Како се бринути о емоционалном здрављу дјеце са проблемима у учењу?

Сваки пут знамо више о различитим проблемима учења који се могу појавити у школској фази. Како је друштво напредовало, наглашена је потреба прилагођавања садржаја и начина подучавања дјеци која представљају ову врсту потешкоћа..

Тако су у школама и школама додане цифре подршке, обично са специјалистима, како у терапијској педагогији, тако иу слуху и језику. Међутим, упркос овом напретку, генерално, још један фундаментални аспект у животу ове деце често се занемарује: њихово емоционално здравље и брига која им је потребна у овој равни. Сада, питање је, шта можемо учинити да их подржимо и да се не осјећамо стигматизирано?

"Реци ми и заборавим то, научи ме и сјећам се, укључи ме и ја то научим".

-Бењамин Франклин-

Шта се деца са проблемима у учењу могу осећати??

Када дете има проблеме у учењу, уобичајено је да се, с тим тешкоћама, појави емоционални стрес. Тако, могу се појавити осјећаји фрустрације, туге или тјескобе. Наравно, не смијемо заборавити да се ови емоционални проблеми јављају и код дјеце која немају потешкоћа у свом академском успјеху.

Како родитељи могу открити да ли њихова дјеца доживљавају нелагоду? Постоје разни знакови који могу послужити као позив за буђење. С једне стране, емоције као што су оне које су већ споменуте могу се појавити, посебно у односу на школске ситуације, које они се могу манифестовати кроз плакање, бриге, главобоље и проблеме са стомаком и понашањем.

"Пребрзо учећи ограничења, никада нећемо научити наше моћи".

-Мигнон МцЛаугхлин-

Имати проблеме у учењу не значи бити мање интелигентан

Та осећања се могу појавити из различитих разлога. Један од њих је то, често, деца са сметњама у учењу мисле да су више "глупи" од других. Веома је важно да родитељи раде на овим врстама веровања, јер су у криву.

С једне стране, родитељи морају објаснити, јасно и прилагођено нивоу развоја дјетета, које су потешкоће у учењу. У том смислу, њима се мора јасно ставити до знања да они нису везани за већу или мању интелигенцију. Такође,, морају им послати поруку да их њихове потешкоће у учењу не чине мање вриједнима или да ће их људи око њих мање вољети.

Ово је веома важно, јер ако дјеца виде да се родитељи осјећају лоше због ове дијагнозе, имат ће осјећај да у њима има нешто што није у реду. У овој линији, тате и маме ће морати узети узде и пренијети позитиван став према својој дјеци.

Јесам ли другачија јер имам проблема са учењем?

Када смо старији, схватамо да је свако оно што јесу и да постоји оно што знамо у психологији као "индивидуалне разлике".. Али када смо мали, оно што желимо је да будемо једнаки другима деца око нас, или барем, ако смо другачији, да нам та разлика не штети. Стога је добро интервенирати и помоћи дјеци да разумију поријекло и посљедице онога што у њима доживљавају као различите.

Да им помогнемо у овом аспекту, Важно је да деца такође добију пажњу када успеју, а не само када праве грешке у вези са њиховим проблемима у учењу. У том смислу, може се генерисати инерција, храњена свим добрим намјерама, у којима ћемо истакнути неуспјехе како би се дјеца побољшала на штету својих успјеха. У том смислу, неопходно је уложити напор да се ова инерција преокрене, ако је већ створена, тако да их оснажимо када врше добра погубљења.

Коначно, овде Такође је неопходно процијенити да ли су потпоре и прилагодбе наставних програма које је дијете примило одговарајуће. Може бити неопходно да се изврши поновна прилагодба, узимајући у обзир емоционалне и социјалне потешкоће које су се појавиле, као и да раде заједно са родитељима и наставницима како би се постигла већа добробит дјетета..

"Људи ће заборавити оно што сте рекли, људи ће заборавити оно што сте урадили, али људи никада неће заборавити оно што сте их натерали да се осјећају".

-Маиа Ангелоу-

Толико ме напора исцрпљује: преоптерећеност дјеце проблемима у учењу

Не заборавите да деца са проблемима у учењу морају да посвете више времена и труда задацима класе. Ова додатна концентрација може довести до фрустрације и љутње, тако да је веома важно радити на овом аспекту.

У овој линији, Биће више мотивирајуће и плодоносније за њих да раде на основу малих циљева, лакше их је претпоставити. На тај начин ће дете схватити да напредује, умјесто да пред њим види планину која се не може попети. Овај једноставан корак је фундаменталан.

И да завршим, Постоји још један елемент који ће им знатно помоћи да побољшају своје емоционално благостање: пронађите нешто у чему су добри. То јест, нека активност или спорт који дјеца уживају иу којима се осјећају испуњено. Проблеми са учењем могу да утичу на њих емотивно, али је у нашим рукама да им помогнемо да се осећају боље.

Слике су добиле Бен Вхите, Мицхал Парзуцховски и Елемент 5 Дигитал.

Емоционални проблеми: опасност која такође захвата децу Емоционални проблеми такође погађају децу. Откријте шта их чини рањивим како би им помогли да превазиђу те тешке ситуације! Прочитајте више "