Рана стимулација код дечака и девојчица вежби за 5 фаза

И животиње и људска бића уче интеракцијом са оним подражајима који нас окружују. Према томе, логично је мислити да што прије таква стимулација почне и што је више ојачана, више могућности за учење и побољшање наших вјештина.

То су принципи који управљају раном стимулацијом. Кроз ову динамику активности, побољшавају се способности и способности дјеце, олакшавајући њихов физички, психолошки и социјални развој.

• Релатед артицле: "Развојна психологија: главне теорије и аутори"

Шта је рана стимулација?

Активности ране стимулације заснивају се на низу вежбе које имају за циљ да побољшају развој дечака или девојчице, интелектуално, физички и социјално. Ове праксе могу да почну од тренутка рођења бебе и да наставе са вежбањем до 6 година.

Потребно је навести да постоји низ рутина или специфичних пракси за сваку фазу дјетета, која одговара развојном нивоу старости. Разлог због којег је идеалан распон година за извођење ових вјежби до 6 година је да до тог доба дијете ужива већу пластичност мозга.

Појам церебралне пластичности односи се на способност нервног система да се мења и модификује као реакција на интеракцију са околином. То значи да, кроз правилну стимулацију, наш мозак има способност да створи нове синапсе и неуронске кругове који му омогућавају да побољша или побољшати активност и перформансе одређених подручја мозга.

Ове вежбе се могу практиковати и код здраве деце, са намером да се побољшају њихове вештине, и код деце са неком врстом поремећаја или стања које утиче на њихов развој. На тај начин се стимулишу њихови компензацијски капацитети и побољшавају њихове физичке и психолошке способности.

Такође,, Ова динамика се може спровести како унутар дома тако иу школама и центрима за дневни боравак специјализован Након кратког информативног периода, они родитељи који желе да раде све ове вјежбе у удобности дома, јачајући тако емоционалне везе између родитеља и дјеце.

Главни циљ ране стимулације је да се, кроз низ стимулативних активности, дијете развија како би повећало своју аутономију и независност. На исти начин могу се постићи велики напредак у физичком и когнитивном развоју, комуникацијским вјештинама и сензорном аспекту..

• Можда сте заинтересовани: "Четири фазе развоја језика"

Од чега се састоји??

Прије свега, потребно је развити специфичан план или програм за свако дијете. Овај програм мора бити прилагођен како потребама дјетета, тако и доступности и нивоу укључености родитеља и домаћинстава.

На тај начин могу ићи мало процјењивати напредак и напредак дјетета према минималним циљевима. Уз одговарајући план активности, родитељи могу ојачати све области дјетета које их занимају.

Родитељи морају имати стрпљења и бити свјесни да не можете поставити превише строга времена када је ријеч о постизању циљева, јер не постоји унапријед утврђен временски оквир који диктира како и када ће беба постићи циљ..

Најважније је да се детету обезбеди низ вежби које одговарају њиховом узрасту, са којима ће радити и повећати њихово самопоштовање. Постепено, родитељи или они који су задужени за извођење вјежби ће модифицирати циљеве плана према развоју дјетета, као и добивене резултате..

Први корак ће увек бити стварање емоционалне и афективне везе са дјететом, стварајући простор повјерења у којем се он осјећа угодно и сигурно за интеракцију с нама. Када се ова веза постигне, одрасла особа задужена за спровођење ране стимулације може започети рад на другим подручјима.

Ове области укључују:

• Емоционално подручје: развој аутономије и независности детета, као и препознавање и изражавање емоција.
• Когнитивна област: развој интелекта и знања детета.
• Дриве ареа: развој грубе и фине моторичке способности, јачање контроле и координације мишића.
• Социјална област: развој вјештина интеракције са околином.
• Лангуаге ареа: развој језичког изражавања и разумевања.

Услови за његово спровођење

Потребно је узети у обзир низ аспеката који ће олакшати обављање ових активности. Прво, ако дете није расположено или не жели да обавља одређене активности у одређено време, он не би требало да буде под притиском; јер за њега то мора бити забава, а не обавеза или казна.

Исто тако, као што је горе наведено, вежбе морају бити прилагођене узрасту и способностима детета. Ако га присилимо да изврши задатак за који није спреман, само ћемо повећати његову фрустрацију и смањити његово самопоштовање. На исти начин, ако су вежбе сувише лаке или не представљају мали изазов за дете, дете ће изгубити интерес за њих и стога ће се мотивација смањити..

Јачање од стране родитеља или професионалаца је веома важно. Честитајте дјетету и похвалите његов напредак биће од виталног значаја за одржавање интереса и мотивације.

Вежбе ране стимулације према стадијуму

Слиједећи линију остатка чланка, представљамо низ примјера вјежби за рану стимулацију прилагођене узрасту дјетета, као и дизајниране да побољшају сваку од горе наведених развојних подручја..

1. Од 0 до 12 месеци

Густ мотор: веома ефикасна активност за рад бруто мотора бебе је онај који помаже да се контролише ово. За ово треба да ставите бебу на стомак, показујући играчке или шарене подражаје који га присиљавају да држи главу горе.

Друштвени развој: ова вежба олакшава телесно самоспознају и састоји се од стављања детета испред огледала, у удобан положај, тако да се то може почети препознати у њему. Следећи, изводите покрете рукама или рукама да задржи вашу пажњу.

2. Од 1 до 2 године

Груби мотор: кроз ову вјежбу ћемо побољшати дјететов осјећај равнотеже. За то је потребно држати дијете под рукама, глатко се креће од једне до друге стране и од напред ка назад, допуштајући му да се исправи.

3. Од 2 до 3 године

Когнитивна и језичка област: прочитати наглас децу са илустрацијама које дете види. Затим поставите једноставна питања о причи или пустите дијете да нам каже своју верзију онога што је разумио.

4. Од 3 до 4 године

Језик и фине моторне способности: од дјетета ће се тражити да слободно црта на листу, тражећи од њега да објасни оно што црта. Можете и да нацртате ово двоје заједно и да идете док питате за цртеже.

5. Од 4 до 6 година

• Густе моторичке способности: охрабрите дете да плеше. Изводите забавне вежбе плеса То ће стимулисати вашу координацију и равнотежу.