Зашто друштво одбацује свијетле дјевојке?

У време када се чини да се мачизам повлачи у великом броју земаља, постоји парадоксална чињеница: дјевојчице показују исту способност као и дјечаци када је ријеч о учењу, али се третирају са снисходљивошћу чешће и, када Они се истичу својим способностима, често наилазе на одбацивање људи у свом окружењу.

И не, није ствар зависти. Па ... шта се дешава?

Проблем повезан са самопоштовањем

Истраживач Хајди Грант Халворстон Прије неког времена написала је да је дио разлога због којег дјевојке не желе бити тако тврдоглаве и самопоуздане начин на који они виде себе, то јест, њихов концепт о себи. Идеја је да дечаци и девојчице другачије перципирају своје способности, али не због генетских разлика, већ због начина на који су научене да размишљају о себи. Наиме, он то вјерује свијетле дјевојке или са посебним талентима имају тенденцију да вјерују да су рођене са низом способности које не могу промијенити, док деца, без обзира на њихове способности, више верују у могућност побољшања учења.

Када дјеца наилазе на потешкоће, јер постоји нешто што они не разумију или још нису научили да раде, људи око њих их охрабрују да наставе и подсјећају их на важност културе напора..

Међутим, у случају девојчица, снисходљивост ограничава њихово учење. Када ураде нешто добро, награђују се љубазним ријечима о томе колико су спремне, или колико добро су им дате студије. Ово, што је у принципу нешто позитивно, има двоструку ивицу: дјевојке интернализирају врсту говора који их стално подсјећа да ако успију у задатку, то је зато што су "они такви", јер је део њиховог идентитета, а не репертоар понашања које су научили.

Стварање културе стигме

На тај начин, када примећују да постоји нешто што не знају како да раде, они верују да је то зато што, једноставно, нису направљени за те задатке. На исти начин, Изненадит ће се када друге дјевојке тешко покушавају да овладају нечим што не знају како прво да раде, а понекад могу бити стигматизирани. На тај начин се ствара култура у којој се интернализира идеја која убија развојне могућности многих талентираних младих људи.

Свијетле дјевојке морају се носити с двоструком препреком: тешкоћом учења вјештина потребних за припрему за живот одраслих и, у исто вријеме, сложености управљања негативним реакцијама које њихове вјештине производе. Али, наравно, ово одбацивање се не рађа само од других девојака, већ од многих других људи, због наслеђа мачизма..

Отисак мачизма у паметним девојкама

Тренутно постоје многе студије које указују на необичан феномен: у поређењу са мушкарцима, жене чешће примају негативне реакције када преузму улогу ауторитета. То значи да жене које се понашају асертивно проналазе више проблема него мушкарци када је у питању њихово потврђивање, да ли тражи повећање, преговара о расподјели задатака или предлаже иницијативе и стратегије.

Ова разлика између мушкараца и жена може имати своје поријекло током година дјетињства, у начину на који дјечаци и дјевојчице међусобно комуницирају током прекида, групних активности.. Улога жена традиционално је везана за кућне послове и подизање синова и кћери, контекст који карактерише стабилност иу којем се не може издвојити изнад других људи. Конкурентност у нестабилном и промјењивом контексту била је задатак мушкараца, који напуштају кућу да зараде новац, издвајајући се од конкуренције.

То чини мушку улогу више повезаном са индивидуализмом и диференцијацијом кроз напор, док су се жене придржавале много дискретнијих улога. Постојање свијетлих и талентираних дјевојака које се боре да усаврше своје вјештине и које се не труде да прихвате низак и дискретан профил сукоба са овом концепцијом задатака мушкараца и жена.

Закључно

Ако девојке са посебним талентом добију а феедбацк негативно од стране других људи је, у основи, зато што тамо где се одвија образовање ових малолетника постоји и културни контекст са присуством мачизма у већој или мањој мери..

Претпоставља се да ће рјешавање овог друштвеног и колективног проблема такођер побољшати нешто што је индивидуално као и начин на који свака од ових младих жена доживљава свој потенцијал без да је стигматизирана..