6 главних теорија о развоју

Психологија развоја је одговорна за проучавање људског бића у свим његовим животним фазама. Проучите како се развија спознаја и како се понашање мијења током раста. То је интересантна дисциплина која доноси мноштво знања у поље примењене психологије и из тог разлога, да би се разумела и не изгубила на путу, описаћемо шест главних теорија о развоју.

Да бисмо објаснили податке које имамо данас, неки су можда били помало застарјели. Међутим, није мање истина да је његово излагање и разумевање од суштинског значаја за објашњење напретка који су се десили у психологији развоја током последњих деценија. Ових шест теорија о развоју о којима ћемо говорити са еволутивне перспективе су Гесталт, психоанализа, бихевиоризам, когнитивна психологија, Пиагет и Виготски.

Теорије о развоју

Психологија Гесталта

Психологија Гесталта била је једна од првих научних струја које су се појавиле у психологији. Данас је његово знање асимилирано, али је његов приступ у проучавању перцепције несумњиво био револуционаран. Поред тога, иако су психолози који су му додељени мање познати у студији развоја, чињеница је да су се и они истицали у овој области.

Гешталт брани да, да знамо, користимо низ структура. Структуре које би имале физичку основу и наметале своје квалитете у нашем развоју. С друге стране, могли бисмо их дефинисати као комплексне тоталитете, производ у замену за декомпозицију комплексних јединица. Цомплек? Да видимо можемо ли мало боље објаснити.

Оно што нам Гесталт прича о развоју јесте да се оно заснива на структурама биолошког порекла које учимо да користимо како растемо. Зато, не би било "развоја" у аспекту генезе и еволутивних фаза, само прогресивно откривање способности мозга. Садашња истраживања нам показују да то није истина и да заиста постоји генеза и еволуција у когнитивним процесима.

Псицхоаналисис

Психоанализа је струја са веома јасним оцем: Сигмунд Фреуд. Овај приступ наглашава несвесне импулсе и њихов утицај на наше понашање. Иако ова грана није имала незнанствену методу и њеним постулатима недостаје начело штедљивости, није ништа мање истина да је имала велики утицај на проучавање развоја и да су њене теорије претпостављале револуцију у односу на концепцију коју је имао детињство и адолесценција из психологије.

Што се тиче развоја, сматра да се то дешава зато што дете треба да задовољи низ потреба у свакој фази еволуције. Према томе, он класифицира развој у низу фаза у складу са начином на који се задовољава ова серија потреба. Психоанализа је такође ставила велики нагласак на важност сексуалности у свим фазама нашег развоја, укључујући и први.

Тхе фазе еволуцијски Оно што је Фреуд поставио је следеће:

1. Орал Стаге. Развија се у првих 18 мјесеци живота дјетета. Према Фреуду, дете тражи задовољство кроз уста. То би био разлог зашто дјеца морају угризите га и / или све то сисати.
2. Анал Стаге. Од 18 мјесеци до 3 године. Важна ствар је спхинцтер цонтрол. Ова контрола води дијете до осјећаја постигнућа и независности.
3. Пхаллиц Стаге. Између 3 и 6 година. Зона задовољства би била гениталије. Његова радозналост се јавља иу разликама између мушкараца и жена. Фројд је такође уверио да се девојке осећају пенис енви и то се никада не решава на задовољавајући начин.
4. Латенција. Од 6 година до пубертета. Не постоји специфична ерогена зона. Либидо нема толико снаге. Развој ега и суперега помаже да се он смањи. Они су више посвећени социјална интеракција.
5. Генитал Стаге. Од пубертета па надаље. То се односи на физичке промене. Простори за уживање су гениталије, али овај пут тражи контакт са другим људима. Тхе интересовања за секс и сексуалне односе.

Бихевиоризам

Текућа која је настала као одговор на оскудни научни став психоанализе. Он је крајње позитивист, све што се не може директно мерити, за њих је изван студија психологије. Стога су само проучавали однос између опажених подражаја и манифестираног понашања које су покренули, игноришући било коју интермедијерну варијаблу која се не може мјерити.

За бихевиористе развој се разумије само са различитим типовима учења који се разматрају у овом оквиру. Дете се рађа са низом безусловних и урођених одговора, који су кроз искуство повезани са другим стимулансима. Кроз врло једноставне процесе, ствара мноштво сложених понашања. Проблем ове теорије развоја је у томе што може бити превише узак.

Когнитивна психологија

Настаје као реакција на бихевиоризам, и бави се проучавањем унутрашњих процеса који могу посредовати између одређеног подстицаја и одређеног понашања. Ту се рађају рачунске и конекционистичке перспективе људског мозга. Данас је когнитивна психологија перспектива са највише подршке, посебно у Европи.

Што се тиче проучавања развоја, Когнитивна психологија каже да је субјект произвођач информација који гради унутрашње представе о томе како је свет. Његов положај се приближава Пиагету и Виготском због овог конструктивистичког принципа. Међутим, дефинишући процесе као асоцијативне, он се удаљава од њих да би се приближио бихевиоризму.

Јеан Пиагет

Пиагет је једна од великих референци у теоријама о развоју. Сматра се једним од очева конструктивизма. Дио идеје да дијете гради свој свијет и како га градити ће се заснивати на проблемима који се појављују. Његова теорија о развоју фокусира се на формирање знања.

Пиагет истиче матуратионал процесс. Кроз овај процес постоји равнотежа између појединца и захтјева околине. Истовремено, то такође подиже процес асимилације спољне реалности и других процес смештај наших структура у средини. Тхе хармонијска артикулација Био је то истакнути Пиагет концепт. Према аутору, сви делови за које је људско биће састављено координирају једни са другима како би се успешно повезали са окружењем.

Кроз своју конструктивистичку перспективу он је разрадио теорију која је развој подијелила на низ стадиона. Ове фазе су универзалне и сви предмети пролазе кроз њих у сличним годинама. Ако желите да сазнате више о Пиагетовој теорији и њеним стадионима, можете погледати следећи линк овде.

Лев Виготски

Још једна од великих референци у теоријама о развоју. Као и Пиагет, он је предложио развој из конструктивистичке перспективе. Међутим, упркос томе што су се сложили о перспективи, они су се усредсредили на различите тачке: док се Пиагет фокусирао на то како је појединац ступио у интеракцију са својим окружењем, Виготски се фокусирао на културне и друштвене ефекте који су утицали на развој.

За Виготског, развој је био неодвојив од друштвеног окружења, будући да је култура и друштво оно које преноси облике понашања и организације знања. Наравно, то није процес копирања и лијепљења, дијете гради своју стварност кроз оно што му друштво каже. Овај теоретски постулат познат је као социоконструктивизам.

То је интересантна парадигма са много могућности. Иако многи људи мисле да је Виготски супротстављен Пиагетовој, у стварности се они лако могу помирити. Али, за ово, морамо узети ширу перспективу која дјелује на различитим нивоима и начинима истраживања.

7 најбољих фраза Виготског Познавање најбољих фраза Виготског вам омогућава да се приближите "Мозарту" психологије развоја и образовања. Прочитајте више "