Дајеш све и тражи од тебе баласт бити најбољи

Бити најбољи у нечему није увијек тако позитивно као што многи мисле. Тко се истиче у нечему, може завршити као предмет одбацивања, исмијавања и чак злостављања од стране других. Сви знамо случајеве дјечака који су одлични ученици у школи и, умјесто да им се диви, заврше као жртве злостављања од стране својих вршњака..

У том смислу, сви смо видели како неко ко добија велики успех није увек подржан од стране оних који их окружују. Понекад постану предмет зависти, што се изражава као критика или минимизирање онога што раде. Чак и понекад их други користе за сопствене интересе.

"Не труди се да будеш бољи од својих савременика или својих претходника, покушај да будеш бољи од себе"

-Виллиам Фаулкнер-

Распон великих мушкараца и жена који су у неком тренутку били најбољи у својој области је веома широк, док су се у исто вријеме морали борити између усамљености и одбијања других. Зашто се то догађа? Можете ли да радите другачије?

Када је најбоље, подразумијева слободне обавезе

Адриана је радила у једном од образовних центара одличног програма за напуштену децу. Њена изведба је била одлична и зато су јој на крају прве године дали узнемирујућу вијест: дали би јој само још 30 дјеце да им се обрате. "Ви сте најбољи, тако да верујемо да то можете добро урадити." Али они му не би платили више, нити би му дали подстицаје. Као награду, била је кажњена.

То се дешава иу домовима. Ако је старији брат вештији у изради цртежа, његови родитељи ће га вероватно замолити да помогне својој браћи са својом породицом. Исто се може догодити са језицима, математиком или језиком. Ако је дијете одговорније, провест ће остатак свог живота преузимањем дужности које захтијевају већу одговорност.

Често га видимо код мајки. Они раде изван куће, раде у кући, имају све спремно када је то потребно, и ако једног дана не успију, потраживања почињу да се појављују. Она увек треба да ради све, савршено и на време. Његова посвећеност и посвећеност имају више "захтева".

Одбијање да буде најбоље

У оквиру студије постоје и необични начини да се третирају најбоље. Речено им је да су "мозгови" и претпоставља се да је то недостатак, а не врлина. Ако најбољи разред не помогне свим својим колегама, то ће изазвати дубоко одбацивање. Ако вам то помогне, постаћете користан идиот за друге. Као да је гледамо онако како бисмо је гледали, будући да најбољи није имао излаз.

У радном пољу ствари се не разликују. Онај ко зна више, или онај који може више, увек треба да буде тамо, спреман да послужи другима. У супротном, то ће се сматрати непријатељским и може завршити дискриминацијом и изолацијом.

То се не дешава само код најпаметнијих или најспособнијих. Такође, најодговорнији ће завршити посао који одговара цијелој групи или тиму. На крају, они који суосјећајно покушавају да угасе све сукобе или постану тканина суза других. Најхрабрији су они који преузимају задатке који захтевају више вредности, као да су имуни. Ако ико од њих не буде, биће оптужен да је себичан.

Постоји ли излаз?

Без сумње, бити бољи у нечему је такође терет. Иако чињеница да посједује вјештине, вјештине или знање изнад просјечног окружења подразумијева одговорности, такођер је истина да многи користе ту предност да би исписивали додатне накнаде онима који знају више или могу више или желе више.

У ствари, неки од људи који се увек труде да ураде све са изврсношћу, који се не стиде од изазова да то раде, и да дају све од себе, на крају се осјећају кривима ако не одговарају на захтјеве других. Они уче да узимају здраво за готово фантазију да морају покрити недостатке и ограничења других. То доводи до преоптерећења одговорности и развијања нивоа самопоштовања који може бити врло деструктиван.

Излаз је у учењу ограничавања. Сваки поклон који нам је дат у животу је да га поделимо, али и сваки од нас има одговорност да на неки начин надокнади услуге које нам дају, или помоћ коју они обилују нама. Да чињеница да је боље у нечему не доноси само више обавеза и одговорности; да се то компензира и захвалношћу и пажњом.

Сам доживљај је најбоље учење, а нико не учи возити бицикл без вожње, стога је искуство у већини случајева једини начин учења. Прочитајте више "

Слике љубазношћу надреализмаБлацк, Ал Степхерт