Теорија интелигенције Франциса Галтона

Проучавање индивидуалних разлика, које данас заузима једно од најважнијих подручја психологије, има своје корене теорије интелигенције Франциса Галтона.

Овај истраживач је, поред тога што је био пионир у неколико грана науке (укључујући метеорологију), дизајнирао неке од првих алата за мерење интелектуалних способности, што му је омогућило да дође до занимљивих закључака о људској интелигенцији и њеном односу. са наслеђеним карактеристикама.

¿Ко је био Францис Галтон?

Галтон је рођен у Енглеској 1822. у богатој породици, што му је омогућило да буде окружен веома активним интелектуалним. Био је рођак Чарлса Дарвина, који је деценијама касније поставио темеље биологије побијајући креационизам и Ламаркову теорију еволуције врста..

Дарвин је имао велики утицај на Франциса Галтона, и делом због тога је био заинтересован да одговори на једно од великих питања психологије: ¿Јесмо ли ми оно што јесмо због онога што смо научили или што смо наслиједили на урођени начин преко наших родитеља? Галтонова теорија интелигенције имала је за циљ дати одговор на дио овог питања: онај који се односи на наше менталне способности када је у питању рјешавање проблема..

Основе Галтонове теорије интелигенције

У ери у којој је живио Францис Галтон, тек се почело схваћати да животни облици садрже низ гена који их обликују, пошто је Грегор Мендел, истраживач који је покренуо студије генетике, такођер рођен 1822. године. Међутим, већ се сумњало да, на неки начин, карактеристике родитеља, или бар дио њих, прелазе на њихово потомство, формирајући основне карактеристике њихове биологије..

С друге стране, схваћено је да образовање и утицај околине утичу на то ко смо и како се понашамо, и да та учесталост већ има ефекат у првим недељама живота, збуњена је са првим облицима изражавања наших гена.

Францис Галтон је рачунао на чињеницу да су и насљеђивање и учење мјешовити када се ради о обликовању не само наших физичких, већ и психолошких карактеристика, али сам желио знати који од ова два елемента објашњава већи дио варијанце у људској популацији. уопште За то је користио алате који су почели да се широко користе у деветнаестом веку, делом захваљујући њему: статистичким и психолошким карактеристикама..

Проучавање интелекта

Галтон је дизајнирао´низ упитника за мјерење карактеристика и карактеристика популацијских група које се сматрају релевантним, с обзиром на то људи са бољим социјалним и економским положајем имају тенденцију да дају веће знаке интелигенције од осталих. Ове студије су му такође омогућиле да види да се интелигенција, као и физичке карактеристике, статистички исказује нормалном дистрибуцијом: велика већина људи је имала ниво интелигенције веома близу просеку, док су људи са екстремним вредностима ( због њихове веома ниске или веома високе интелигенције) увијек постоје јасне мањине.

Будући да би статистике могле бити веома корисне за познавање менталних карактеристика наше врсте и начина на који се у њему изражавају индивидуалне разлике, одлучио је да га користи да провери ваљаност својих хипотеза о интелигенцији. Дошао сам до закључка да најпаметнији људи су били мањина и да се ово поклопило са најбогатијом мањином, али ... то је био знак да је скупе наобразбе погодовале развоју великих интелектуалаца, или да биолошко наслеђе богатих породица тежи да генерише интелигентне појединце.?

Природа против учења: близанци

Да одговорим на претходно питање, Францис Галтон одлучили да потраже случајеве у којима се може искључити утицај урођеног наслеђа, што би омогућило да се виде ефекти учења. То јест, он је прибјегао студији монозиготних близанаца. Проучавајући разлике у менталним карактеристикама ових близанаца током неколико година, он је уочио нешто занимљиво: могли су бити врло различити или врло слични, али се овај образац ријетко мијењао током времена. То значи да су близанци који су по рођењу веома слични наставили да изгледају много година касније, а они који су се веома разликовали од првих година наставили су да буду у каснијим фазама..

Ово откриће довело је до тога да је Францис Галтон, чак и препознајући утицај учења и окружења на појединца, на крају дао већи значај урођеном и насљедству које су примили очеви и мајке: на крају, ефекти непрекидно променљивог окружења нису изгледали веома значајни у психолошким особинама близанаца, који су остали мање-више исти током времена.

Галтон и еугеника

Ова идеја се одразила и на теорију интелигенције Франца Галтона, који је разумао интелект као средство које је створио еволуција и избор најбоље прилагођених појединаца. Како су интелигентнији људи имали већу способност прилагођавања новим ситуацијама, то је била велика еволутивна предност коју треба побољшати. Нажалост, док је Францис Галтон усвојио урођену позицију, то је значило за овог истраживача еугенику, или избор појединаца са бољим урођеним особинама, то је била политички и друштвено корисна мјера.

Наравно, за разлику од планова “расно чишћење” коју су прихватили нацисти десетљећима касније, Галтон се залагао за позитивну еугенику: давање користи становништву с бољим биолошким насљеђем, умјесто да се постављају препреке остатку становништва. У пракси, међутим, позитивна еугеника је још увијек била јасно дискриминаторски приједлог, који је био подршка супремацистичким покретима који су се већ развијали.

Библиографске референце:

• Пуеио, Андрес. (2013). Психологија индивидуалних разлика (на каталонском). Барселона: Универзитетска књижара у Барселони.
• Стернберг, Р. Ј .; Салтер, В. (1982). Приручник о људској интелигенцији. Цамбридге, УК: Цамбридге Университи Пресс. ИСБН 0-521-29687-0ОЦЛЦ11226466.
• Триглиа, Адриан; Регадер, Бертранд; Гарциа-Аллен, Јонатхан. (2018). ¿Шта је интелигенција? Од ИК до вишеструких интелигенција. ЕМСЕ Публисхинг.