Психофизика је почетак психологије

Данас није чудно чути о психологији као науци или фигури психолога у разним пољима везаним за проучавање ума и понашања. Међутим,, то је релативно млада научна дисциплина и да је наишао на разне потешкоће.

И мада је људски ум заинтересовао човека још од давних времена, тек 1879. године Вилхелм Вундт је створио прву лабораторију психологије и установио психологију као науку. У то вријеме, аи прије тога, почеци психологије су повезани с првим покушајима мјерења односа између физичких и менталних аспеката; то јест, психофизици.

• Сродни чланак: "Историја психологије: аутори и главне теорије"

Шта је психофизика?

Психофизика се схвата као грана психологије чији је главни предмет истраживања однос између спољашње стимулације и њених квалитета и перцепције субјекта наведене стимулације..

Ово је један од првих типова студија које су спроведене на научни начин, у којима су анализирани психолошки аспекти као што су сензација и евалуација.. Мјерење психофизичких аспеката захтијевало је високо прецизне инструменте и разраду различитих техника које омогућавају добијање валидних и поузданих података, будући да су у ствари психофизика директни претходник психометрије.

У психофизици су почели да развијају моделе у којима су почели да додељују нумеричку вредност карактеристикама подражаја и њиховој перцепцији, будући да су били пионири у квантитативном истраживању менталних феномена. Другим речима, он мери реакцију понашања на физичку стимулацију. Психофизика је рођена у почетку посвећеном проучавању визуелне перцепције, али касније ће се проширити тако да се заврши у проучавању односа између физиолошког и психичког.

Претпоставља се да стимулација генерише физиолошку активацију која на крају доводи до сензације, иако обе компоненте засебно такође имају потенцијал да саме генеришу сензације..

Псицхопхисицс је користио различите методе за мерење сензације. Међу њима налазимо опис субјекта опаженог, препознавање опаженог, детекцију, перцепцију магнитуде или потрагу за стимулусом..

• Сродни чланак: "Шта је физиолошка психологија?"

Родитељи психофизике

Иако постоје претече у старој Грчкој и бројни филозофи као што је Хјум, сматра се да је то Главни родитељи психофизике били су Вебер и Фецхнер.

Први је посебно препознат за своје експерименте везане за праг откривања стимулуса. Вебер је истражио праг двоструке детекције, или ниво раздвајања потребан да би се стимулус ухватио на фрагментиран начин (користио је компас на кожи субјекта и анализирао када је примијетио један стимуланс и када је успио да разабере двије тачке као одвојени стимуланси.

Ове експерименте проширио је и продубио Фехнер, који ће разрадити закон Вебер-Фецхнера и би анализирао појаве као што је апсолутни праг или минималну стимулацију неопходну да се пробуди сензација и диференцијални праг, који је претходно предложио Вебер, у којем се проучава неопходна разлика тако да примећују промене у перцепцији стимулуса.

Веберов закон и преформулације Фехнера и Стевенса

Веберова истраживања и касније Фехнерова истраживања омогућила су формулисање једног од првих психофизичких закона. Конкретно, утврђено је да можемо разликовати различите подражаје у зависности од интензитета са којима се представљају. Разликујемо релативне промене: не можемо схватити разлику између два различита подражаја који се јављају у исто време, осим ако не постоји конкретна промена у интензитету ових.

Али ако се интензитет самог стимулуса повећа, такође ће доћи до повећања релативне разлике да би се схватило постојање две различите перцепције. Према томе, ова способност за разлучивање захтева да наведено повећање интензитета буде константно, на основу вредности варијације у односу на почетну тачку.

На пример, ако добијемо две капи кише веома близу, можда ће нам бити потребно мало раздвајање да би се приметила два осећања, док ако смо млазови црева, раздвајање између њих требало би да буде нешто веће да би се перципирало као различити елементи..

Овај закон би био превазиђен и модификован реформулацијама Фехнера и Стевенса, што би на крају идентификовало да понекад повећање у величини стимулуса не генерише пропорционалну промену у перцепцији, али понекад генерише перцептивну промену много већу или много нижу од очекиване..

