Иза хиперактивног детета, трауме или стрес код деце?

Иза хиперактивног детета могу постојати веома деликатне реалности. Стога, и колико год нам се чинило упадљивим, понекад се бавимо лијековима без претходног разумијевања фактора који покрећу и подупиру одређена понашања. Има деце која пате од стреса, других који живе у неструктурираном окружењу и других који пате од проблема везаних за везивање ...

Прво ћемо указати на то да се ради о врло осјетљивом питању. Осетљив за здравствене раднике и комплексан и за породице са децом са дијагнозом АДХД. Прво, постоје многи психолози, психијатри и неуролози који се жале на ову позицију од стране оних који претпостављају да поремећај дефицита пажње са или без хиперактивности није стваран.

Овај синдром понашања представља широк спектар манифестација и према Мурпхију и Гордону (1998), обично погађа између 2 и 5% дјечје популације. Појављује се пре навршене седме године живота и, у случају да не добије одговарајућу дијагнозу, врло је вероватно да се у одраслој доби јављају други проблеми, као што су анксиозни поремећаји, па чак и депресије..

Постојање хиперактивних, импулсивних деце са проблемима пажње је документовано још од 19. века.  Британски педијатар Сир Георге Фредериц Стилл (1868-1941) први је описао ово стање. До данас, и клинички психолози и психијатри настављају да бране стварност АДХД-а.

Ипак, постоји чињеница да они наглашавају изнад свега: потребу за исправном дијагнозом.

Иза хиперактивног детета није увек АДХД (поремећај дефицита пажње са или без хиперактивности)

Постоје нервозна мала дјеца која у разреду представљају изазовно, насилно и ометајуће понашање. Исто тако, и са друге стране, постоје и деца која су немирна и неспособна да покажу свој пуни когнитивни потенцијал, јер услови у учионици не одговарају њиховим образовним потребама..

У овом случају имамо две веома различите реалности које се не могу означити на исти начин под термином АДХД. И ту се отвара прави корен проблема. Нису сви ученици који су лењи, непослушни, узнемирени или склони тантрумима у исту категорију. Они ће имати велике користи од специфичне прилагодбе курикулума за овај бихевиорални синдром.

Међутим, другој дјеци ће бити потребна друга помоћ. Зато понекад, иза хиперактивног детета лежи траума. У овим случајевима, ни школске адаптације ни лијекови не могу поправити, на примјер, насилну, хаотичну или неструктурирану породичну средину.

Историја случаја

Ницоле Бровн је дечји психијатар који ради у болници Јохнс Хопкинс у Балтимору. Његов посебан случај објављен је у бројним медијима са врло специфичном сврхом: сензибилизирати школе, лијечнике, психологе и психијатре да је потребно извршити прецизније, осјетљивије и прилагођене дијагнозе..

На годишњем састанку педијатријских академских друштава, др Бровн је представио мноштво информација прикупљених током година рада у психијатријској болници. Он је известио да велики део деце којима је дијагностикован АДХД нису баш деца, заправо након хиперактивног детета било је много пута хипервигиланца, стреса и дисоцијације, тј. трауме.

То су били случајеви у којима ни терапија понашања ни стимуланси нису радили. То су биле деликатније ситуације у којима порекло није било ни више ни мање од дисфункционалне породице или трауматског догађаја који је у неком тренутку претрпео.

Важност дијагнозе

Доктори Марц Феррер, Андсцар Андио и Наталиа Цалво, спровели су занимљиву студију да би разликовали симптоматологију одраслих од траума, граничних поремећаја личности и АДХД-а. Познато је то трауматски знаци узрокују понашања која су врло слична хиперактивности и да како дете расте и постане одрасла особа, његови ефекти су много неповољнији.

• Откривање постојања ове врсте реалности, дакле у раној доби, стога је од суштинског значаја.
• Због непажљивог, импулсивног и нервног понашања не реагује у 100% случајева на АДХД и то је нешто што наставници треба да знају као и свако ко свакодневно ради са децом.
• Понекад, иза хиперактивног детета, постоји недаћа, породична патња и стрес у детињству.
• На тај начин добри професионалци, дјечји психијатри и клинички психолози добро знају штаа свака евалуација укључује и породицу и понекад комплексно окружење у којем живе нека мала дјеца.

Исто тако, ас друге стране, такође треба истаћи још један аспект: Родитељи и мајке са исправном дијагнозом АДХД-а знају да нису одговорни за овај синдром понашања.

Међутим, оно што имају пред собом је процес у којем могу да похађају (заједно са школом) оне посебне потребе које ови млади људи траже, често тако светли и пуни могућности..

Како подучавати вриједност упорности дјеци Поучавање упорности дјеци ће их учинити успјешнијима и вредновати плодове напора. Откријте како да га пренесете. Ми вам кажемо Прочитајте више "