Поређење стреса код родитеља и степена зависности детета са инвалидитетом

Да знам Однос између нивоа стреса код родитеља и степена зависности њихове дјеце са инвалидитетом, спроведена је дескриптивна, корелациона, пресечна студија са корисницима Центра за дечју рехабилитацију Телетон Баја Цалифорниа Сур.

Да би се измерио ниво стреса код родитеља Сцале Аппрециатион Сцале , који је упоређен са степеном зависности њихове дјеце према ВееФИМ скали (Вее - Функционална независност) - мјерење функционалне независности код дјеце, за анализу података кориштен је Пеарсонов тест за тражење корелације. У ту сврху, номиналне информације су преведене у нумеричке информације. Добијање као резултат тога да ниво стреса код родитеља и ниво зависности деце са сметњама у развоју не представљају директно пропорционалну везу, посматрајући насупрот томе обрнуто пропорционални однос.

У овом чланку ПсицхологиОнлине, изложићемо а Поређење стреса код родитеља и степена зависности детета са инвалидитетом.

1. Стање питања
2. Теоријски оквир
3. Методолошки дизајн
4. Метход
5. Резултати:
6. Закључци

Стање питања

Општи циљ ове студије је да утврди да ли постоји повећање стреса код родитеља деце са сметњама у развоју када је степен зависности за активности свакодневног живота њихове деце већи.

Важно је схватити да, иако је истина да сва дјеца родитељима пружају мјешавину брига и радости, родитељи дјетета с инвалидитетом често настављају вјежбати оно што се може назвати активним очинством дуже од већине..

Што је дијете инвалидније, то постаје све теже за родитеље који се не морају бавити тиме. Међу родитељима који се брину о дјеци са потпуном зависношћу, постоји велика забринутост око тога ко ће се бринути о свом дјетету, када више не постоје (Синасон, 1999), углавном зато што њихова дјеца више зависе од обављања активности. темељ свакодневног живота, који је карактеристичан по универзалности, повезаности са опстанком и људским стањем, са основним потребама, усмјерен на себе и претпоставља минимални когнитивни напор, аутоматизујући њихову имплементацију рано, око 6 година да би се постигла лична независност. Уобичајено у оквиру БАДЛ-а, укључују храну, тоалет, купатило, хаљину, личну мобилност, спавање и одмор. (Моруно & Ромеро, 2006)

С друге стране, постоје одређени фактори тежине који такође утичу на породицу и сви су они посебно везани за дефицит. На пример, тип поремећаја детета, било сензорног, моторичког и / или менталног, тако и степен посвећености детета. Онда постоји огроман осећај одговорности прије потреба које намеће инвалидност. Према томе, оно што је дато и оно што је примљено изгледа да није довољно. Нешто недостаје и то никада не може бити покривено.

Имате дијете са дефицитом Нови изазов: како остати особа, као и отац тог дјетета. Чини се да заборавља на чињеницу да су родитељи, прије свега, људи. Доласци и одласци у специјалистичке канцеларије, трајно задовољење физичких потреба њиховог најзахтевнијег и зависног детета, јачање рехабилитационих вежби и трошкови третмана. Планина захтева и одговорности обично пада на његова рамена, спречавајући његов сопствени простор и ускраћујући сваку могућност задовољства. Мајка је она која је обично више заробљена у тој ситуацији. (Нунез, 2010).

Теоријски оквир

Луна, ет ал (2012) закључују да је то Настају неке промене у организацији породица са децом са сметњама у развоју од тренутка објављивања вести и трају док дете није одрасла особа. Међу њима су утицаји на нивоу парова, тј. Између супружника, промјене се могу наћи у брачном животу, од напуштања пара до нових облика интеракције између супружника, као што је, на примјер, интервенција мушкарца у одгајање дјеце од запошљавања жена, итд. Што се може сматрати негативним подражајима, узрокујући, поред негативних емоционалних реакција, и штете по здравље људи.

Многи од њих штетни ефекти оне се не производе самим подражајима, већ реакцијама на њих. Дакле, изражавање негативних емоција може имати неповољне ефекте на оне који их доживљавају и на оне са којима комуницирају. Валтер Цаннон, (цитиран од стране Царлсона, 1996), физиолог који је критиковао теорију Јамес-Ланге, увео је термин стрес, да означи физиолошку реакцију изазвану перцепцијом неповољних или пријетећих ситуација.

