Теорија обраде информација и психологије

Теорија обраде информација и психологије / Психологија

Посебно утицајна струја унутар когнитивизма била је теорија обраде информација, која упоређује људски ум са компјутером како би разрадила моделе који објашњавају функционисање когнитивних процеса и како они одређују понашање.

У овом чланку ћемо описати приступе и водећи модели теорије обраде информација. Такође ћемо направити кратко историјско путовање кроз концепцију људског бића као машине, коју су вековима предлагали сви типови теоретичара, али која је достигла свој врхунац појавом овог приступа..

  • Сродни чланак: "Когнитивна психологија: дефиниција, теорије и главни аутори"

Теорија обраде информација

Теорија обраде информација је скуп психолошких модела замисли људско биће као активни процесор стимулуса (информације или "улази") које добијате из окружења. Ово гледиште се супротставља пасивној концепцији људи која карактерише друге оријентације, као што су бихевиоризам и психоанализа..

Ови модели су укључени у когнитивизам, парадигму која брани да мисли и други ментални садржаји утичу на понашање и морају се разликовати од њега. Они су постали популарни педесетих година као реакција на бихевиористичку позицију, преовладавајућу у то време, која је менталне процесе схватила као облике понашања.

Истраживања и теоријски модели развијени у оквиру ове перспективе примењени су на велики број менталних процеса. Треба напоменути посебан нагласак на когнитивни развој; из теорије обраде информација анализирају се и саме структуре мозга и њихова веза са сазријевањем и социјализацијом.

Теоретичари ове оријентације бране фундаментално прогресивну концепцију когнитивног развоја, која је у супротности са фазно заснованим когнитивно-еволутивним моделима, као што је то случај са Јеан Пиагет, фокусираним на квалитативне промене које се појављују како деца расту (и која такође су препознате од обраде информација).

  • Можда сте заинтересовани: "Когнитивна теорија Јеронима Брунера"

Људско биће као компјутер

Модели који произлазе из овог приступа заснивају се на метафора ума као компјутера; у овом смислу мозак је замишљен као физичка подршка, или хардвер, когнитивних функција (меморија, језик, итд.), који би био еквивалентан програмима или софтверу. Такав приступ служи као костур ових теоретских приједлога.

Рачунари су информациони процесори који реагују на утицај "унутрашњих стања", софтвера, који се стога може користити као средство за операционализацију садржаја и менталних процеса људи. На тај начин настоји да из својих невидљивих манифестација извуче хипотезе о људској спознаји.

Обрада информација почиње са примањем подражаја (улаза у рачунском језику) кроз чула. Следећи активно кодирамо информације како бисмо им дали значење и комбиновати га са оним који чувамо у дугорочној меморији. Коначно се извршава одговор (излаз).

  • Можда сте заинтересовани: "Вештачка интелигенција против људске интелигенције: 7 разлика"

Еволуција ове метафоре

Различити аутори су скренули пажњу на сличности између људи и машина током историје. Идеје Тхомаса Хоббеса, на пример, испољавају визију људи као "машинских животиња" које су такође покупиле оца бихејвиоризма, Јохна Ватсона и друге представнике ове оријентације, као што је Цларк Л. Хулл.

Алан Туринг, математичар и компјутерски научник, објавио је 1950. чланак "Рачунарске машине и интелигенција", у којем је описао оно што ће касније бити познато као умјетна интелигенција. Његов рад је имао велики утицај у области научне психологије, фаворизујући изглед модела заснованих на метафорици компјутера.

Психолошки предлози рачунског типа никада сами по себи нису постали хегемонијски; свеједно, уступила место "когнитивној револуцији", што је био природан напредак од америчког медијационог бихевиоризма, са којим су ментални процеси већ били додани основним приступима традиције понашања.

Главни модели и аутори

Затим ћемо на синтетички начин објаснити четири најутицајнија модела која су настала у оквиру теорије обраде информација.

Заједно ови приједлози објашњавају многе фазе обраде информација, у којима памћење има посебно истакнуту улогу.

1. Мулти-складишни модел Аткинсона и Схиффрина

Године 1968. Рицхард Аткинсон и Рицхард Схиффрин предложили су модел поделио меморију на три компоненте ("Програми", из метафоре компјутера): сензорски регистар, који дозвољава унос информација, краткорочно складиште које би било познато као "краткорочно памћење" и друго дугорочно складиште, дугорочно памћење.

2. Ниво обраде Цраик и Лоцкхарт

Убрзо након тога, 1972. године, Фергус Цраик и Роберт Лоцкхарт додали су моделу вишеструког складишта идеју да се информације могу обрађивати у повећаним степенима дубине у зависности од тога да ли је ми само перципирамо или обраћамо пажњу, категоришемо је и / или дајемо значење.. Дубока обрада, за разлику од површних, погодује учењу.

3. Модел повезивања Румелхарта и МцЦлелланда

Године 1986. ови аутори су објавили "Дистрибуирана обрада паралелно: истраживање о микроструктури спознаје", која остаје темељна референца у овом приступу. У овом раду су представили свој модел неуронске мреже за складиштење информација, одобрена научним истраживањима.

4. Вишекомпонентни модел Бадделеиа

Предлог Алана Бадделеиа (1974, 2000) тренутно доминира когнитивистичком перспективом оперативне меморије. Бадделеи описује централни извршни систем који прати улазне податке добијени путем рецептивног језика (фонолошка петља), слика и писмености (висоспатиал програм). Епизодни бафер би био еквивалентан краткорочној меморији.

Библиографске референце:

  • Леахеи, Т.Х. (2004). Хистори оф Псицхологи, 6. издање. Мадрид: Пеарсон Прентице Халл.
  • Аткинсон, Р.Ц. & Схиффрин, Р.М. (1968). "Људска меморија: Предложени систем и његови контролни процеси". Ин Спенце, К. В. & Спенце, Ј. Т. (ур.), Психологија учења и мотивација (Вол. 2). Нев Иорк: Ацадемиц Пресс.
  • Бадделеи, А.Д. & Хитцх, Г. (1974). "Радна меморија". У Г. Х. Бовер (Ед.), Психологија учења и мотивације: напредак у истраживању и теорији (Вол. 8). Нев Иорк: Ацадемиц Пресс.
  • Бадделеи, А.Д. (2000). Буффер епизоде: нова компонента радне меморије? Трендови у когнитивној науци, 4: 417-423.
  • Цраик, Ф. И. М. & Лоцкхарт, Р. С. (1972). Нивои обраде: Оквир за истраживање меморије. Јоурнал оф Вербал Леарнинг & Вербал Бехавиор, 11 (6): 671-84.
  • Румелхарт, Д.Е., МцЦлелланд, Ј.Л. & ПДП Ресеарцх Гроуп (1987). Паралелна дистрибуирана обрада: истраживања у микроструктури когниције. Цамбридге, Массацхусеттс: МИТ Пресс.