Активности и игре за рад са емпатијом код деце

Сви се слажемо да морамо научити наше мале технике да се боље односе. Научити разумјети емоције оних око нас, исправно управљати ситуацијама и разумјети што се догађа око нас су основни стубови које морамо развити ако желимо живјети у друштву.

На исти начин на који их учимо да читају и пишу, такође можемо дати дјеци смјернице да раде на њиховој емоционалној интелигенцији. Један од кључних елемената емоционалне интелигенције је емпатија, дефинисана као способност да се ставимо на место других и разумемо њихове емоције. Ако желите да сазнате више о томе како да развијете овај капацитет код најмлађих, позивамо вас да наставите да читате овај чланак Психологије-Онлине, у њему ћете наћи најбоље активности и игре за рад са емпатијом код деце.

1. Важност радне емпатије
2. Како подучавати емпатију дјеци
3. Како радити емпатију у учионици
4. Активности и игре за развој емпатије код деце

Важност радне емпатије

Као што смо раније поменули, неопходно је да се од раног детињства научи да разумеју туђе емоције. Све (или скоро све) ситуације нашег дана у дану карактеризира мучење од друштвених интеракција. Стога је важно знати како се односити према другима и избјегавати међуљудске сукобе.

Емпатија нам дозвољава да радимо са другим људима на уму. Поред тога, развијање емпатије такође јача наш лични развој, побољшава отпорност и промовише самопоштовање.

Дете без емпатије је дете без социјалних вештина и са веома мало емоционалне интелигенције. Деца без емпатије могу да развију опасне патологије, као што су пркосни негативистички поремећаји и, у екстремним случајевима, могу да досегну пунолетство са психопатским особинама личности..

Да бисмо спријечили малу дјецу да одрасту без овог вриједног капацитета, можемо им пружити алате тако да, мало по мало, науче закључити емоционална стања особе с којом разговарају. Ови алати се развијају како деца расту, то је зато што постоје одређене активности које изазивају више или мање интересовање према еволутивној фази деце.

Како подучавати емпатију дјеци

Први корак у учењу дјетета да буде емпатичан је да покаже емпатију према њему или њој. Када смо мали, учимо се кроз посматрање старијих особа, ми то зовемо подучним учењем. Према томе, ако виде да се понашамо према другима узимајући у обзир њихове емоције, они то исто чине са својим кругом пријатеља, у школи, са другим рођацима ...

¿Шта је емпатија за децу?

Морамо имати на уму да је његов концепт емпатије мало другачији од нашег. Током првих година живота, Бебе се инстинктивно понашају зато што још нису развиле одговарајуће алате за интеракцију. Касније, малишани то почињу да схватају други људи такође осећају емоције, чак имају и живот и живе са истим интензитетом као и они. Између 10 и 12 година, деца су већ у могућности да обављају вежбу ставите се на место другог и лакше разумију њихова осећања.

Да би се развој емпатије одвијао исправно, детету се мора помоћи да расте са овим вредностима и идејама. Обезбеђивање алата за рад на емпатији је основни корак у расту детета у њиховом окружењу.

Комуникација: основа емпатије

Врло вриједна алатка за промовисање емоционалне интелигенције (и са њом, емпатија) је добра комуникација. Морамо да натерамо дете да схвати колико су емоције других важне кроз миран говор и без аргумената.

Када нас питате за савјет, или видите да сте у сукобу са другом особом, можемо вам помоћи са савјетом да радите на вашем емоционалном образовању, на примјер: реците да слушате шта друга особа има да каже, не дјелујте од беса, то није себично са другима ... Укратко, промовишите емоционална интелигенција кроз говор.

Слушање ваших проблема вам такође помаже да приметите важност слушања других. Током година, мали или мали, вероватно ће ценити добру комуникацију коју је имао са нама.

