Проучите читање наглас или тихо, шта најбоље функционише?

Како сматрате да је ефикасније проучавати? Многи људи проучавају читањем у тишини, док други проучавају наглас. Ако сте последњи, вероватно ћете проћи кроз место где учите док рецитујете оно што сте прочитали или научили. Понекад можете чак и започети разговор са собом. Али оно што је ефикасније: учити читањем наглас или тихо?

Оно што предлажемо је да се користе обе опције, као што ћемо открити у наставку, побољшано је и читање наглас и тихо различити аспекти. Иако приоритет и давање веће важности једној од њих, видећемо шта сваки од њих доприноси и одузима.

Учите у тишини и визуалној меморији

Када студирамо у тишини, идеал је да направимо прво читање у којем смо прилично јасни од онога што је текст који читамо. Међутим, ово се не може оставити на миру. Након тог првог читања важно је нагласити важне идеје, стајати на ономе што није јасно и одражавати или тражити информације које распршују питања.

Важно је подвући и означити, чак користити и маркере боја, јер то погодује нашој визуелној меморији (памћење локације информација олакшава процес спашавања из наше меморије: опоравак). Поред тога, употреба боја нас чини још више пажње, да погледамо оно што смо раније сматрали најважнијим.

Да би се знање боље фиксирало, читање тихо би требало да га заврши са резимеима и дијаграмима.

Важност учења у тихом читању је да се можемо концентрисати на оно што читамо, али ако не учинимо више од једноставног читања, ова акција нам неће много помоћи. Разлог је то морамо активно радити са елементом студије, учинити га нашим. Не само читање, већ и писање, записивање, стављање наших речи оно што ми асимилирамо. Овде лежи суштина питања и где нам учење читања наглас има много тога да нам понуди.

Проучавање читања наглас јача знање

Када проучавамо наглас, нешто се дешава и ухо почиње да буде део овог искуства, тако да су когнитивне способности везане за памћење, пажњу, разумевање пробуђене ... Овај чин активира способност да задржи и сачува информације које наш мозак има.

Међутим, као што смо споменули у тихом читању, постоји још нешто ... Много нам је лакше да чујемо објашњење од других него да не читамо сопствене белешке? То је због тога што је прочитано дато лично вредновање, објашњено различитим речима, али и може се поставити питање, питање, дебата. Ово обогаћује студију и фаворизује наш процес памћења.

Када проучавамо наглас читамо, успостављамо везе. Одједном, повезујемо оно што говоримо са нечим прочитаним раније или на другој страници. Направили смо менталну схему која може помоћи да се та шема направи у тишини или да читање које смо урадили, а да не говоримо наглас. То је идеална допуна која јача знање и бележи их у нашем уму.

Предности слушања себе

Цолин МацЛеод и Ноах Фаррин су велики истраживачи који су се посветили проучавању ефекта производње на глас и његовом односу према учењу. Стога су се од 2010. године посветили њему иу часопису Меморија објављено је једно његово истраживање које је имало име "Предности слушања себе".

У овом истраживању су описали да су имали сарадњу са 100 студената са Универзитета Ватерло, у Канади, на које су им дали 80 речи које су морали да репродукују на глас. Велика већина њих је на комад папира написала речи које су памтили у случају.

Затим су прешли на други тест, али пре тога су морали да изаберу 4 различита начина за памћење речи. Један је био да их читају тихо, други да чују речи које је неко снимио на касети, други да чују речи снимљене сопственим гласом, а последњи да их прочита наглас.

Резултати су били веома откривени и аутори су га назвали "ефекат производње". После две недеље теста, учесници су добили низ речи које су морали да идентификују да ли припадају онима које су прочитали или меморисали.. Они који су читали наглас речи су боље реаговали.

Проучавање читања наглас нам омогућава да дамо лични карактер ономе што читамо, тако да га можемо боље запамтити.

Међутим,, такође је откривено да слушање сопствених снимака помаже. Међутим, снимци које је направила друга особа имали су ефикасност која је била на трећем месту. Тако, Што је снимак личнији, боље ћемо га запамтити.

Иако је проучавање читања наглас веома добра опција, не можемо искључити друге - обично покушавамо да запамтимо материјал са значењем а не појединачним речима.-. Комбинација свих њих може дати веома задовољавајуће резултате.

Биће боље за неке људе да уче тако што ће читати тихо, снимати себе и читати исти текст, а затим слушати. Други, од почетка бирају да читају наглас, а затим тихо проучавају писање или израду скица о ономе што су научили. У том смислу, то је да, користећи оно што нам истраживање говори, свака особа усваја методологију којом постиже виши учинак.

Читање је много више од задовољства Читање нас учи, проширује границе, дозвољава нам да замислимо и пронађемо рјешења. Читање нам нуди свијет пун могућности и алтернатива. Прочитајте више "