Стереотипни симптоми поремећаја кретања, узроци и третмани

Свако од нас има сопствени начин да види свет, сагледа га и комуницира са њим. Ми мислимо, ми се односимо, изражавамо, говоримо или се чак крећемо на различите начине. То је зато што наше биће и идентитет настају углавном из интеракције између наше биологије и наших искустава и учења..

Сада, ми не престајемо да будемо чланови исте врсте, тако да смо на биолошком нивоу подложни и дијелимо геном и исту основну структуру, имајући процес раста који је врло сличан код већине људи. Међу вишеструким системима који настају из овог развоја је наш мозак.

Међутим, понекад могу постојати измене или проблеми током овог развоја, способни да промене аспекте као што су способност да се изврши или инхибира наш сопствени покрет. Пример за то је поремећај у стереотипним покретима, Неуроразвојни проблем о којем ћемо сада говорити.

• Сродни чланак: "15 најчешћих неуролошких поремећаја"

Поремећај стереотипних покрета

Познат је као стереотипни поремећај кретања један од моторних поремећаја неуролошког развоја или неуроразвој, која се карактерише уобичајеним присуством моторичких понашања и понашања репетитивног типа, без циља и очигледно вођеног, које се јавља у раним фазама развоја и које изазива сметње у животу детета које га пати, у периоду који мора разумети најмање четири недеље.

Нека уобичајена кретања климну главом, рукују се или се љуљају, али је такође могуће да је стереотип који је у питању чин самоозљеђивања, као што је ударање у себе или ударање у главу. Због тога неки стереотипи могу бити опасни и довести до повреда, који чак могу онеспособити или проузроковати смрт. У том смислу, приликом постављања дијагнозе, мора се одредити да ли се јавља са или без самоповређивања, и ако су потребне заштитне мере за спречавање повреда..

Као што смо видели, поремећај стереотипних покрета је један од неуроразвојних поремећаја, који се одликују различитим нервним развојем од уобичајеног или присуством проблема, успоравањем или промјенама у сазревању нервног система. током раста.

Ови проблеми почињу у детињству (у конкретном случају, то се обично појављује прије три године), и може узроковати ограничења или потешкоће у функционалности или адаптацији субјекта у успоредби са својим вршњацима. Уобичајено је да покрети трају током детињства и достигну свој врхунац у адолесценцији. Такође може утицати на социјализацију и учење, спречавајући их или стварајући социјално одбацивање.

Симптоми: стереотипи

Ови покрети се називају стереотипи, и познати су као врста хиперкинетичког кретања или вишка овог. То су дјелимично невољни покрети који се појављују на координиран и генерално ритмичан начин. Ова полу-добровољност подразумијева да иако се не изводе са одређеном сврхом на свјесном нивоу, већ да се јављају спонтано и неконтролисано, они могу добровољно престати.

Појављују се углавном импулзивно Иако може ометати наставак активности, он не спречава реализацију сложених покрета. Његова сврха није јасна, иако се предлаже да они имају за циљ да управљају и регулишу унутрашњу напетост детета. Такође, само током бдјења иу већини случајева ометање или покретање активности може зауставити реализацију покрета.

Диференцијална дијагноза

Важно је имати на уму да дијагноза стереотипног поремећаја кретања не може бити направљена ако постоји други неуроразвојни поремећај који објашњава таква понашања, или интоксикацију или дијагностику неуролошке болести..

У том смислу треба напоменути да су стереотипи уобичајени код особа са интелектуалним инвалидитетом или аутизмом, код деце са психотичним проблемима или у неким случајевима опсесивно компулзивног поремећаја код деце, иако се у овим случајевима дијагноза стереотипног поремећаја кретања не би разматрала.

Такође треба имати на уму да се овај поремећај разликује од поремећаја сложених моторичких тикова, којима се може збунити, али у којима су покрети мање ритмички и више невољни и неконтролисани. Други проблем који се може збунити је са трихотиломанијом, у којој погођена особа принудно тргне косу као метод управљања анксиозношћу.

• Можда сте заинтересовани: "Поремећаји спектра аутизма: 10 симптома и дијагноза"

Теорије о њеним узроцима

Чак и данас, механизми који узрокују овај поремећај нису потпуно познати. Сада, као неуроразвојни поремећај који је његово присуство, он се покорава проблем који проистиче из процеса сазревања и развоја дететовог мозга. Постоје различите теорије о томе како се то догађа.

Један од њих успоставља могућу промену на нивоу неуротрансмитера, са могућим вишком допамина и других катехоламина. На нивоу мозга може постојати и нека врста дегенерације или промјене у привременим подручјима.

На психолошком нивоу, такође се говори о могућој несвесној сврси ових покрета, која је резултат покушаја да се енергија испразни због напетости. Понекад неке теорије су повезане са постојањем прекомерних захтева окружења или у потрази за задовољством и смањењем боли провоцирајући, кроз самоозљеђивање, употребу супстанци које привремено спречавају бол (нешто што значи да у природи не можемо да осетимо бол у свом интензитету док не будемо сигурни).

Такође је примећено да се оне чешће појављују у окружењима где је дошло до лоше стимулације детета на физичком или социјалном нивоу или, напротив, претеране стимулације која их тера да траже равнотежу кроз кретање. То је чешће код особа са сензорним или институционалним инвалидитетом.

Третман

Поремећај стереотипних покрета може се третирати мултидисциплинарним приступом, тако да се стереотипи могу смањити и смањити евентуално угрожавање функционалности и учешћа погођених субјеката у друштву. Третман који се користи у сваком случају зависи од специфичних симптома, старости и времена развоја и могућих узрока.

У неким случајевима стереотипи може нестати како дете расте, иако у другим случајевима остају за живот. У сваком случају, осим могућих потешкоћа које стереотипи могу представљати, они нису опасни (осим ако нису само-штетни) и у многим случајевима се не проводи третман..

У основи се користи психолошка терапија когнитивно-бихевиоралног типа. Неке стратегије које се користе могу бити диференцијално јачање других понашања и инверзија навике. Може се покушати смањити само-стимулирајући потенцијал стереотипа покушавајући да наведе пацијента да се стимулише на други начин. У случајевима недовољно стимулисаних пацијената препоручљиво је приступити субјекту окружењу са вишим нивоом стимулације, док у неким случајевима са вишком може бити корисно смањити га.

У случају пацијената са само-штетним покретима, такође ће бити неопходно модификовати окружење на такав начин да се повреде спрече и да се пацијент може заштитити. Ова врста измјене може бити велики извор патње за родитеље и околиш, што ће им донијети корист од психо-образовања и од контакта са породицама са дјецом која пате од истог проблема..

Понекад се могу користити и лекови, обично бензодиазепини и други лекови који снижавају ниво физиолошке активације. Антидепресиви се такође често користе.

Коначно, на нивоу образовања, биће неопходно узети у обзир могућност да нека учења могу бити сложенија, и потребно је извршити прилагођавања како би се омогућио добар развој..

Библиографске референце:

• Америцан Псицхиатриц Ассоциатион. (2013). Дијагностички и статистички приручник менталних поремећаја. Пето издање. ДСМ-В. Массон, Барселона.
• НИХ. (2018). Стереотипни поремећај кретања. МедлинеПлус Доступно на: хттпс://медлинеплус.гов/енглисх/артицле/001548.хтм