У студијама које је спровео Науерт (2009) о родитељском стресу код деце са посебним потребама, установљено је да родитељи деце са сметњама у развоју имају већи степен подражаја који је изазвао стрес и већи број дана у којима су имали барем један стимуланс који би генерисао стрес, у поређењу са родитељима који су имали дјецу без инвалидитета. Такође су искусили већи број физичких проблема везаних за здравствене проблеме.

С друге стране, узорци пљувачке су процењени да би се мерио ниво кортизола (биолошки маркер који игра важну улогу у повезивању изложености стресу здравственим проблемима) и добивен је одговором да дневни обрасци кортизола код родитеља дјеце са инвалидима, они су се хронично пењали на много виши ниво него што је то уобичајено, на дане када су родитељи проводили више времена са својом децом.

С друге стране, Мартинез, ет ал (2012) у својим студијама су утврдили да ли постоји корелацију између оптерећења неговатеља и перципиране зависности У узорку неформалних неговатеља дјеце са тешком церебралном парализом, открили су да само мала група доживљава интензивно оптерећење и већина их сматра потпуно зависном од физичког аспекта малољетника..

Пеарсонова корелациона анализа показала је да је перцепција Физичка зависност корисника неге није повезана са оптерећењем неговатеља, тако је закључено да у овом узорку неговатеља физичка зависност код пацијената не утиче на опажено оптерећење. (Мартинез, ет ал, 2012) У стручној пракси се уочава да је у неким случајевима ниво родитељског стреса у већој или мањој мјери повезан са нивоом зависности у БАДЛ-у дјеце с одређеним инвалидитетом и, узимајући у обзир С једне стране, може се видети да родитељи са дететом са инвалидитетом добијају више стимулуса који их изазивају стрес у односу на родитеље чија деца немају инвалидитет (Науерт, 2009) и, с друге стране, примећују да Неформални неговатељи малољетника с тешком церебралном парализом, који те малољетнике сматрају потпуно овиснима о физичком аспекту, не сматрају да њихова скрб подразумијева већи терет. (Мартинез, ет ал, 2012).

На основу тога, спроведена је дескриптивна, корелациона, пресечна студија ради утврђивања односа између процене стреса код родитеља деце са сметњама у развоју и степена зависности детета за активности свакодневног живота, узимајући у обзир популација малолетника са различитим врстама инвалидитета.

Добијени резултати то показују ниво родитељског стреса није директно повезан са већим степеном зависности од деце са инвалидитетом у смислу њихове БАДЛ, али напротив, то је обрнуто пропорционално, будући да што је већи степен зависности од деце, то је стрес родитеља мањи и што је степен зависности мањи, то је виши ниво стреса код родитеља..

Ови налази дозвољавају преиспитати потребе породичне бриге да имају дете са инвалидитетом, из другачије перспективе, јер се обично сматра да када је дефицит већи, потреба за родитељском пажњом и исцрпљивањем је такође (Нунез, 2010).

Методолошки дизајн

Да би се утврдило да ли је дошло до повећања стреса код родитеља дјеце са сметњама у развоју када је степен зависности за основне активности свакодневног живота већи, извршено је дескриптивна, корелациона, унакрсна истрага да утврди да ли постоји такав однос и да на тај начин буде у могућности да провери или искључи претпоставку да већи степен зависности за БАДЛ детета са инвалидитетом повећава ниво стреса код родитеља.

Студија је спроведена у дјечјем центру за рехабилитацију Телетон Баја Цалифорниа Сур, гдје су присутне малољетне особе с инвалидитетом које показују поремећаје неуро-мускулоскелетног поријекла, што представља промјене у здравственом стању које погађа нервни систем. мишића и кости (неуромускулоскелетни систем и у односу на кретање) који утичу на држање тела, тонус мишића и / или квалитет кретања (моторичке способности).

Сваки од неуромускуларних поремећаја има различите симптоме и различите знакове који доводе до функционалне неспособности у односу на степен независности у БАДЛ. (Телетон, 1999-2009) Истраживање је одобрено од стране интерног комитета за етику и истраживање Дечијег рехабилитационог центра Телетон Баја Цалифорниа Сур, који је регистрован под бројем 1402.

