Да ли знате шта је просторна интелигенција и како је можете побољшати?

Свемирска интелигенција, као сопствени домен, обухвата скуп вештина. Ово удруживање способности сумирано је у: имају способност тачног опажања визуелног света, направити трансформације и модификације почетних сопствених перцепција и поново створити аспекте сопственог визуелног искуства.

Дакле, просторна интелигенција је тако названа зато што је укључена у рјешавање просторних проблема, било реално или имагинарно. Овај тип интелигенције се односи на способност особе да "управља" аспектима као што су боја, линија, облик, фигура, простор и однос који постоји између њих. Људи са јаком просторном тенденцијом имају тенденцију да размишљају о сликама и фотографијама, визуелизују их, дизајнирају их или цртају.

Ховард Гарнер, психолог, истраживач и професор на Харварду, дефинира просторна интелигенција као способност размишљања у три димензије. То нам омогућава да опажамо спољашње и унутрашње слике, да их поново креирамо, трансформишемо или модификујемо, дешифрујемо графичке информације.

"У пракси, само оно што интелигенција може да реши је проблем"

-Херманн Кеисерлинг-

Значај и корисност просторне интелигенције

Знати како да се лоцирамо у свемиру је битно за опстанак. Прва ствар коју увијек радимо је да лоцирамо свој просторни положај, знамо гдје се налазимо у односу на друга мјеста, на примјер, да бисмо могли ићи с једног мјеста на друго. Дакле, да би се померили, нацртамо имагинарни вектор од саме позиције до циља.

Са нашег нивоа просторне интелигенције зависиће наш успех задатке као што су вожња (посебно у малим познатим / непознатим местима) и паркирање аутомобила, изградња модела, оријентисање, давати инструкције другој особи која види ствари из друге перспективе или руковати алатима.

Друге мање учестале активности у којима је снажно укључена просторна интелигенција су, на примјер, оне у којима се форма мора обликовати у материјал или план структуре. Из тог разлога, И архитекте и вајари имају тенденцију да покажу добар ниво ове врсте интелигенције. Чак и само за сталну обуку и специјализовану обуку.

Људска интелигенција је много више од ИК. Главни проблем представљен интелигенцијом је да ми немамо ниједну дефиницију тога и изнад свега немамо инструменте који прикупљају већински консензус у погледу његове ваљаности и предиктивне корисности. Како додијелити количник хумору, иронији и, још више, разноврсној и пластичној способности људског бића да креативно одговори на изазове које друштво и природа представљају за њега?

"Права интелигенција делује тихо." У тишини налазимо креативност и решење проблема.

-Ецкхарт Толле-

Како можемо побољшати просторну интелигенцију?

Просторна интелигенција одговорити на обуку, као што се дешава са интелигенцијом уопште. Показало се да је практично вежбање слично онима које се користе за процену нивоа просторне интелигенције практично побољшати у овој димензији.

Ове вјежбе се састоје, на примјер, у задаци просторне ротације, поређење два објекта смештена на различитим позицијама која може бити иста или само слична, просторна пажња на неколико подражаја, итд. Свака особа је рођена са одређеном предиспозицијом да на одређени начин развије ову врсту интелигенције и да у својим рукама оснажи то од тог основног нивоа.

Међутим, то просторна интелигенција је високо условљена генетским компонентама не значи да је наша маргина да се развије у том смислу занемарива.

У дан у дан можемо укључити неке задаци који могу бити веома корисни када се стимулишу просторне способности. На пример, редовно управљање возилима је важан елемент у развоју просторне интелигенције. Током вожње морате обратити пажњу на велики број елемената који се односе на околину, као и на кретања и однос удаљености и величине између објеката (ако не желимо да се сударимо, наравно).

С друге стране, израда цртежа и извођење просторних активности, као што је планирање најбоље дистрибуције за одређени број објеката или људи, подразумијева и употребу просторне интелигенције. И уопште, игре чије је извршење директно повезано са просторним могућностима. Неке од њих би биле познате рубик коцке, и неке видео игре, попут чувеног тетриса.

"Интелигенција није ништа више него знати како говорити о неким стварима и другима с другима, постижући с њом бесконачну мудрост"

-Иамамото Тсунетомо-

Ховард Гарднер и његова теорија о вишеструким интелигенцијама Људи немају глобалну интелигенцију коју можемо примијенити на све сфере живота. Развијамо теорију вишеструких интелигенција. Прочитајте више "

Библиографија

Бургос, Б. М. В., & Гуатаме, А. Кс. Л. (2011). Како стратегија менталних и концептуалних мапа стимулише развој просторне интелигенције код студената?. Табула Раса, (15), 221-254.

Дзиеконски, М. (2012). Просторна интелигенција: поглед на Ховард Гарднера. АртеОфицио Магазине, 2(2).

Гарднер, Х. (1998). Вишеструке интелигенције. Барселона: Паидос.

Лапалма, Ф. (2001). Шта је то што зовемо Интелигенција? Теорија вишеструких интелигенција и образовања. Ибероамерицан Јоурнал оф Едуцатион.

Рамос, Ј.Ц. & Аданез, Г.П. (1985). Свемирска интелигенција и фитнес за летење: студија из перспективе психометрије и обраде информација. Универзитет, Филозофски факултет и образовне науке.

Суарез, Ј., Маиз, Ф., & Меза, М. (2010). Вишеструке интелигенције: Педагошка иновација за побољшање процеса наставе и учења. Истраживање и постдипломски студиј, 25(1).

Ван Сцхаик Леон (2008). Просторна интелигенција: нове будућности за архитектуру. Јохн Вилеи & Сон Инц Великобританиа.