• Можда сте заинтересовани: "Александр Луриа: биографија пионира неуропсихологије"

Оригинал методологија

Методе коришћене у првим тренуцима психофизике биле су индиректне када се радило од мерења физичког подстицаја и добијања сензације од потоњег.. Сматра се да се сензација не може директно мјерити, да је повезана само са величином стимулуса. У овој врсти психофизике издвајају се три главне врсте метода.

Метод граница

Експериментатор представља серију различитих подражаја, који ће бити обухваћени или не обухваћеним предметом. Експериментатор манипулише интензитетом стимулуса, испитаник мора рећи да ли је у стању да опази стимулус или ако стимулативни поредак је више, једнак или мање интензиван. Подражаји имају континуирани растући или опадајући редослед, који се одвијају у серијама. Можда постоји навика или очекивања.

Метод просјечне погрешке

Ова врста методологије заснива се на манипулацији стимулуса све док се не генерише промјена сензације, прилагођавајући стимулус према одговору субјекта. Док је удобан и једноставан јер испитивач сам регулише стимулацију, може генерисати грешке на основу очекивања да ће стимулус расти или је смањење интензитета и перцепције пристрасно.

Метода константних стимулуса

Ова методологија класичне психофизике заснива се на томе коришћење предодређених интензитета који остају константни, али за разлику од граничне методе, интензитет стимулуса варира насумично. Обично је то најчешће коришћени метод, јер омогућава да се минимизирају грешке и предрасуде, иако генерише више замора.

Директна методологија

Поред Вебера и Фецхнера, још један од великих пионирских аутора психофизике је Стевенс. Овај аутор би разматрао потребу за директним мерењима сензације, стварајући скале процене усредсређене на субјективни осећај субјекта и његов начин процене те перцепције. Методе које је предложио Стевенс, а које су касније наставиле да се користе у пракси, биле би сљедеће

1. Метода категорија

Слично Ликертовој скали, серија подражаја је представљена субјекту који мора бити класификован према различитим категоријама које су предложене.

2. Метод процене разлога

Два подражаја истог типа представљена су испитанику у исто време, а други мора да процени нумерички однос који постоји између оба.

3. Разлози производње

Испитаник мора да генерише стимуланс од почетног стимулуса и однос пропорционалности који испитивач представља. На пример, субјект мора да генерише светлост двоструко светлију од оне приказане.

4. Метод процене магнитуде

У процени магнитуде експериментатор представља испитанику низ подражаја које субјект мора процијенити нумерички, приказујући пример тако да имате приближну идеју о вредности узорка стимулације.

5. Начин производње количина

Ова методологија се заснива на чињеници да истражени субјекат генерише ниво стимулације који одговара интензитету који експериментатор предлаже (на пример, интензитет звука гласа)..

6. Метода процене интервала

У њему субјект мора процени разлику између два подражаја.

7. Метод производње интервала

Ова метода претпоставља да испитаник поново креира интервал унутар подражаја, дијелећи их на различите дијелове.

Ефекат у другим гранама психологије

Псицхопхисицс омогућио је почетак квалитативног проучавања психолошких аспеката као што су перцепције. Дугорочно гледано, ова иницијатива би омогућила психометрију да заврши са гестирањем, што је заузврат омогућило генерисање скала и методологија које нам омогућавају да меримо много когнитивне и апстрактне аспекте засноване на учинку у задацима везаним за ове елементе. На примјер особине личности, склоности и ставови или интелигенција.

Неке гране које су имале користи од доприноса психофизике су клиничка психологија, рад или образовање. У ствари, може се чак примијенити на елементе као што је физиолошка активација изазвана страхом.

Библиографске референце:

• Хигуерас, Б. и Муноз, Ј.Ј. (2012). Басиц Псицхологи Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 08. ЦЕДЕ: Мадрид.

• Голдстеин, Е.Б. (2006). Сензација и перцепција 6тх едитион. Дебата: Мадрид.

• Фонтес, С. и Фонтес А.И. (1994). Теоријска разматрања о психофизичким законима. Рев. де Псицол. Грал И Аплиц., 47 (4), 191-195. Национални универзитет за образовање на даљину (УНЕД).

• Универзитет у Барселони (с.ф.) Класична и савремена психофизика. [Онлине] Доступно на: хттп://ввв.уб.еду/па1/ноде/113.