Како радити емпатију у учионици

Дјеца проводе доста времена у школи, окружена другом дјецом и наставницима. Ако желимо охрабрити добар развој њихове емпатије, морамо се побринути да и они раде у учионици, неке од смјерница за то су сљедеће:

• Групне активности: Ова врста динамике помаже детету да прошири своје гледиште и да саслуша друга мишљења. Када се играју игре или активности с другим људима, дјеца морају дјеловати с другима на уму како би могли правилно развијати активност. На тај начин, они практикују емпатију кроз нешто награђивање и забаву.
• Ресурси и датотеке: Други тип динамике за рад на емпатији су карте и теоретски ресурси (прича или писана вјежба о емпатији). Такав приступ факторима емоционалне интелигенције је такође важан. Упркос томе што није играчка активност, дете може много научити.
• Разговори: Можемо изложити важност емпатије код дјеце у облику разговора. Ово може бити веома обогаћено, посебно за старију децу са већим капацитетом за размишљање. У овим разговорима такође је важно да ученици учествују. На тај начин ћемо добити интеракцију са ваше стране и активнију пажњу у разговору.
• Индивидуални водичи: Лично разговарати са дјецом може ојачати везу између ученика и наставника. Поред тога, то је веома назначени водич за подстицање емпатије, јер ми указујемо детету на важност слушања и слушања..

Активности и игре за развој емпатије код деце

Следеће активности су осмишљене да се примене и раде емпатијски капацитет у групи. Оне су једноставне динамике и усмерене су на све узрасте, али су обично ефикасније за децу од 6 до 12 година. Препоручљиво је да постоји водитељ или пратилац одрасла особа током динамике да контролише и да се побрине да све иде добро.

Тхе цобвеб

Ова динамика је једна од најчешће коришћених за упознавање нових људи. У њој само требамо куглу од вуне и да цијела група дјечака и дјевојчица сједи у кругу. Фасилитатор почиње, узима лопту, каже своје име и карактеристике које га одређују, на пример:

• Моје име је Пабло и стварно волим цртати.

Затим узмите врх конца и случајно пренесите лопту дјетету, тако да ради исто и тако даље. На крају свих презентација, формират ће се мрежа међу дјецом која представљају унију између њих.

Нацртај партнера

Још једна игра која се бави емпатијом код дјеце је сљедећа: састоји се од сваког дјетета које пише своје име на комад папира. Након тога, фацилитатор сакупља све радове и насумице додјељује име сваком дјетету. Ово ће морати да привуче партнера који га је дотакнуо и да затим направи мали опис свог лика. Након тога, сваки цртеж ће бити достављен одговарајућем дјетету.

Главни циљ ове динамике је да искористи способност представљања других људи у одређеној улози, да дефинише карактер некога и да провери да ли се друга особа одражава на оно што је створено из ње.

Игра ципела

Ово је још једна једноставна игра која има способност да се ставимо на место других. Састоји се од седења свих деце у круг и стављања обуће на десно. На тај начин симболизујемо израз "ставите се у ципеле другогТада ће свако дијете морати одговорити на нека питања која ће водитељ питати, али уз увјет да одговори према ономе што би дијете на његовом или њеном праву могло рећи (то јест, партнер који му је позајмио ципеле.) На примјер: ако водитељ пита дијете каква му је омиљена боја, мораће да одговори према ономе што мисли да би његов партнер рекао.

Песме о емоцијама

Врло понављајућа активност у овој врсти динамике је научити, заједно, пјесму везану за емоције. Тиме дјеца практицирају групне активности и истовремено виде како други говоре о емоцијама без икаквих проблема.

Кутија осећања

Ова динамика није баш игра. Састоји се од остављања кутије са картама поред деце да се напишу тегобе које су осећале током дана. На крају дана, свако дијете ће прочитати случајни рад и предложити рјешење или лијеп коментар како би се ублажио проблем друге особе.

Ове активности комбинују игру са емоционалним учењем. Морамо запамтити да је игра елемент возила којим најмлађи уче и интегрирају вриједности које ће им касније послужити у зрелом животу да буду бољи људи и да потичу боље међуљудске односе.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Активности и игре за рад са емпатијом код деце, Препоручујемо да уђете у нашу категорију образовања и технике учења.