Милграмски експеримент представља опасност од послушности ауторитету

Може ли било које људско биће починити најстрашније злочине против човјечности само послушношћу ауторитету? То је питање које су многи научници поставили током 20. века, посебно након што су били сведоци масовних злочина против човечности као што су логори истребљења Трећег Рајха или ратови између економских сила. Ограниченост околности у којој су насиље и смрт перципирани са равнодушношћу значајног дијела становништва.

У ствари, истраживачи који су отишли ​​корак даље покушали су да пронађу психолошке кључеве који објашњавају зашто су, у одређеним околностима, људска бића способна да прекораче наше моралне вредности..

Станлеи Милграм: сјеверноамерички психолог

Станлеи Милграм је био психолог на Универзитету Иале 1961. године, спровео је низ експеримената чија је сврха била да измери спремност учесника да поштује наређења неког ауторитета, чак и када би ти налози могли да доведу до сукоба са њиховим системом вредности. и његову савест.

У којој мјери смо потпуно свјесни посљедица наших поступака када доносимо тешку одлуку да поштујемо ауторитет? Који сложени механизми интервенишу у чиновима послушности који су против наше етике?

Припрема Милграмовог експеримента

Милграм укупно 40 учесника поштом и огласима у новинама у којима су позвани да буду део експеримента о "сећању и учењу", тако да ће, једноставним чином учешћа, бити плаћени број од четири долара (еквивалентно Да ли сте сигурни да ћете задржати уплату "без обзира шта ће се десити након вашег доласка".

Информисано је да су за експеримент потребне три особе: истраживач (који је носио бијели капут и служио као ауторитет) учитељ и ученик. Волонтери су увијек добијали лажну улогу наставника, док би улога ученика увијек била додијељена Милграмовом суучеснику. И наставник и ученик би били распоређени у различите, али заједничке просторије, наставник је увијек био уочен са учеником (који је увијек био саучесник) био је везан за столицу како би се "избјегло невољно кретање", а електроде су биле постављене док је учитељ додијељен у другој просторији испред генератора са електричним пражњењем са тридесет прекидача који су регулисали интензитет пражњења у корацима од 15 волти, осцилирајући између 15 и 450 волти и који би, према истраживачу, обезбедили назначено пражњење студенту.

И Милграм си осигурао је постављање етикета које указују на интензитет пражњења (умјерена, јака, опасност: озбиљно пражњење и КСКСКС). Стварност је била да је наведени генератор лажан, јер није обезбиједио никакво пражњење студенту и произвео само звук када су прекидачи притиснути.

Механика експеримента

Регрутованој особи или учитељу је наложено да научи парове ријечи и то у случају да направи грешку, ученик је морао бити кажњен применом електричног удара, који би након сваке грешке био снажнији од 15 волти.

Очигледно је да ученик никада није примио учитавање. Међутим, да би се дала реалност ситуацији са којом се суочава учесник, након притиска на прекидач, претходно снимљени звук је активиран са жаљењем и вриштањем које се са сваким прекидачем повећавало и више се жалило. Ако је наставник одбио или позвао истраживача (који му је био близак у истој просторији), одговорио је са предефинисаним и помало убедљивим одговором: "настави молим", "слиједи молим", "експеримент те треба следите "," апсолутно је неопходно да наставите "," немате другог избора, морате наставити ". И у случају да је испитаник питао ко је одговоран ако се нешто десило ученику, експериментатор је био ограничен да одговори да је он одговоран.

Резултати

Током већег дела експеримента, многи субјекти су показивали знакове напетости и муке када су чули вриске у сусједној соби који су очигледно изазвани електричним шоковима. Три особе су имале "дуге и неконтролиране нападе" и док је већина испитаника осјећала неугодност у томе, четрдесет испитаника је послушало до 300 волти, док је 25 од 40 испитаника наставило да примјењује шокове до максималног нивоа од 450 волти.

То открива то 65% испитаника је дошло до краја, чак и када се у неким снимкама субјект жалио на проблеме са срцем. Експеримент је завршио експериментатор након три преузимања од 450 волти.

Закључци које је изнео Станлеи Милграм

Закључци експеримента на који је Милграм стигао могу се сажети у следећим тачкама:

А) Када се субјект покорава диктату власти, његова савјест престаје радити и долази до одрицања од одговорности.

Б) Субјекти су послушнији што су мање контактирали са жртвом и што су даље физички од тога.

Ц) Субјекти са ауторитарном личношћу су послушнији од неауторитарних (класификовани на овај начин, након процене фашистичких тенденција) .

Д) Што је ближе ауторитету, већа послушност.

Е) Што је више академског образовања, то мање застрашивања ствара ауторитет, тако да се смањује послушност.

Ф) Људи који су добили војне инструкције или строгу дисциплину имају већу вјероватноћу да ће их поштовати.

Г) Младићи и жене једнако се покоравају.

Х) Субјект увек тежи да оправда своје необјашњиве поступке.

Криминолошка релевантност експеримента

После Другог светског рата, накнадна суђења су вођена о ратним злочинцима (укључујући Адолфа Еицхманна) за јеврејски холокауст. То је била одбрана Ајхмана и Немаца када су сведочили на суђењу за злочине против човечности они се једноставно позивају на придржавање и поштовање наредби, Шта је касније навело Милграма да постави сљедећа питања: Нацисти су заиста били зли и бездушни или је то био групни феномен који се могао догодити свакоме у истим увјетима? Да ли је могуће да су Ајхман и његови милионни саучесници у холокаусту само пратили Хитлера и Химлера??

Послушност ауторитету, принцип који би објаснио институционализовано насиље

Принцип послушност ауторитету она је у нашим цивилизацијама брањена као један од стубова на којима се друштво одржава. На општем нивоу, послушност ауторитету која дозвољава заштиту субјекта, међутим, погоршана послушност може бити мач са две оштрице када кратак говор "само послушних наредби" изузима од одговорности и прикрива дужничке импулсе. садисти.

Пре експеримента, неки експерти су поставили хипотезу да би само 1% до 3% појединаца активирало прекидач од 450 волти (и да би ови субјекти такође искусили неке патологије, психопатије или садистичке импулсе)., било је искључено да је било који од добровољаца имао било какву патологију, као и агресивност је искључена као мотивација након низа различитих тестова волонтера. Гледајући податке, Милграм је поставио две теорије да покуша да објасни феномен.

Прва теорија: усклађеност са групом

Први на основу радова усклађеност Асцха, он то поставља субјект који нема способност или знање да доноси одлуке (посебно у случају кризе) ће пренети одлуке на групу.

Друга теорија: реификација

Друга теорија, шире прихваћена, позната је као реификација, и то се односи на то суштина послушности је да се особа доживљава само као инструмент за испуњење жеља друге особе и стога се не сматра одговорним за њихове поступке. Тако је дошло до ове "трансформације" само-перцепције, настају све битне карактеристике послушности.

Експеримент који се претпоставља пре и после у социјалној психологији

Милграмов експеримент представља један од експеримената друштвене психологије који су били најзанимљивији за криминологију у то време демонстрирати крхкост људских вредности пред слијепом покорношћу ауторитету.

Њихови резултати су показали да обични људи, по заповиједи особе која има само мало овласти, могу дјеловати окрутно. На тај начин криминологија је успела да схвати како су неки криминалци који су починили дивљи геноцид и терористичке нападе развили веома висок ниво послушности према ономе што сматрају ауторитетом.

Библиографске референце:

• Милграм, С. (2002), "Послушност ауторитету" Уводник Десцлее де броувер.