5 врста интелектуалне даровитости (и њене карактеристике)

5 врста интелектуалне даровитости (и њене карактеристике) / Спознаја и интелигенција

Људска интелигенција је способност која омогућава особи да учи, разуме, расуђује и доноси одлуке у односу на оно што их окружује. Када су ти капацитети у суштини супериорни онима других људи, можете говорити о даровитости.

Даровити људи су они који уживају супериорну интелигенцију, изузетну креативност и екстремну радозналост. Све то претвара ове људе у бића са посебним потребама и захтјевима, што је од велике важности, у случају дјеце, специјализиране професионалне оријентације.

  • Препоручени чланак: "12 врста интелигенције: који имате?"

Шта је даровитост?

Термин интелектуална надареност се односи на оне људе са супериорним интелектуалним способностима у поређењу са просечним способностима које одређују различите тестове ИК процене. Конкретно, Свјетска здравствена организација (ВХО) то утврђује даровита особа је особа која има ИК већи од 130 поена.

Исто тако, потребно је разликовати даровитост и особу са изванредним конкретним способностима, будући да се прва сматра урођеном и није могуће постићи кроз праксу, а друга се постиже кроз наставу и / или понављање.

Међутим, даровитост не мора бити општи ниво, то се може догодити у специфичној области знања. Особа може бити рођена са посебним способностима или даровима за музику, али не и за математику.

Модел три прстена

Даровити стручњак Јосепх Рензулли (1936) развио је модел назван Модел три прстенова, који испитује специфичности које би дијете или даровита особа требала имати како би се издвојила као таква..

Према овом моделу, даровита особа мора имати савршену и уравнотежену комбинацију ова три квалитета:

  • Висока интелигенција: особа мора имати високе способности у смислу система обраде информација.
  • Креативност: мора бити креативна особа са дивергентним размишљањем.
  • Укључивање у задатке: особа мора бити довољно мотивисана да осигура успјех свог потенцијала.

Врсте даровитости

У оквиру шпанског законодавства, посебно у Уредби о ученицима са посебним образовним потребама, разликује се постојање различитих врста даровитости..

Ова разлика се заснива на томе да ли особа има креативну даровитост или даровитост са високим ИК.

1. Креативна надареност

Људи којима се приписује креативност карактерише их хипер-развој њиховог смисла за хумор и разиграно расположење то је екстраполирано на све области вашег живота.

Обично стручњаци наилазе на многе потешкоће када је у питању препознавање ове врсте даровитости, јер традиционални тестови интелигенције за то нису корисни. Међутим, постоји мало познат тест за процену људи са овом врстом вештина и то је Торранце тест креативног мишљења (ТТТЦ).

Карактеристике које се испитују у овом тесту су:

  • Оригиналност
  • Течно у идејама
  • Елаборатион
  • Смисао хумора
  • Поглед на необичне перспективе
  • Богатство у машти
  • Имагинативе куалити
  • Отпорност на затварање
  • Апстракција наслова
  • Способност да се прошире или прекину синдикати комплетних форми

2. Даровитост са високим ИК

Људи са ИК резултатом од 140 поена Они се сматрају људима са високом општом интелигенцијом. Али унутар ове категорије могу се разликовати три групе:

2.1. Даровано повлашћеним контекстом са ИК око 140

Ови људи разумевање подучавају као нешто разиграно. Код деце, они су у стању да задрже ум активним и пажљивим много дуже него остали вршњаци који имају интелигенцију ближе просеку. Они су у стању да одрже своју активност дуже и имају тенденцију да представе узорак спавања са мање сати него обично.

У смислу особина личности, они су често самопоуздани и неконформистички, и показују врло критичне ставове у односу на другу дјецу, понекад прецијењујући сами себе..

Поред тога, уживају у великом таленту за решавање проблема, као и велики капацитет за реакцију и издржљивост у напетим или стресним ситуацијама. Иако повремено не успевају у својој осетљивости због високог самопоштовања и самопоуздања.

2.2. Дарован са ограниченим економским ресурсима

За разлику од претходних, даровити људи са ограниченим финансијским средствима имају значајну емоционалну осјетљивост, до те мере да постану самоокривљујући за поседовање способности на много вишем нивоу од својих вршњака.

Ова емоционална осетљивост чини их много љубазнијим према својим вршњацима и развијају велики осећај пријатељства. Поред тога, они често осећају потребу да остављају добар утисак и молимо што више људи..

За све ово, они имају тенденцију да буду веома добро цијењени од стране колега и наставника, и имају тенденцију да заврше као вође група, али без представљања позиција ауторитета или доминације. Исто тако, карактеришу их конформизам и мање спонтани, који имају много већу интеграцију правила и прописа.

Даровити људи одгојени у контексту оскудних ресурса представљају велики страх од неуспјеха, тако да обично не морају превише рискирати. Код дјеце, они су много више свјесни стварности која их окружује, ова визија се може одразити у различитим подручјима:

  • Велико поштовање за школу и различитим начинима учења
  • Учење на заједнички начин, повезивање свих теорија са контекстом који их окружује
  • Задаци, занимања и интереси мање детињасти.

2.3. Одарен екстремном прерано

Трећу подгрупу ове категорије чине они људи који заједно са својом даровитошћу представља неку врсту озбиљног поремећаја личности, који у већини случајева представља шизофренију.

Ови људи су заштићени у занимањима и интелектуалним хобијима који их раздвајају од психозе и помажу им да симулирају заједнички начин живота, може се рећи да је то обрамбени механизам у облику регулаторне терапије..

Током дјетињства ова дјеца имају велике препреке да одржавају било какав однос са својим вршњацима, тако да, опћенито, на крају постају маргинализирани од стране својих вршњака, достижући точку патње од афективног поремећаја..

Осим тога, они су у стању да повежу све што су научили са стварношћу, понекад представљају чудна понашања и изненадне и неочекиване реакције. Ова способност разумевања доводи до тога да не толеришу одређена понашања и да су свесни својих високих капацитета реагују на агресиван и гризодушан начин..

Упркос овоме, Они уживају брзину за смислено учење, као и изванредне комуникацијске вјештине, као елабориран и концизан говор који је веома карактеристичан за ове људе.