Метход

Учесници

Карактеристике испитиване популације састојале су се у томе што су биле родитељи и / или мајке дјеце са сметњама у развоју, активни у ЦРИТ БЦС у периоду у коме су примењене скале и да њихова деца имају било који од следећих поремећаја: повреда кичмене мождине, неуромишићне болести, остеоартикуларне болести, конгениталне и генетске болести и деца до четири године старости са повредом мозга или неуролошким оштећењем. основан У складу са укупном популацијом од 300 пацијената. Извршена је пробабилистичка узорковања стратификованог случајног типа једноставног причвршћивања да би се добио укупан узорак 100 учесника, распоређено у 5 стратума према степену помоћи коју пацијенти захтијевају за обављање АБВД.

Материјал и метода

Да би се утврдио ниво стреса код родитеља дјеце са сметњама у развоју, Сцале Аппрециатион Сцале, у његовој опћој љествици процјењује се стрес како би се добила процјена учесталости и интензитета с којим различите стресне ситуације утичу на живот сваког субјекта. Интензитет се мери Ликертовом скалом од 0 (ништа) до 3 (веома много). (Миелго & Фернандез-Сеара, 2014).

За идентификацију степен зависности За активности свакодневног живота деце са сметњама у развоју клинички подаци о пацијентима, претходно одобрење родитеља потписивањем информисаног пристанка, и резултати добијени примјеном ВееФИМ скале (Вее - Функционална независност) - мјерење функционалне независности код дјеце. Ова скала се састоји од 18 елемената који покривају три области: лична брига, мобилност и когниција, примјењива на дјецу и младе од 6 мјесеци до 21 године..

Евалуација сваког од елемената је 1 до 7 бодова, постижући максимум од 126 бодова, што варира у зависности од вашег узраста као што је приказано Табела 1. Ова скала је изабрана, јер одређује тежину инвалидности и потребу за помоћи, јер оцењује степен завршености активности свакодневног живота и независности. (ВееФИМ, 1998, 2000)

На основу добијених информација, 20 учесника је дистрибуирано у студији, у свакој од стратума којима управља ВееФИМ, као што је назначено у Табела 2. А ниво стреса код родитеља био је у корелацији са степеном зависности деце од активности свакодневног живота. Т

Они су узети у обзир као интервентне варијабле, Пол, старост, социоекономски статус и број деце учесника у студији.

Социоекономски ниво учесника је добијен на исти начин, из података садржаних у клиничком досијеу, хомологне овим информацијама са критеријумима које је утврдила мексичка Асоцијација за тржишну интелигенцију и мишљење агенција АМАИ 8Кс7 (АМАИ, 2011), груписање у 3 стратума или социоекономски ниво, као високи ниво, стратуми А, Б, Ц +; средњи ниво слојеви Ц, Ц-, Д + и низак ниво, стратуми Д и Е.

Фор тхе анализа података кориштен је статистички пакет СПСС за Виндовс верзију 20, доказ о томе Пеарсон тражити корелацију, јер је узорак имао нормалну дистрибуцију. У ту сврху, номиналне информације су преведене у нумеричке информације.

Резултати:

Узорак од 100 родитеља имао је кривуљу позитивне асиметрије и лептокуртице, али Колмогоров-Смирнов тест од .169 показао је нормалну дистрибуцију, због чега је Пеарсонов тест одабран да би се тражила корелација, јер је узорак имао нормалну дистрибуцију..

Примећено је да су у узорку примарни старатељи углавном сексуални Женски са 97%, у поређењу са 3% мушкараца.

Старост старатеља Примарно је било између 24 и 58 година старости, а старост дјеце са сметњама у развоју кретала се од 3 године до 19 година.

Број дјеце узорка је било између 1 и 6, што су породице које имају само једног сина 21% и оне који имају више од једног сина 79%.

Социоекономски ниво испитаника је нађено између просечног нивоа 47% на ниском нивоу 53%, без проналажења ни једног од високих 0%.

Тхе нивои стреса представљени у примарним старатељима били су: високи 9%, средњи 32%, ниски 59%.

Што се тиче односа између нивоа стреса код родитеља и степена зависности деце са сметњама у развоју, показује се да између њих нема директне пропорционалне везе, већ посматрајући обрнуто пропорционални однос како је приказано на слици.

Што нам то говори ниво стреса је већи у породицама које имају дете са инвалидитетом које захтева минималну помоћ и друго, породице у којима је њихово дете на нивоу независности. Ниво стреса био је нижи у породицама са дететом које захтева пуну помоћ.

