Основна психологија

Који су основни когнитивни процеси

Који су основни когнитивни процеси / Основна психологија

То тхе ментална активност мозга да ми спроводимо сва људска бића, добијамо име спознаје. Када говоримо о спознаји, мислимо на унутрашње тумачење информација које смо сачували у мозгу, што нам омогућава да схватимо и имамо идеју о некој ствари, као што је познавање њених квалитета и природе..

Дакле, спознаја се дешава када правимо асоцијације из неке чињенице, посматрања или ситуације. Без ове врсте квалитета, људска бића не би била у стању да имају контакт са оним што нас окружује, а ни ми нисмо могли ни замислити. У овом чланку о Психологији-Онлине ћемо детаљно анализирати који су основни когнитивни процеси и његова функција.

Ви свибањ такођер бити заинтересирани: Обсервацијско учење - Основни процеси и апликације Индекс
  1. Основни и супериорни когнитивни процеси
  2. Перцептион
  3. Пажња
  4. Меморија
  5. Тхинкинг
  6. Лангуаге

Основни и супериорни когнитивни процеси

Примјер спознаје би био када бисмо размишљали о предностима и манама доношења неке одлуке, као што је одлучивање о томе да ли или не мијењати посао, да ли ће живјети или не у неку другу земљу, одабрати професионалну каријеру која ће се проучавати итд. . Очигледно, људи мисле такве ствари без напора, али постоје одређене менталне активности у позадини, као што је у овом случају основни когнитивни процеси који нам помажу да анализирамо све информације које су акумулиране у нашем мозгу..

Основни когнитивни процеси су следећи:

  1. Перцептион
  2. Пажња
  3. Меморија
  4. Тхинкинг
  5. Лангуаге

¿Шта су виши когнитивни процеси?

Дефинишемо супериорне когнитивне процесе као синдикат или интеграција информација који долази из основних когнитивних процеса. Веома је очигледан пример супериорног когнитивног процеса учење јер је то комбинација процеса као што су пажња, памћење и мисао.

Затим дефинишемо све основне когнитивне процесе према психологији.

1. Перцепција

То је ментални процес у којем организујемо све информације које долазе из околине или изнутра и коначно дајемо значење. Тумачење које људска бића чине о свету који нас окружује углавном је одређено индивидуалном личношћу сваког од њих, биолошком структуром нашег мозга, нашим интересима и искуствима која смо стекли током нашег живота. Перцепција се може поделити на:

  • Визуелна перцепција. Визуелна перцепција се односи на способност коју морамо тумачити све те информације које видимо кроз вид. Ова перцепција почиње да се развија од беба када први пут отворимо очи и почнемо да гледамо около анализирајући све што нас окружује. Обично када смо бебе узмемо око 10 милиона погледа око нас, што значи да када стигнемо до прве године живота, већ имамо огромну количину похрањених информација. Како године пролазе, акумулирамо се средствима вида, великом количином успомена и догађаја, који нам помажу у стварању наших менталних репрезентација.
  • Аудитори перцептион. Ради се о способности људских бића да интерпретирају информације које примамо кроз уши захваљујући фреквенцијама које емитује звук и зрачни медиј..
  • Тактилна перцепција. То је све оно што кроз додир видимо кроз нашу кожу. Област мозга која је одговорна за спровођење овог процеса назива се паријетални режањ.
  • Олфацтори перцептион. Ова перцепција се односи на способност људских бића да интерпретирају информације које долазе споља кроз мирис. Подручја мозга која су одговорна за обављање ове функције су мирисна луковица и пириформна кортекс.
  • Тасте перцептион. Ова перцепција се односи на способност коју морамо да протумачимо информацију која нам долази кроз контакт одређених хемијских супстанци са нашим укусним пупољцима.

2. Пажња

Пажња је основни и изузетно важан основни когнитивни процес, јер захваљујући њему можемо постаните свесни шта се дешава у нашој средини бирајући само оне стимулансе који ће бити корисни и оставити по страни оне који нису корисни у одређеним временима. Када обраћамо пажњу и концентришемо се само на једну ствар, позивамо се на фокусирану пажњу, али када се бавимо више од једне ствари, говоримо о подијељеној пажњи..

Генерално, када је наша пажња подељена, може доћи до неког губитка информација услед већег менталног напора, јер се неколико извора информација такмиче једни са другима. Као метафора можемо рећи да идемо “пецкинг” мало информација из сваког извора.

3. Меморија

Меморија је веома важан основни когнитивни процес зато што има функцију примања, тумачења и чувања свих информација које допиру до нашег мозга. Тако се може рећи да је памћење фундаментални процес за развој учења, па чак и за људска бића да имају индивидуални идентитет. Можемо да генеришемо успомене због промена које генеришу неурони синаптичка трансмисија у одређеним деловима мозга, као у хипокампусу.

Меморију можемо класификовати на два типа: дугорочну меморију и краткорочну меморију.

  • Меморија дугорочно је онај који је задужен да дуго памти сва та сјећања, искуства и / или знање
  • С друге стране, памћење краткорочно, привремено чува информације.

Однос између основних когнитивних процеса

Може се рећи да постоји однос између пажње и памћења јер када прођемо кроз ситуацију, можемо је анализирати или не пажљивије, у зависности од пажње коју нам дају. Дакле, можемо закључити да су многи проблеми са памћењем заправо узроковани не обраћајући пажњу на информације које нам се нуде.

4. Мисао

Мисао је извршење обрадите све врсте слика, идеја, искустава, звукова, симбола, итд. захваљујући стимулацији различитих компоненти нервног система.

Према когнитивном моделу у психологији, кроз мисао можемо заиста манипулисати и трансформисати све те информације које смо сачували у меморији. Мисао анализира, процјењује, класифицира, успоређује, просуђује и зна како на одговарајући начин примијенити сва знања која смо похранили у уму како бисмо ријешили проблеме и створили нове ствари користећи предности свих информација. Подручја мозга која су одговорна за функције које обавља мисао су таламус, ретикуларна формација и лимбички систем, који заузврат имају одређене карактеристике које одређују тип размишљања које ће особа имати. Мисли могу бити позитивне, негативне, пријатне, неугодне итд. и у зависности од њих можете искусити различите емоције.

5. Језик

Сви елементи који су део језика, као што су реченице, реченице, звукови слова, слогови, речи, уклапају се једни у друге да би нам понудили информације са сопственим значењем. Проучавање језика Односи се на истраживање оних елемената који га представљају и који чине граматику језика у исто вријеме. Језик се може сачувати током времена и преносити са генерације на генерацију у друштву, јер нам омогућава да изразимо наше мисли, идеје, емоције и осећања другима..

Ова активност која на први поглед може изгледати тако једноставна, али изузетно сложена, омогућава нам да то имамо међуљудски односи, све то кроз материјализацију одређених симбола који објашњавају наша емоционална стања. Термин граматика односи се на скуп правила која се заснивају на идејама које су дио дискурса, а односи се и на суму знања које имамо сваки од нас о структури нашег језика. Брокино и Верницкеово подручје су подручја мозга која интервенирају у језику.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Који су основни когнитивни процеси, Препоручујемо да уђете у нашу категорију основне психологије.

Референце
  1. Глориа Фуенмаиор, Г. Ф. (1970, 1. јануар). Перцепција, пажња и памћење као когнитивни процеси који се користе за разумевање текста. Преузето 25. новембра 2018. године, са адресе хттп://ввв.редалиц.орг/артицуло.оа?ид=170118859011