Гуилфордова теорија интелигенције

Интелигенција је сложена конструкција да су током историје на различите начине концептуализовани од стране различитих аутора.

Из класичног става да се интелигенција третира као јединствен и јединствен капацитет другима који сматрају да је то био скуп независних капацитета међу собом и пролазио кроз друге који су предвиђали постојање хијерархијски организованих скупова вјештина, много теорија и модела који покушавају да објасне шта је интелигенција, како је структурирана и како она делује.

Једна од тих теорија је Гуилфордова теорија интелигенције.

• Сродни чланак: "Теорије људске интелигенције"

Интелигенција као конструкт

Као што сам управо напоменуо, постоји широк спектар перспектива у вези са оним што појам интелигенције значи, а спроведене истраге су се у великој мери разликовале у фокусу њене студије и анализе.

Међутим, на општи начин можемо сматрати да је то капацитет или сет менталних способности које омогућавају нашу адаптацију, омогућавајући нам да управљамо својим когнитивним ресурсима на најефикаснији начин када се бавимо различитим ситуацијама.

Захваљујући интелигенцији можемо правилно ухватити и анализирати информације из окружења или од нас самих, успоставите стратегије и начине за управљање ресурсима и решавање проблема, планирање нашег понашања и његово спровођење.

• Можда сте заинтересовани: "Теорија интелигенције Франциса Галтона"

Гуилфордова теорија интелигенције

Радост Паул Гуилфорд је био амерички психолог чији допринос проучавању интелигенције конвергира у теорији интелигенције која заједно са Раимондом Цаттеллом и Тхурстонеом претпоставља један од модела најрелевантнијих доприноса у погледу концепције интелигенције као вештине.

Гуилфордов модел се заснива на разматрању интелигенције као процеса којим људско биће трансформише информацију медија у менталне садржаје, тако да она има оперативну визију. Аутор утврђује три одвојене и независне димензије на основу перцепције, трансформације информација и издавања одговора.

Наиме, он говори о томе улазни елементи или садржај, операције и елементи излаза или производас. Његов модел је дакле тродимензионалан и обично је представљен у облику коцке у којем су интеракције између три велике димензије међусобно повезане да би формирале до 120 различитих фактора..

То је таксономски модел који сматра да су различити капацитети нехијерархијски, са различитим независним вјештинама. Интелигенција је, дакле, скуп вештина које су одвојене једна од друге и које омогућавају нашу адаптацију на околину.

• Можда сте заинтересовани: "Гарднерова теорија вишеструких интелигенција"

Три димензије Гуилфорда

За Гуилфордову теорију интелигенције, три главне димензије сваке од вјештина које обликују интелигенцију су три: садржај или перцепција, операције које се изводе с њима и на крају производи или резултати развоја првог.

1. Садржај

Под садржајем се подразумева сав онај скуп информација и прикупљених података, било из спољашњег окружења или од самог субјекта. Углавном се ради о томе података, без икаквог посла на њима. Укратко, говоримо о основном елементу из којег агенција ради на развијању садржаја из операција.

У оквиру садржаја можемо пронаћи различите врсте информација.

• Фигурал: ради се о визуелним информацијама које снимамо, тј. о сликама
• Симболиц: то је и визуелна информација, али у овом случају они су елементи који се користе као знакови језика за представљање концепта или идеје и који немају значење за себе ...
• Семантицс: ментални садржаји повезани са значењем симбола.
• Понашање или понашање: сви ти подаци долазе из везе са околином или са другим појединцима. Укључује гестове, жеље, намјере или ставове.

2. Процеси или операције

Операције се односе на скуп процедура које агенција обавља како би трансформисале улазне информације у друге излазне информације. Другим речима, то је обрада информација о садржају на такав начин да се неки производи генеришу у облику менталног или физичког одговора..

У оквиру ових операција налазимо следеће процесе:

• Цогнитион: свијест или разумијевање информација. Она се заснива на способности да се извуче значење прикупљених информација.
• Меморија: заснива се на задржавању информација како би се могло радити у одређеном тренутку.
• Цонвергент продуцтион: стварање могућих алтернатива на основу претходно добијених информација. То укључује аглутинацију претходних информација да би се одабрао одговарајући одговор.
• Дивергентна производња: то је чин стварања алтернатива које се разликују од уобичајених и које се налазе у меморији ... Она се заснива на генерисању новог одговора из података добијених без .
• Евалуација: реализација поређења различитих садржаја који омогућавају успостављање односа.

3. Производи

Производи се могу схватити као резултат извршених трансформација кроз операције са садржајем. Према томе, то се односи на израз или одговор који генеришу ови, било да се ради о понашању или менталном.

Унутар производа, Гуилфордова теорија интелигенције разматра постојање неколико типологија.

• Јединице: једноставни и основни одговори. Ријеч, идеја или елементарна акција.
• Цлассес: концептуализације или организације сличних јединица у неком смислу.
• Релатионсхипс: то је идеја о повезаности различитих информација којима се рукује. На пример, муња је повезана са грмљавином.
• Системи: организације различитих информација које међусобно комуницирају.
• Трансформатионс: свака модификација извршена у вези са прикупљеним информацијама.
• Импликације: успостављање веза између информација које предлаже одређени елемент, а да се та веза не појављује посебно као информација. Успостављени су узрочни односи или коваријације између елемената.

Дивергентно размишљање и креативност

Без обзира на Гуилфордову теорију интелигенције, то је мање или више ваљано, један од главних и најважнијих доприноса концепцији интелигенције је инкорпорирање дивергентног мишљења као посебног елемента који је дио интелигенције. Претходно, стварање алтернатива није сматрано индикацијом интелигенције, на основу проучавања у потрази за једном исправном алтернативом.

Из Гуилфорда, међутим, почело је проучавање креативности као део интелектуалног капацитета. Генерисање нових алтернативних решења које су једнако ефикасне међу њима или чак и ефикасније од претходно утврђених, омогућавају да се изврше модификације и да се акција учини флексибилнијом у познатим ситуацијама, да се могу генерисати нови резултати. У ствари, данас је присутност креативности основни услов да се говори о темама са интелектуалном даровитошћу.

Библиографске референце:

• Хернангомез, Л. и Фернандез, Ц. (2012). Психологија личности и диференцијала. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 07. ЦЕДЕ: Мадрид.

• Гуилфорд. Ј.П. (1977). Природа људске интелигенције. Буенос Ајрес, Паидос.