Теорија ума је полазна тачка емпатије

Теорија ума или ТоМ (по акрониму на енглеском) односи се на способност представљања нашег ума и мишљења других. Оно што нам омогућава да тумачимо и предвидимо понашање кроз ментална стања која приписујемо. Ова ментална стања могу бити осећања, мисли, веровања, жеље итд. Да схватимо ово, идемо са једноставним примером.

Замислите да завирите кроз прозор и видите како ваш комшија излази кроз портал, а онда опипава џепове; затим се окрене и врати се да уђе у своју кућу. Вероватно нисте имали никаквих проблема у разумевању његовог понашања и закључили сте да је нешто заборавио. То је због тога успјели сте ући у његов ум и протумачити његово понашање. То је капацитет који се у психологији разматра под кишобраном под називом теорија ума.

Теорија ума као концептуалног система

ТоМ долази из струје конструктивизма, у којој се људско биће види као научник који ствара интуитивне теорије стварности засноване на концептима. Управо из тог разлога, ТоМ полази од тога да сви појмови и идеје о уму чине велики концептуални систем. Кажемо да је нешто концептуални систем када га у време дефинисања, уместо експлицитне дефиниције, имамо мрежу међусобно повезаних концепата који је дефинишу..

Постоје два основна фундаментална аспекта за разумевање овог концептуалног система:

• Његов интерпретативни карактер: говоримо о концептима које користимо за представљање менталног стања. То би био садржај који нам даје ресурсе за изградњу менталне стварности.
• Његов карактер: овде би ушли сви логички односи између појмова. Ови односи нас наводе да будемо у стању да објаснимо и предвидимо будуће понашање кроз узрочно-ефекат.

Тада можемо дефинисати теорију ума као когнитивни систем који, кроз концептуалну подршку и механизме закључивања, испуњава функцију управљања, тумачења и предвиђања понашања.. Из ове дефиниције може се закључити да је ум оно што посредује између перцепције и акције: ако успемо да представимо ум појединца, можемо закључити његово понашање.

Ум као посредник понашања

Али овде долази питање: како ум посредује између перцепције и деловања и да га можемо закључити?? Разумевање тога је важно да би се разумело како смо способни, само интуитивним мислима неке особе, предвиђајући њихово понашање. Психолог Ривиере, заједно са својим колегама, развио је узрочну теорију ТоМ-а која је то покушала објаснити.

Према овој теорији, све почиње зато што кроз перцепцију стварамо увјерења о стварности. Ова уверења заједно са нашим образовним и биолошким одредбама створила би неке жеље; жеље које би наизменично модификовале наша уверења у корист усклађивања. А ова интеракција између веровања и жеља довела би до низа понашања како би се испуниле жеље.

Овај модел има дефицит: превише је поједностављено објаснити стварност производње понашања. Али то не смемо да видимо из научне перспективе, јер тражимо расуђивање које мозак ради, а не стварност: чини се да је то теорија коју наш мозак користи да интерпретира и антиципира наше понашање и понашање других. Можда му недостаје прецизност и то доводи до неуспјеха у неком тренутку, али то је брза пречица која погађа у великој мјери.

Развој теорије ума

ТоМ не би био капацитет с којим бисмо рачунали од нашег рођења, већ би то био начин функционисања с којим би се већина нас родила на власти.; то јест, са неком врстом прединсталације. Ова прединсталација, говорећи у компјутерском смислу, да би постала инсталација, требала би стимулацију у одређеним осјетљивим периодима нашег развоја.

Старост појаве теорије ума - у коју је инсталација завршена - процењује се између 4-5 година, када деца почињу да решавају тестове "лажног веровања". Ова способност се не појављује све до ових година, јер се дете мора развити прије низа концепата.

Дијете које ће моћи да користи ТоМ мора развити два аспекта:

• Интегрисана идеја веровања жеља: Дијете мора разумјети да људи управљају својим понашањем кроз властите жеље и увјерења. У вези с тим морате научити да вјеровања можда нису истинита и да се жеље не могу испунити.
• Да постоји субјективна ситуација пред објективном стварношћу: Дете мора да схвати да је понашање вођено субјективном проценом стварности. Тако да можете размишљати о постојању лажних вјеровања и разлога од њих.

Штавише, када се развије теорија ума, то не значи да је то пасивни процес људског бића. Ова способност утиче на развој других вјештина, од којих су неке веома потребне људима; међу њима, емпатија. Када дете почне да разуме веровања и жеље других, то је када почне да се исправно ставља на кожу других: суштински аспект за добар развој емпатије.

Конструктивизам: како конструисати нашу реалност? Конструктивизам је епистемолошки постулат који потврђује да смо активни чиниоци наше перцепције и да не добијамо дословну копију свијета. Прочитајте више "