Човечанство се рађа у сваком детету

Помоћ коју човјечанство треба може доћи само кроз дјецу, јер они су и биће они који пишу будућност. У сваком дјетету се рађа човјечанство, стога не можемо третирати дјецу као другоразредне људе, јер се у лијечењу које им дајемо њихова личност кује.

Морате водити бригу о детињству и сваком детету које пролази кроз то знајући да у свакој од њих стварају мало људскости. У сваком детету се рађа доброта, радост, саосећање, емпатија, али и мржња, огорчење, освета Због тога имамо обавезу да знамо шта да промовишемо да би достигла одрасли живот.

Детињство мора и мора бити свето доба. Важно је обратити пажњу на потребу да се промијени начин образовања дјеце, будући да прве године живота имају велики утјецај на обликовање лика особе.

"Заштити ме од мудрости која не плаче, од филозофије која се не смеје и од величине која се не поклања дјеци"

-Гибран-

Детињство, свето доба

Одрасли имају тенденцију да се образују без разумевања детета. Приближавамо се "они су дјечје ствари" за све што раде и не можемо разумјети. У том смислу, морамо да идентификујемо и поштујемо осећања и емоције детета да бисмо разумели шта се дешава.

Дакле, понекад не знамо како да ухватимо или задржимо пажњу детета и да, на пример, још није развио кортекс да региструје велики број налога у њему и да их прати.. Оптужујемо га и чак га можемо казнити за непоштовање, када је у ствари грешка наша када ставимо превише ограничења или им дајемо превише налога заредом.

Емоционална саморегулација код одраслих је од суштинске важности за образовање дјеце. Мисли то На основу нашег начина реаговања на чињенице, деца такође уче шта је одговарајућа реакција на њих. У том смислу, потребно је и школовати се. Саморегулација осигурава равнотежу између задржавања и дозволе. У прошлости смо имали вишак лимита који није добро испао и сада, напротив, изгледа да имамо дефицит који не даје добре резултате ни.

Границе, барем већина, не би требале бити санкционисане или успостављене под утицајем врло јаке емоције. Веома је важно за образовање детета да смо у складу са нашим речима, колико год наше емоционално стање понекад пита за нешто друго. Емоције, као што су љутња или љутња, нису добри савјетници при постављању граница или примјени санкција.

„Међу свим радостима, апсурд је најрадоснији; то је радост деце, сељака и дивљака; то јест, свих оних бића која су ближа природи него што смо ми "

-Азорин-

Прве године живота увелико утичу на формирање личности

Рано дјетињство, до три године, је као резервни фонд за живот. У тим годинама се формира основа за депресију, биполарност и психозу или, напротив, могу се стећи вјештине и снаге које нас штите од њих. Могли бисмо рећи да дјетињство у том смислу има свети карактер. Поред тога, то ће бити "свето" што је млађи узраст детета.

Многи родитељи не почињу да обраћају пажњу на развој детета до прве адолесценције. Разговарали смо пред родитељима који дају низ наредби заредом; Па, постоји и супротан случај, они родитељи који не постављају никаква ограничења или не дају никакву одговорност малом до адолесценције. Ово је парадоксално, јер ће бити тешко у овом тренутку, ако нисмо почели раније, јер то је обично када његова побуна обично почиње..

Не само да је потребно образовати дјецу на нормативном, когнитивном и интелектуалном нивоу. Њихов емоционални развој је веома важан, да би могао пратити развој данашње дјеце: оне у којима се налази нада сутрашњице, наша нада.

Оно што се даје дјеци, дјеца ће се вратити у друштво.

Овај кратки текст нас учи о вриједностима дјетињства Одрасли имају много тога да науче од дјетињства да сачувају вриједности које нас воде ка смисленијем животу према нашој срећи. Прочитајте више "