Класична припрема и њени најважнији експерименти

Тхе Класична припрема (или Павловиан цондитионинг) је једна од уводних тема које се проучавају у каријери психологије и која је један од основних принципа учења.

Дакле, сигурно сви психолози и наставници они имају знање о њиховој важности у асоцијативном учењу или у формирању патологија као што су пхобиас Мало је оних који не познају Ивана Павлова и његове експерименте са псима. За оне који то још не знају, детаљно ћемо објаснити њихову теорију.

Класично кондиционирање, објаснио је

Једна од најважнијих карактеристика ова врста учења је да укључује аутоматске или рефлексне одговоре, а не добровољно понашање (за разлику од Условљавање оператера о инструментал). Названа је "класична условљеност" да би се створила веза између новог подстицаја и постојећег рефлекса, је врста учења према којој изворно неутрални стимулус, који не изазива одговор, долази до изражаја захваљујући асоцијативној вези овог стимулуса са стимулусом који обично изазива овај одговор.

Класични услов је поставио темеље бехавиорисм, једна од најважнијих школа психологије, и рођена као резултат студија Павлова, руског психолога који је био заинтересован за физиологију варења, посебно у рефлексима пљувачке код паса.

Познати експеримент Павлових паса: Условни рефлекс

Павловљево истраживање је један од темеља науке о понашању. У својим првим истраживањима, Павлов је то приметио након стављања хране у уста пса који је истраживао, почело је да лучи пљувачку из одређених жлезда. Павлов је овај феномен назвао "рефлекс саливације".

Приликом понављања експеримента, приметио је да је његово присуство (Павловљев) изазвало да пас почне да лучи пљувачку без присутности хране., сазнао је да када Павлов дође у лабораторију, он ће добити храну. Затим, да би могао знати да ли је у праву, ставио је сепаратор између пса и хране, на тај начин га пас није могао визуализирати. Истраживач је увео храну кроз капију и забележио саливацију животиње.

Касније, Павлов је почео да примењује различите стимулансе (слушне и визуелне) који су тада били неутрални, непосредно пре сервирања хране за псе. Њихови резултати су показали да, након неколико апликација, животиња је повезивала стимулансе (сада условљене стимулансе) са храном. Павлов је назвао "условни рефлекс" саливацијом која се догодила након овог асоцијације.

Испод можете погледати овај видео који објашњава Павловљеве експерименте.

Теорија класичног условљавања: општи концепти

Назива се и класично кондиционирање модел стимулуса-одговора о Учење путем удружења (Е-Р). Резултати његовог истраживања Павлову су донели Нобелову награду 1904. године.

У том процесу, он је дизајнирао класичну шему кондиционирања на основу својих запажања:

• Тхе Безусловни стимулус (ЕИ) то је стимуланс који аутоматски изазива одговор организма.

• Тхе Безусловни одговор (РИ) је одговор који се јавља у телу аутоматски када је присутан безусловни стимулус. За Павлова би то била количина слине коју је пас излучивао када је био изложен храни.

• Тхе Неутрални стимулус (ЕН) је стимуланс који, када је присутан у околини, не изазива никакав одговор у организму.

• Када је неутрални стимулус привремено повезан са безусловним стимулусом, он постаје Условни стимулус (ЕЦ), будући да је способан да сама изазове одговор сличан ономе који је изазвао неусловљен стимуланс.

• Тхе Условни одговор (РЦ) то је одговор који се појављује када се појави само условљени стимулус. За Павлова, то би била количина слине коју пси излучују када им се покаже само слушни или визуални стимулус..

• Генерално РЦ је слабији од ИР-а и има већу латенцију, то јест, потребно је више времена да се појави када је стимулус присутан.

Ватсонов допринос бихевиоризму

Фасциниран Павловим открићима, Јохн Ватсон Он је предложио да процес класичног кондиционирања може објаснити и учење код људи. Као класично понашање, мислили су да су се емоције училе и кроз условљену асоцијацију, у ствари, он је мислио да су разлике у понашању међу људима проузроковане различитим искуствима која су живјела свака од њих.

Мали Алберт експеримент (Јохн Ватсон)

За ово је извео "експеримент са малим Албертом", 11-месечном бебом, заједно са његовом сарадницом Росалие Раинер, на Јохнс Хопкинс Университи (Сједињене Државе), Покушавао сам да сазнам да ли је могуће да се животиња условљава када је она повезана са јаком буком (ударање чекићем на металну плочу) која изазива реакцију страха.

Повезаност удара чекића на метални сто (ЕИ) и присуство белог пацова (ЕЦ) који је претходно био неутралан стимуланс, на крају изазвао емоционални одговор страха (ЦР) пре самог присуства пацова, показујући да се страх може научити класичном кондицијом. То је најчешћи механизам стицања фобије. Непотребно је рећи да се овај експеримент не може обавити данас, јер прелази границе научне етике.

Можете сазнати више о експерименту малог Алберта који улази у овај пост:

"10 најстрожих психолошких експеримената у историји"

Године 1913. Ватсон је објавио чланак под називом Психологија као бихевиориста, и предложена је анализа психологије из анализе опажљивог понашања, а не из анализе свести, до сада. У том смислу, он је предложио елиминацију интроспекције као валидне методе за психологију, замењујући је објективним посматрањем и експериментисањем..