Пратећи раст, тренутни изазов са визијом будућности

Тренутно многи родитељи дозвољавају својој дјеци да раде оно што желе и чини се да нема граница, па мисле да помажу свом дјетету да се боље развија као особа, али у стварности то није тако јер детету, по својој животној фази и кратком постојању, потребне су одређене референтне тачке и чак их тражи када их не пронађе.

Конкретан примјер може бити када дијете намјерно извлачи нешто или нешто неумјесно и родитељи "славе" на неки начин показујући како је ваше дијете забавно. У тим случајевима дете тражи границу, у свом уму он каже: "Ако нико не учини нешто са овим, настављам да се мучим".

До овог тренутка изгледа да је питање да се дијете добро развије треба бити ригорозније, али није, једноставно најбоља ствар за дијете да се развије на здрав начин и размишља у свом животу о фрустрацији као опцији (не као нешто негативно) не позитивно, већ као нешто што му се може догодити) прати га у свом процесу раста.

Потребна ограничења

Онда ¿Шта може бити опција? Једноставно поставите границу, али на топао, али чврст начин, На пример, ако дете покуша да удари вазу, може се рећи чврсто и топло у исто време "не ради то зато што можеш сломити вазу, намочити под и чак се и повредити", дете ће разумети границу и неће то више радити. то је објашњено зашто то не учинити.

У претходном чланку објаснила сам две врсте комуникације, отворено и затворено, када вршимо отворену комуникацију, дете лако може да схвати шта може да уради и колико далеко достиже границу, на тај начин избегавајући будуће повреде и трауме у детету усадити кривицу или страх као стратегију за постављање граница.

Постоје безбројне ситуације у којима су родитељи присиљени да кажу "не" својој дјеци, не ради се о томе да се то уради или не, већ о томе како се то ради. На примјер, ако дијете не жели да иде у школу јер је то заиста губитак времена и досадан, постоје два начина да се први добије "или ићи у школу или вечерас немаш десерт", а други је "погледај, можеш не идите у школу, али у стварности ако изгубите прилику да нађете нове пријатеље и научите нове ствари ", та друга реченица ће мотивисати дјететову жељу да открије да" ново "о чему се говори и да ће бити постигнуто. ићи у школу без трауматизације.

Пратећи дете у његовом расту помоћи ће му да одрасте знајући шта жели

Кључ пратње је допустити детету да ради оно што воли и не фрустрира снове које има, али увек гледајући здрав начин да пронађе границу и објасни зашто "до овде", ако је дете мотивисано да учи музику ¿зашто не охрабрите тај позив? Важно је да га као дете мотивишете да ради оно што воли, што ће га у будућности обликовати као особу као и сваки родитељ жели да њихово дете буде "подузетно, одлучно, сигурно, образовано, итд.".

Зато је најважније да се од малих људи прате родитељи, са јасним ограничењима и здравом исхраном својих жеља и звања (који се увек појављују као деца, када, на пример, дете каже: "Желим да будем авијатичар, музичар, астронаут или тако много) који ће је у потпуности обликовати и помоћи вам да расте знајући шта желите, шта ће вас одвести да имате велику предност, јер када дође време да одлучите да ће имати више алата од других да то уради.

Пратити да расте је најбоље наслеђе које отац може оставити свом сину, не само за обуку коју ће дете имати, већ и за пренос учења које ће у будућности дати својој деци..