Интелигентна дисциплина

Интелигентна дисциплина се може дефинисати као она која омогућава људима да се прилагоде здравим смерницама и нормама, свесно иу смислу личног и колективног раста.

То је врста дисциплине која се усађује на разуман начин и одступа од пермисивног образовања и ауторитарног образовања.

Последице пермисивног образовања су заиста катастрофалне, толико или више од оних у ауторитарном образовању.

Докази то указују ако деца и млади не уче да се прилагоде дисциплини, они имају велике потешкоће у обликовању свог карактера и постизање циљева у њиховим животима.

"Дисциплина је човеков најбољи пријатељ, јер га он води да реализује најдубље чежње његовог срца."

-Мајка Тереза ​​из Калкуте-

Образовање без дисциплине доводи до врло дефинисаних особина личности: неодговорности, побуне, занемаривања, себичности, трансгресије и незрелости. С друге стране, образовање са прекомјерном дисциплином може резултирати подложним, страшним и несигурним људима.

Најгори сценарио је онај који обједињује оба приступа: пермисивност се измјењује с ауторитаризмом.

То је типичан случај родитеља који прелазе казну, или примену правила, до те мере да понижавају или деградирају своју децу. Тада они осећају кривицу што су то учинили и онда постају пермисивни у односу на друге аспекте, да би ублажили њихово покајање.

Допустиво образовање и ауторитарно образовање

Пре него што се детаљно позабавимо интелигентном дисциплином, погодно је да буде јасно о карактеристикама које дефинишу пермисивно и ауторитарно образовање.

Главне карактеристике а допустиво образовање, Оне су следеће:

• Не формулише јасна и дефинисана правила
• Желите да дете или тинејџер буду срећни
• Грешке и пропусти су оправдани деце
• Жели да задовољи све ћуде
• Захтеви су веома основни, ништа што стварно кошта дечака
• Казне или санкције су опроштене или договорене
• Дечаку је дозвољено да доноси одлуке, по сопственим критеријумима
• Мало важности се придаје испуњавању распореда, реда и постизања циљева
• Даје се претерана слобода: да сам дечак научи своје грешке

Док су главне карактеристике ауторитарно образовање Они су:

• Правила су наметнута, без објашњења или аргумената
• Свака повреда норме се строго кажњава, без узимања у обзир степена озбиљности
• Намјера је да се вјежба и одржава апсолутна контрола над животом дјечака
• Казне су веома тешке и често укључују физичку и / или психолошку агресију
• Постоји претеран нагласак на наредби
• Дечаку се не дају потицаји, нити се дају гестови признања за његова постигнућа
• Мишљење сина се не признаје, нити се сматра да има неку вредност

Допустиво образовање, генерално се покорава незаинтересованости или недостатку карактера родитеља. Ауторитарно образовање има тенденцију да буде одговор на трауме родитеља, или на њихову прекомерну анксиозност и страх.

Према интелигентној дисциплини

Интелигентна дисциплина је дефинисана као која је способна да усади вредности код деце, помажући им да препознају границе и, с тим, научити одустати од немогућих жеља.

Људско биће конструише многе фантазије у животу, око својих жеља. На дну сваког од нас је непоправљив нарциста који жели да буде у центру свега. Ту је и егоиста, који жели све за себе. И мали диктатор који жели да добије оно што жели, без обзира да ли мора да иде преко других да то постигне.

У позадини, оно што дисциплина чини је увођење низа малих фрустрација. Прихватањем ових ограничења, људи уче да нисмо сами у свијету и да не можемо добити све што бисмо жељели..

Ово учење, заузврат, омогућава нам да развијемо стратегије за прилагођавање свету. То подразумева остваривање разума и толеранцију фрустрације. Другим речима, дисциплина нас учи да стављамо ноге на земљу.

Јасноћа и доследност у пракси стандарда омогућава нам да стекнемо солидан принцип реалности. То се временом претвара у самопоуздање и осјећај поштовања према другима.

То нам омогућава да поставимо циљеве и радимо оно што је могуће и оно што је потребно за њихово остварење. Уз то, већ имамо здрав емоционални пртљаг који ће нам сигурно омогућити да имамо мање проблема и више достигнућа у животу..

Неке смјернице за имплементацију интелигентне дисциплине Они су:

• Поставите границе, прије него правила као таква
• Понудите добро дефинисане опције у примјени стандарда
• Укључите дјечака у вријеме успостављања нове норме, навевши га да види своје мишљење, али да то није дефинитивно
• Будите јасни о вредностима које се намјеравају усадити
• Подстицати развој самоконтроле
• Објасните детаљно зашто нека понашања нервирају одрасле и друге људе
• Препознај дечакова добра дела
• Не улазите у сукоб дисциплинских модела унутар породице
• Понашајте се одмах у случају лошег понашања, без одласка за касније
• Јасно одредите које су санкције за кршење правила и придржавање онога што је најављено.

Интелигентна дисциплина формира слободне и свесне људе. Појединци који су у стању да извуку најбоље из себе и поштују ту стару максиму која је основа за здраву коегзистенцију: "Ваша права завршавају тамо где почињу ваши вршњаци".