Есцуела Нуева, образовање будућности?

Нова школа је рођена у Европи, у 20. веку, као критика ауторитарне школе традиционална, која је и данас на снази, упркос сталним променама и реформама образовања. Критизира традиционални начин школовања, гдје је ученик пасивно биће, које прима само информације и не-креативна репетитивна појачања.

Оно што намерава Нова школа је Усредсредите се на интерес детета и развијајте њихове способности, да ученик постане активно биће његовог учења. Ради се о "учењу кроз рад". Да дете има директно искуство, које стимулише њихово размишљање и поседује информације кроз опажања, добијајући решења за овај проблем и примењујући их у пракси. Стога, она промовише активно, кооперативно, партиципативно и персонализовано учење, усредсређено на ученика, кроз дијалог и учешће.

• Сродни чланак: "Образовна психологија: дефиниција, концепти и теорије"

Нова школска методологија наставе

То је слободно и активно образовање у којој наставник узима у обзир тачку гледишта коју ученик има. Наставник је ограничен на исправљање грешака и давање "повратних информација" својим ученицима, остављајући их да постављају питања. Такође елиминише ограничавање учења у једној учионици или распореду, где ученик мора да седи и ћути. Дете може и треба да се креће околином око себе истражујући различита места. И то укључује учење својих родитеља и окружење (изван школе).

Динамика подношења моћи наставника је елиминисана чинећи учитеља фигуром наклоности и помоћи. Остављајући сву моћ самоуправљања код дјеце, чинећи да схвате да им је потребна разрада низа правила за побољшање њиховог учења и развоја.

• Можда сте заинтересовани: "14 кључева за побољшање креативности"

Стилови учења

Тренутно знамо да људи немају јединствен начин учења, ако не, свака особа учи другачије. Данас је познато седам различитих стилова учења, а не нужно стил који нам служи је добар за другу особу. Врсте учења су сљедеће:

1. Визуелно учење

Они уче кроз цртеже, слике ... Они имају просторнију визију. Боје и фотографије помажу у бољем учењу и визуализацији објеката. Обично користе фразе као што су: "Могу да замислим"

2. Аудиторно учење

Они више воле да користе учење звука, ритмова или музике. То су људи који обично добро певају или свирају инструмент. Обично стављају ритам приликом меморисања, тако да ће вам одређени звук помоћи да запамтите. Обично користе фразе као што су: "То звучи добро"

3. Индивидуално учење (интраперсонално)

Они више воле да уче ствари сами или сами. Фокусирајте своје циљеве на теме које вас занимају. Обично мисли како би нешто схватио. Вјерују у своју намјеру и самоанализу. Обично користе фразе као што су: "Треба ми времена да размислим".

4. Социјално учење (интерперсонално)

То су људи који воле да раде као тим. Поделите своје закључке са другима. Обављајте понашање слушања које им помаже да схвате како да поступају са другима. Он је осетљив на мотиве, осећања и расположења других људи. Обично користе фразе као што су: "Двије главе мисле боље од једне".

5. Вербално или језичко учење

Намјера је да се укључи писање и да је усмено учење. Обично се снима говорећи, а затим чује или чита наглас. Играјте са звуком речи употребом језика, риме, песама ... Он воли да тражи значење нових термина и да говори о њима са другима. Обично користе фразе као што су: "Другим речима ..."

6. Физичко или кинестетичко учење

Они обично користе тијело, руке или додир за учење. Фокусирајте се на физичке сензације ситуације. Они користе физичке објекте за своје учење. Воле спорт и вежбање. Они више воле да размишљају док ходају или трче. И често користе фразе као што су: "Манос а ла обра".

7. Логичко-математичко учење

Да би учили обично логика употребе, расуђивање и системи. Ради се о разумевању свега у контекстуализованом резоновању. Они обично креирају шеме. Они уживају у бројевима или формама. Обично користе фразе као што су: "То је логично".

У традиционалној школи, само логичко-математичко учење је ојачано, остављајући по страни све оне студенте који имају други начин учења и спречавајући их да побољшају своје образовање, што доводи до фрустрације ученика. С друге стране, у Есцуели Нуева, он омогућава студентима да самостално усавршавају своје учење и мотивишу ученика да учи из њиховог начина учења.

Укратко ... .

У Новој школи тражи се да ученик научи да учи, ствара, предузима, преузима иницијативу, критички размишља, Водите процесе и радите као тим. Нешто што је данас потребно за велику већину послова, али то се не учи у традиционалној школи.

Поред тога, Нова школа омогућава ученицима да у потпуности искористе себе и изаберу најбољи начин учења, фокусирајући се на све потребе за учењем сваког ученика. Оно што омогућава детету да никада не изгуби интерес за њихово образовање и да елиминише фрустрацију због тога што се не креће напред. Ова школа омогућава дјетету да буде у континуираном учењу, како унутар тако и изван учионице, омогућавајући родитељима да активно учествују у образовању своје дјеце..