Разлике у интелигенцији између мушкараца и жена

Ако погледамо само физичку, опћенито можемо рећи да постоје неке очите разлике између мушкараца и жена.

Величина, мишићна снага, гравитација и тон гласа, коса, распоред телесне масти, хормонални циклуси ... у свим овим аспектима можемо наћи разлике у сексуалном диморфизму. У ствари, чак и на нивоу мозга можемо наћи неке диференцијалне аспекте.

Али ... шта се дешава када говоримо о факторима као што је интелигенција? Постоје ли разлике у интелигенцији између мушкараца и жена? Да ли су људи рођени са једним полом ментално способнији од оних других? То је питање које је деценијама изазвало много контроверзи, али је такође послужило за иницирање веома занимљивих истраживања.

• Сродни чланак: "7 разлика између мушкараца и жена"

Сећање: шта је интелигенција?

Да бисмо могли да видимо да ли се интелигенција мушкараца и жена разликује или не, потребно је прво запамтити о чему тачно говоримо када користимо реч "интелигенција"..

Иако постоји неколико позиција у том погледу, обавештајна служба се генерално схвата као она способност или скуп способности које омогућити ефикасну и функционалну прилагодбу околини у реалном времену, правилно коришћење за то расположивих ресурса и развијање различитих стратегија у зависности од изазова или проблема који представља окружење.

Према томе, интелигенција нам омогућава да разумемо и себе и различите типове подражаја који нас окружују, организујемо наше размишљање, процесирамо информације, разумемо, планирамо, инхибирамо или развијамо понашања и поступке између осталог. То је витални елемент за опстанак и функционалност људског бића у природи и друштву.

Када се интелигенција дефинише генерички, вратимо се на тему која даје наслов овом чланку: постоје ли значајне разлике у овом капацитету између мушкараца и жена??

Мушкарци и жене: различити или једнако паметни?

Кроз историју је овај капацитет или скуп способности мјерен кроз различите методе и механизме евалуације. Једна од најчешће коришћених је употреба психометријских тестова, који могу да мере и општу интелигенцију и подкомпоненте ове или више специфичних вештина..

У студијама које су спроведене у односу на разлике између полова у погледу интелектуалног капацитета, утврђено је да, на општем нивоу, нема значајних разлика, као жене и мушкарци једнако паметне или, радије, не зависи од нивоа интелигенције биолошког пола с којим смо рођени.

Осим тога, иако се то види људски мозгови су пропорционално већи од жена, доказано је да разлика у величинама не мора да имплицира разлику у нивоима интелигенције, осим ако је веома изражена.

Дакле, и мушкарци и жене су подједнако способни да се прилагоде околини и утврде акционе планове, међу многим другим опцијама. Међутим, када погледате различите капацитете или подкомпоненте које су део онога што зовемо интелигенција, можете видети да постоје одређене разлике у специфичним аспектима..

Диференцијални аспекти

Иако уопштено можемо рећи да мушкарци и жене, као колективи, имају сличне нивое интелигенције, тако да ниједна од њих није боља од друге у глобалном обрачуну, извођење различитих тестова, тестова и задатака одражава да постоје неке тачке или елементи у којој је један пол нешто већи.

Такође наглашава постојање разлика у начину на који је интелигенција дистрибуирана, што је више варијабилно у једном случају него у другом.

У њима: лагана супериорност у математичким и визуелно-просторним вјештинама

Логичко-математичке вештине и посебно оне визуелно-просторне манипулације су елементи у којима мушкарци по правилу имају више резултате у односу на њих. Тако у тестовима логике, израчунавања или манипулације простора, мушкарци имају тенденцију да буду бољи.

Графички и визуелни материјал обично су боље обрађени од стране мушкараца, а такође имају тенденцију да буду нешто бољи када је у питању оријентација у простору.

У њима: лагана супериорност у вербалним и језичким вјештинама

Жена је у различитим тестовима показала да, по правилу, има већу команду вербалном сфером и језиком него мушкарци. Они су обично боље у задацима у којима је потребна способност удруживања, разумијевања и изражавања. Исто тако, обично им је потребно мало мање времена да кодирају информације примљене преко језика.

Повезано са овом чињеницом можемо приметити да женски секс има већи ниво емоција него мушкарац. Као опште правило, жене имају тенденцију да се изражавају више и да буду више свјесне и експанзивне са својим емоцијама, одражавајући се у већој мјери него, како и зашто се осјећају као што раде.

Међутим, потребно је имати на уму да се у овом феномену мијешају и родне улоге, које, између осталог, кажњавају мушкарце који много показују своје емоције..

