Игра је такође терапија

Игра не само да представља простор за забаву и забаву, већ се и етаблирала као најефикасније терапијско средство за целу породицу. Посебно за децу, у контекстима који могу компромитовати и физички развој и еволуцију повезану са перцептуалним, когнитивним и сензорним.

Апликација игре је да је терапијска и, стога,, Корисно је превазићи ситуације које утичу на понашање. Опсег игре нам омогућава да повећамо нашу аутономију, да имамо бољи квалитет живота, подигнемо своје самопоштовање и дамо вредност и смисао нашим достигнућима..

"Ова игра припада свим народима и свим годинама и нико не може из ње сазнати шта га је божанство дало Земљи да убије досаду, изоштри дух и стимулише душу."

-Стефан Звеиг-

Додатно, разиграни нам даје могућност да разумемо и вербализујемо наше емоције. Промовише стварање креативних искустава која нам помажу да решимо проблеме. Такође служи као мост за повезивање светова фантазије и стварности, као и за решавање и рад на проблемима прилагођавања различитим контекстима..

Игра у различитим контекстима

У неким случајевима игра мора присуствовати професионалац. То се дешава код људи који имају неку врсту физичког или менталног ограничења. Контакт са текстурама, мирисима, бојама или звуковима је веома ефикасан у превазилажењу њиховог стања или у савладавању нове перспективе.

Игра је природно средство самоизражавања. То укључује мотивацију, флексибилност и изазове. Интегрише појединце и неопходан је за нормалан развој. Игра је повезана са начином учења и доживљавања људских бића. Такође је од виталног значаја да се олакшају и побољшају процеси комуникације.

Ми играмо на развоју социјалних вештина, проширити наше знање, научити преговарати о нашим сукобима. Ослободити се непријатних искустава и имати контролу над њима или расипати анксиозност и елаборирати је. У исто време, учимо се асимиловати и поштовати здраве норме.

Игра улога нам омогућава да боље разумемо перспективу другог. Али, додатно, она ствара оптималне услове да нас ослободи наших страхова. Стога испуњава катарзичну функцију која ствара добробит и побољшава односе с другима. Као иу случају родитеља са својом децом, када игра изазива нове приступе.

Игре нас структурирају

Игра подстиче сарадњу и даје једнак статус учесницима. Игре се могу прилагодити жељама и потребама сваког члана и помоћи у превазилажењу стања несигурности и рањивости. Они нам омогућавају да боље размишљамо и планирамо оно што радимо и да нудимо неограничене могућности за стварање.

У играма је битан процес, а не толико резултат. Пошто се практикују у контролисаном и сигурном окружењу, они подстичу асертивно, насупрот агресивном понашању. Разиграни вам омогућава да изнова и изнова покушате различите врсте понашања, да их касније примените у стварности.

Као деца играмо представљање улога, "Ја сам ватрогасац, а ви сестра", "Ја сам полицајац и ви учитељ" ... Играмо да схватимо зашто овај учитељ грди Педра, који је тако нестрпљив. Постајемо свесни понашања и друштвених норми које одређују сваку трговину и отварамо простор идентификације с њима.

Са игром имамо делове слагалице од којих смо састављени. То је процес исцељења, са којим проналазимо објашњења без да се смањимо. Са њим комуницирамо, када речи нису довољне. И успели смо да организујемо оно што је било бесмислено у нашем разуму. Зато је игра терапијска опција која укључује све људе.

Живот је игра

Такође стварамо играње: градимо пјешчане куле, израђујемо фигуре, сликамо непостојеће свјетове, уништавамо играчке да видимо што имају унутра, јер морамо знати како они раде, или импровизирати глазбену групу тапасима, лонцима и жлицама које извадимо из кухиње.

У адолесценцији смо ушли у позориште. Израђујемо приказе свих врста улога, све док не пронађемо ону која најбоље одговара слици коју желимо да пројектујемо. Играмо се са електронским уређајима и алатима, увек да бисмо знали ко смо и да смислимо своје постојање.

Објашњења која не можемо дати својим рационалним дискурсом изражавају се кроз игре. Зато не можемо престати играти. И перцепције и интерпретације које чинимо у нашем окружењу, кроз игру, су показатељи наше интелигенције, наших способности и визије коју имамо о свету.

Играмо се својом сенком, рукама, гестовима и ногама. Ми то радимо од рођења до смрти. Својом игром означавамо бразду коју остављамо иза нас, бразду која даје приказ онога што јесмо, шта радимо и зашто то радимо.

Мандале и дјеца Мандале се могу користити као школски ресурс за побољшање разних погодности за дјецу. Да ли желите да знате шта су они? Прочитајте више "