3 суштинска документарца о образовању

Образовање у свим културама је узбудљива тема на којој постоји велика разноликост мишљења. Образовни систем нас наводи на разматрање различитих приступа, тако да можемо продубити вриједности које желимо промовирати у нашем друштву. Оно што је јасно је да не можемо мирно сједити пред овим важним питањем, зато је потребно информирати се и донијети најбоље одлуке за нашу дјецу..

У том аспекту, бити информисан да понуди образовање према вриједностима које желимо пренијети, у овом чланку препоручујемо документарце који се баве различитим образовним предлозима. Чињеница да видимо сваки од ових приступа, помаже нам да схватимо да постоји много начина да се едукује и сваки од њих има своје посебности..

За сваки од ових документарних филмова које препоручујемо видите, направићемо опис. Циљ је да се знају њихови образовни предлози, вредности које желе да пренесу и како намеравају да се приближе упознавању различитих погледа на образовање.

"Главни циљ образовања у школама треба да буде стварање мушкараца и жена који су способни да раде нове ствари, а не само понављање онога што су друге генерације учиниле."

-Јеан Пиагет-

Бити информисан о овом питању које нас све занима, омогућава нам да разговарамо и делимо идеје са нашим окружењем. Желите ли боље знати различите образовне приједлоге? Позивамо вас да погледате ове документарце:

Забрањено образовање

У овом документарном филму направљена је јасна критика садашњег образовног система, јер доводи у питање смисао и сврху која се даје начину образовања. Зато Амбициозан приједлог "забрањене едукације" је укључивање нове образовне парадигме.

Стварање овог пројекта је била идеја младих људи који полазе од својих брига и потреба, укључујући и перспективу оних који уче. Како би развили документарац, они посјете 8 земаља, гдје су интервјуисали више од 90 едукатора који раде на алтернативним образовним моделима.

Резултат је био фантастичан материјал, у којем се прикупља много информација и мишљења наставника и студената. У "Забрањеном образовању" створена је дебата у којој сви можемо учествовати о томе шта желимо да будемо основе на којима се образовање одржава.

Одраз ове дебате показује нам како Темељне вриједности као што су љубав, слобода, поштовање треба укључити у наставу и понудити различите опције које се прилагођавају потребама сваке особе.

Међу наставницима

Документарни филм "Ентре маестрос" је образовно искуство у првом лицу, које је извео професор Царлос Гонзалез. Овај иновативни предлог одвија се у учионици дванаест дана, са једанаест ученика. На овом састанку појављују се све врсте ситуација између ученика и наставника, нудећи нам реалност о потешкоћама које се јављају у образовном контексту.

Овај конкретни наставник, са 24 године искуства у средњем образовању, себи је поставио циљ ширења другачијег начина подучавања. Као да је реч о друштвеном експерименту, овај наставник практикује своју методу и начин разумевања образовања.

Образовни систем промовиран у "Ентре мастер" темељи се на самопознавању у учионици, повјерење у природну знатижељу коју ученици имају у себи, помажући им да пронађу и развију свој потенцијал. Промовисање дебате и мотивације у њиховом учењу.

"Врховна умјетност мајстора је да пробуди радозналост у креативном изражавању и знању."

-Алберт Еинстеин-

Еттре ет авоир (бити и имати)

Документарни филм постављен у малом руралном граду у Француској, гдје наставник са пуно преданости и преданости учи у разреду с неколико ученика различите доби (између 4 и 10 година). У "еттре ет авоир" може се видети да вредности које овај наставник преноси својим ученицима превазилази школску средину.

Овај наставник зна како да оствари поштовање и ауторитет на миран начин, без наметања или кажњавања. Он ради и са студентима и са породицом, тако да постоји јединство и договор у корист деце.

"Еттре ет авоир" представља одраз начина на који укључивање једног наставника може бити фундаментално у образовном процесу, када брине о познавању људи, њиховим интересима, потешкоћама и мотивацијама. Тако су деца у стању да науче поштовање, разумевање за шта су у разреду; себе, јер су укључени у свој образовни процес.

"Реци ми и заборавим. Научи ме и запамти. Укључи ме и ја учим.

-Бењамин Франклин-

Пет реченица које немају мјеста у добром образовању С нашим примјером и нашим ријечима проводимо дан обуку и едукацију, информирајући друге о томе што је за нас најпоузданије. У том смислу, дјеца и адолесценти су посебно осјетљиви. Дакле, у овом чланку ћемо вам рећи неке фразе које је препоручљиво избјегавати у добром образовању. Прочитајте више "