, јаслице, научити разликовати различите врсте биљака и животиња путем интерактивних игара (мултимедијални видео, слике, звукови итд.)
• Интерперсонална интелигенција. Препоручује се континуирано радити у тимовима гдје је изузетно важно правилно комуницирати и дружити се, играти игре у којима морате идентифицирати потребе других било кроз мимикрију, гестове и / или емоције. звукове, прославе рођендана или друге прославе у циљу промовисања здравог суживота, итд..
• Интраперсонална интелигенција. Мотивисати ученике на интроспект и размишљати о себи и својим поступцима. Неки примјери могу бити писање писма за себе, носећи дневник емоција у којима пишу како се осјећају из дана у дан, дати им упитник који их наводи да размишљају о својим вриједностима и увјерењима, уче их да идентифицирају своје емоције и именовати их итд..

Како применити вишеструке интелигенције: методологија

1. Обсерватион. Начин рада ученика у учионици треба стално пратити и пажљиво пратити.
2. Идентификација. Неопходно је утврдити које су ваше способности и слабости које можете почети да промовишете.
3. Акциони план. Према ономе што смо идентификовали код ученика у погледу њихових способности и слабости, неопходно је да се на томе темељимо како бисмо их прилагодили начину на који ћемо више радити са учеником у разреду..
4. Старт-уп. Можемо почети са спровођењем акционог плана у којем радите са учеником са одговарајућим вежбама како бисте побољшали и повећали вештине.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Како радити вишеструке интелигенције у учионици, Препоручујемо да уђете у нашу категорију образовања и технике учења.