Дисперзија или хомогеност ЦИ

На статистичком нивоу је примећено да, иако мушкарци и жене имају исти ниво интелигенције, схватајући то као општи ментални капацитет који је мерљив ИК-ом, постоје разлике у томе како се она дистрибуира међу становништвом..

Подаци показују да, као опште правило,, женски пол има мању дисперзију у смислу интелектуалног квоцијента, док мушкарац има тенденцију да буде много више распршен.

То значи да иако постоје случајеви интелектуалног инвалидитета и даровитости код жена као опће правило, њихове интелигентне вриједности су обично врло блиске просјеку, с високим ступњем хомогености у популацији..

Што се тиче мушкараца, већина њих има ниво близу просјека, али има много више случајева са екстремним вриједностима и изнад и испод наведеног просјека него код жена. Другим речима, постоји много више интелектуалних инвалидности и даровитости код мушкараца него код жена.

Разлике у мозгу

На неуроанатомском нивоу, пронађено је низ малих разлика у интелигенцији по полу које би могле помоћи да се објасне одступања нађена на експерименталном нивоу. Постоји неколико делова мозга статистички су већи или мањи код једног од два пола.

На пример, женски пол обично има већи проценат беле материје и већи цорпус цаллосум, који је повезан са бржим преносом информација између различитих хемисфера и структура. Поред тога, лимбички систем, део мозга који генерише емоције, има тенденцију да буде нешто већи.

Што се тиче мушког пола, ваш мозак има већу количину сиве материје, која је одговорна за обраду информација након што је послата са другог дела нервног система. Код мушкараца обично постоји и већи хипоталамус.

Међутим, морамо имати на уму да оно што живимо и начин на који дјелујемо није једносмјерни производ онога што имамо у мозгу, већ да је ће бити под утицајем стимулације животне средине.

Тако, на пример, особа која је годинама посвећена музици ће на крају развити и ојачати одређене локације мозга због тренинга. Овим намеравам да кажем да су, поред анатомских разлика које су углавном последица генетског наслеђивања сексуалног диморфизма, неке од пронађених разлика посредоване образовањем, културним и друштвеним очекивањима, нашим улогама и нашим искуствима..

Улога образовања и родне улоге

Иако су пронађене разлике често повезане са полом проучаваних људи, истина је да социо-културни фактори имају велики утицај на њихово објашњење..

Дакле, откривене разлике не могу се приписати искључиво томе да су мушкарац или жена, али исто тако морамо узети у обзир ефекте изазване различитим родним улогама које су додељене сваком полу. Зато је истраживање које прелази информације о разлици између мушкараца и жена са оним што има везе са различитим културама је веома релевантно, јер омогућава боље одвајање генетике и родних улога..

Традиционално, улога мушкарца је била улога заштитника, тог радника и неумољивог бића који мора да издржава дом. Стога, она мора бити јака и способна да се носи са вишеструким проблемима које им животна средина намеће манипулацијом физичким окружењем. У случају жена, њихова традиционална улога била је даровница живота, вољена домаћица која се брине за њихово потомство и посвећена је пружању добробити код куће и / или изван куће. Ове ознаке нас наводе на то традиционална улога човека је била више инструментална и она је била најосетљивија жена.

Тако је, кроз велики део историје, сваки пол образован у потрази за вредностима и обичајима који одржавају ове улоге у већој или мањој мери. Од дјетињства су тражене различите вјештине једна од друге, нешто што временом производи разлике у начину организирања и виђења свијета..

Чињеница да су многе разлике последица образовних фактора је лако видљива ако узмемо у обзир садашњу ситуацију: уз прогресивно повећање једнакости у образовању и релаксацију и релаксацију родних улога, све више жена \ т посвећена више техничким питањима и све више мушкараца са високим нивоом изражајности и емоционалности. С временом је уочено да се разлике постепено смањују.

Библиографске референце:

• Баусела, Е.; Цолом, Р. и Зара, М.Ј. (2004). Психологија сексуалних разлика. Мадрид: Нова библиотека, 429.Индивиса. Билтен о истраживањима и студијама [онлине]: [Датум консултације: 5. фебруар 2017]. Доступно овде.

• Цолом, Р. & Гарциа, О. (2002). Полне разлике у флуидној интелигенцији међу матурантима. Личност и индивидуалне разлике, 32 (3), 445 - 451.

• Маццоби, Е. Е. & Јацклин, Ц.Н. (1974). Психологија сексуалних разлика. Станфорд: Станфорд Университи Пресс.