Нежељени ефекти кажњавања деце

Када оставимо нашег сина без одласка на концерт свог омиљеног певача или му забранимо да за неколико дана користи компјутер за његово понашање, покушавамо да кажњавамо његово лоше понашање. Мислим, казна код деце покушава да потисне низ нежељених акција. Његове главне предности су двије. С једне стране, има веома брз ефекат, ас друге, елиминише неприкладно понашање и реорганизује жељене.

Међутим, казна код деце производи низ каснијих нуспојава које одрасли често не разматрају. Овај низ реакција, углавном емоционалне и бихевиоралне природе, наводи нас да мислимо да то није најбољи начин да се прекине или смањи учесталост лошег понашања..

Позитивна казна

Ова контролна техника се стога користи за сузбијање одређених нежељених понашања. Посебно ћемо се фокусирати на оно што је познато као позитивна казна. То је, у достављање аверзивног стимулуса, схваћеног као онај који има непријатне посљедице за оне који га примају.

Пример оваквог условљавања може бити када дете непрестано угризе нокте и наноси се веома горак производ да би се то зауставило. Дакле, сваки пут када ставите прсте на уста имат ћете неугодан осјећај. Ако то понављате много пута, на крају ћете одустати од навике све док не трпите ову горчину.

Ефикасност кажњавања код деце

Да би коректив био што ефикаснији, потребно је узети у обзир низ варијабли:

• Интензитет: однос између интензивног кажњавања и његове ефикасности је директан.
• Трајање: ако се протеже временом, чини се да гарантује већу ефикасност.
• Цонтигуити: чињеница да се казна јавља одмах након става или понашања које треба отклонити. Ако примена аверзивног стимулуса касни, ефикасност се смањује.
• Цонтингенци: не би требало да се уклања док не престане лоше понашање. Ако престане да буде кажњен пре него што потпуно нестане, доћи ће до краткорочног и веома брзог опоравка понашања. Када нас дјеца тестирају с питањима попут: "Да ли примате казну?", Морате знати како рећи "не"..
• Стимулативно искуство: ако је казна за дете нова, има много израженији ефекат него ако је то породица.
• Алтернативе: важно је да појединац има алтернативну алтернативу кажњеном.

Такође,, он мора поправити, колико је то могуће, штету коју је проузроковао својим понашањем. На примјер, ако дијете игра код куће на лопти, када су му родитељи рекли да то не чини и, ненамјерно, разбије вазу. Отац га кажњава тако што га чисти, покупи и забије све делове керамике.

Недостаци казне

Резултати инструменталног бихевиоризма (одговор - посљедица) су веома корисни у пракси. Људи се понашају вођени мотивацијом и интересима, настојећи да понове она понашања или ставове за које добијамо награду. Међутим, када се ова филозофија пренесе на учење деце, казна код дјеце није увијек најпогоднији начин образовања. Неки од његових недостатака су:

Емоционални одговори

Емоционално стање особе која је управо кажњена је генерално прилично фрустрирајуће. То је повезано са негативне мисли против особе која га администрира и ствара осјећај беспомоћности. Због тога се може произвести низ емоционалних реакција, као што су плакање, викање, ударање, изљеви ... па чак и агресивно понашање. И не само на особу која је извршила казну, већ и на остале који су присутни.

Подражаји сигнала

Особа која спроводи казну и друге подражаје из окружења може постати непријатан стимуланс за дете или упозоравајући знакови да се приближава неугодна посљедица. Зато, кажњено понашање неће се појавити у његовом присуству, већ у његовом одсуству. Овај споредни ефекат је прототип понашања у учионици: деца се лоше понашају када нема наставника у разреду и престану се тако понашати у тренутку када уђете на врата.

Замена за друга неодговарајућа понашања

Казна код деце такође може да промовише замена кажњеног понашања за друге једнако непожељне. Зато је толико важно применити санкцију заједно са алтернативом, тако да дете може да зна шта је добро и шта се кажњава. Иако кажњавање служи да се елиминише понашање, његова примена узрокује избјегавање понашања и избјегавање властитих посљедица.

"Не" физичкој казни

Особа која подноси упозорење може бити преоптерећена. Наравно, ако је казна физичка и претпоставља применом шамара или шамара, ефекат је двоструко негативан. Не само зато што је кажњив по закону, већ су родитељи модели за своју дјецу, а примјер који се даје дјетету шамарањем је ужасан. Малишани уче све што се учи. Укључивање лоших навика и погрешног понашања, чак и ако су корективне и имају за циљ исправљање њиховог понашања.

Умереност и дисциплина

Када постоји неколико алтернатива одговора, а једна је непожељна коју желите да потиснете, можете наградити завршетак било којег другог одговора ако су неспојиви са остварењем непожељних. Ова метода позната као диференцијално појачање других понашања (РДО) обично даје боље резултате на дужи рок од кажњавања нежељеног одговора..

Важно је не подучавати дјецу сталном размјеном награда или забрана, јер неће научити храбрости да буду дисциплиновани. Наиме, они неће радити домаћи задатак јер сматрају да је то корисно за будућност, већ зато што знају да ће моћи да изађу из викенда са својим пријатељима. Они ће дати резултате, али ће имати добар део спољашње мотивације, памћења без учења и тражења само награде.

Сходно томе, казна се мора примењивати пажљиво и умјерено, јер вишак може претворити дијете у антисоцијално биће.

Казна равнодушности Игнорисати другу особу је да их ућутка док не постану невидљиви. Равнодушност је облик психолошког злостављања који уништава самопоштовање. Прочитајте више "