Шта је музичка интелигенција и како је побољшати?

Музичка интелигенција је осјетљива територија у којој је представљена креативна и умјетничка суштина људског бића. Подручје које у исто вријеме има властити и универзални језик који сви требамо промовирати, што свако дијете треба да има на располагању. Заузврат, мало вештина захтева такву осетљивост и суптилно овладавање ритмом, временом, временом и тоновима ...

До сада нико није успио смјестити у повијест, што је био специфичан тренутак у којем је настао први музички израз. Антропологија је уствари бранила да је музика увек била ту, која је део наше еволутивне историје, штампана у веома посебном углу нашег мозга. У ствари, то је познато Пре 40 хиљада година већ су постојале флауте са неколико рупа, као оне пронађене у неким ископавањима у Немачкој.

"Музичка обука је моћнији инструмент од било ког другог, јер ритам и хармонија проналазе свој пут у најдубљу душу".

-Плато-

Исто тако, и као радозналост, постоје радови који се већ усуђују говорити о том симболичком капацитету неандерталаца, гдје су дошли да пробуше фаланге животиња не-случајном сврхом: да их користе као флауте за стварање музике. Као да је на неки начин моћ звука, музике и напјева - било за церемонијалне, магичне или заигране сврхе - увек нешто што припада нашој врсти и нашим рођацима. Нешто што је у суштини изгледало да има искључиву сврху: да се уједини у друштвеним групама.

Не смијемо заборавити да, као што нас обавјештавају неуролози, музика је једна од области која нам даје највише задовољства, као и јело или секс. Сви музички изрази су канал за наш емоционални језик и такође, као што је показала студија Готтфриед Сцхлауг, немачког неуролога, музика фаворизује структурне промене у нашем мозгу, побољшавајући развој сиве материје.

Рад на нашој музичкој интелигенцији је стога изузетан начин да побољшамо многе друге области нашег живота.

Мусицал Интеллигенце и Ховард Гарднер

Прошло је више од тридесет година откако је Ховард Гарднер објавио свој референтни рад: "Оквири ума: Теорија вишеструких интелигенција ". Данас сви смо чули за теорију вишеструких интелигенција и оних девет људских капацитета у којима је музичка интелигенција, наравно, увек имала посебну позицију да буде сама себи језик и кутак за изражавање осетљивости.

"Без музике, живот би био грешка".

-Фриедрицх Ниетзсцхе-

Овде нећемо улазити о ваљаности или другачије од ове класификације. Нешто што већ знамо је то Питање Гарднерових вишеструких интелигенција похваљено је као критиковано оних који бране један фактор интелигенције (Спеарманов Г фактор). У сваком случају, нешто што нам је омогућило овакав приступ је да видимо интелект на много ширем путу, до точке револуције- за добро- свет педагогије и образовања.

Што се тиче музичке интелигенције, Ховард Гарднер у својим књигама наводи да је то у стварности суочавамо се са посебном интелектуалном компетенцијом, чија функција може бити лоцирана у одређеном подручју мозга. Дакле, иако су лингвистичке вјештине латерализоване "скоро" искључиво у левој хемисфери, већина музичких способности је концентрисана у већини људи, у десној хемисфери.

С друге стране, нешто што је Ноам Чомски сам сугерисао је да су људи генетски предодређени за комуникацију и учење артикулираног језика. Ховард Гарднер није далеко иза нас и говори нам нешто у чему се многи стручњаци слажу: Новорођена деца су такође природно предиспонирана за музику и оне елементе који га дефинишу, као што су тон, мелодија, ритам ...

Међутим, Гарднер у својим радовима наводи Јеанне Бамбергер, музичара и психолога са Массацхусеттс Институте оф Тецхнологи, стручњака који инсистира да "Музичка мисао подразумева сопствена правила и ограничења и не може се асимиловати са једноставним лингвистичким или логичко-математичким размишљањем". Стога бисмо се суочили са неком врстом капацитета, интелигенције која би требала бити побољшана од самог почетка људског бића.

Како можемо побољшати музичку интелигенцију?

Ми то знамо постоје људи који су рођени са природном способношћу музике. У ствари, имамо невероватне примере, као што је случај Антхони Тхомас "Тони" ДеБлоис, млади слепи човек са поремећајем у спектру аутизма (АСД), који господари више од 20 музичких инструмената и који свира више од 8000 композиција.

„Да није био физичар, вероватно би био музичар. Често мислим на музику. Живим своје снове у музици. Видим свој живот у музичком смислу "

-Алберт Еинстеин-

Чињеница доласка на свет без тог раног и невероватног интересовања за свет музике, не значи много да не можемо имати добру музичку интелигенцију.. Оно што је потребно је породично и образовно окружење које олакшава природан приступ овој дисциплини, тамо где се развијају креативни аспекти музике, где да раде овакав језик где се емоционални свет, радозналост, ритмички обрасци, песме ...

Академија сценских уметности у Ливерпулу, коју је креирао Паул МцЦартнеи, на пример, подржава ту исту филозофију.

Вештине за рад на побољшању музичке интелигенције

Постоје многи музичари, психолози и педагози који потврђују нешто заиста позитивно и које треба узети у обзир: музика је фактор благостања и канал за побољшање самопоштовања дјеце. Она не само да подстиче креативност, већ и побољшава пажњу, смањује анксиозност, промовише рефлексију и побољшава друштвене односе.

Стога никада није прерано да се најмлађа деца упознају са овим музичким универзумом где могу да раде на следећим вештинама:

• Препознајте ритам, тон, мелодију музике.
• Развијте способност да репродукујете песму или је чак модификујете.
• Побољшајте способност емоционалног повезивања са мелодијом, музиком или песмом.
• Упознајте различите музичке жанрове.
• Знати како препознати инструменте.
• Побољшајте способност импровизације ритмичких звукова кроз било који тип објекта.
• Способност компоновања песама и песама.

Да закључимо, музички израз је природни облик људске комуникације, То је ритмички ток који нас је очарао од почетка времена и који, пак, има способност да нас побољша као особу, да помогнемо нашем развоју мозга. Онда ставите адекватна средства и ресурсе тако да најмањи имају на располагању ту моћ, овај начин изражавања којим ће обогатити своје животе много више..

Библиограпхиц Референцес

Пирфано, Иниго (2009) "Мусицал Интеллигенце". Платформа: Мадрид

Гарднер, Ховард (2011) "Вишеструке интелигенције: теорија у пракси", Паидос Иберица