Слика 1. Повезаност између нивоа зависности деце са сметњама у развоју и степена стреса код родитеља.

Направљене су корелације између нивоа стреса код родитеља и интервентних варијабли:

• ниво зависности детета са инвалидитетом,
• сек,
• старост родитеља,
• године старости инвалида,
• социоекономски ниво,
• број деце,
• мјесто које заузима дијете са инвалидитетом,

Да би се знало да ли било који од ових фактора директно утиче на ниво стреса код родитеља.

Добијени резултати указују на то није пронађена статистички значајна корелација, између нивоа стреса код родитеља и ових варијабли, као што је приказано у Табели 4. \ т.

Корелација између нивоа стреса родитеља са нивоом зависности детета са инвалидитетом, пола, старосне доби родитеља, старости детета са инвалидитетом, социоекономског статуса, броја деце и места у коме дијете живи инвалидности.

Закључци

Студија је показала да дијете са сметњама у развоју ефикасно ствара одређени степен стреса, а да је мајка најчешће заробљена у тој ситуацији, као примарни старатељи, углавном жене (97%), као и шта је изразио Нунез (2010).

На основу резултата добијених у студији, показало се да већи степен зависности за основне активности свакодневног живота детета са инвалидитетом нема однос директно пропорционалан нивоу родитељског стреса, сличан оном који се налази у истраживања Мартинеза, ет ал (2012), која су корелирала степен физичке зависности са перцепцијом оптерећења примарног старатеља у популацији деце са церебралном парализом. Напротив, утврђено је да је ниво стреса обрнуто пропорционалан, јер је већи у породицама које имају дете са инвалидитетом које захтева минималну и мању помоћ у породицама са дететом које захтева пуну помоћ..

За садашњу студију узете су у обзир и друге врсте инвалидитета, додајући друге факторе да би се појаснио могући узрок стреса: пол примарног старатеља, старост примарног старатеља, старост детета са инвалидитетом, социоекономски ниво, број деце и место рођења који заузима међу својом браћом сина са инвалидитетом, поред степена зависности у БАДЛ. Без проналажења значајних корелација, које повезују било који од ових фактора са вишим нивоом родитељског стреса.

То значи да стрес родитеља није директно повезан са нивоом зависности детета са инвалидитетом, нити другим варијаблама: доводи нас до порицања радне хипотезе: већи степен зависности за активности свакодневног живота, код деце са инвалидитетом повећава ниво стреса код родитеља. И да потврдимо нулту хипотезу: Највиши степен зависности за активности свакодневног живота детета са инвалидитетом, не повећава ниво стреса код родитеља. Ови налази нам омогућују да преиспитамо потребе за бригом о породицама са дјететом са инвалидитетом, из другачије перспективе, јер се обично сматра да када је дефицит већи, потреба за пажњом и родитељским трошењем је такође (Нунез, 2010).

Сада је важно наставити или дубље у ову врсту студија који нам омогућавају да предложимо нове хипотезе како бисмо идентификовали узроке или разлоге који могу утицати на перцепцију стреса примарних старатеља, као што су, на примјер, породице које имају дијете у потреби за потпуном помоћи, може бити дали оставку на стање инвалидности свог детета и породице које имају децу које захтевају минималну помоћ или су независне, вероватно представљају виши ниво стреса због очекивања која могу имати у погледу њиховог развоја или недостатка прихватања дијагнозе у да.

У сваком случају, као што видите, ови резултати отварају нове линије истраживања, који дозвољавају да се одговори о томе које су карактеристике или фактори који интервенишу, тако да родитељи дјеце са сметњама у развоју, којима је потребна минимална помоћ или су независни, представљају већи стрес. На исти начин, познавати факторе који интервенишу тако да родитељи дјеце са сметњама у развоју која захтијевају потпуну присутност представљају нижи ниво стреса, у односу на прве.

На основу резултата, може се закључити да је за сектор становништва родитеља који имају дете са инвалидитетом, који захтева минималну помоћ или су независни, у већој мери психолошки третмани који им омогућавају да постигну емоционалну равнотежу која смањује ниво стреса.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Поређење стреса код родитеља и степена зависности детета са инвалидитетом, Препоручујемо да уђете у нашу категорију емоционалних и понашајних поремећаја.