5 врста умова будућности према Ховард Гарднеру

Ховард Гарднер нас описује у својим радовима 5 врста умовима да сви треба да се култивишемо, тренирамо и дефинишемо да се постигне више етичка будућност, будућност означена активном посвећеношћу животу, иновацијама или рјешавању сукоба. Ти сутрашњи умови су наша одговорност у садашњости, активна обавеза у којој сви можемо бити протагонисти.

Већина нас Ми знамо професора Гарднера за његово истраживање когнитивних способности и за формулисање теорије вишеструких интелигенција. Узвишени од многих и критизирани од многих других према мишљењу да се њихове студије заснивају више на интуицији него на емпиријским подацима, постоји нешто што нико не може потценити у овом психологу и истраживачу на Универзитету Харвард.

"Желим да моја дјеца разумију свијет, али не само зато што је свијет фасцинантан и људски ум је знатижељан. Желим да они то схвате тако да буду позиционирани да створе боље место "

-Ховард Гарднер-

Ховард Гарднер нас позива да створимо нове и занимљиве просторе за размишљање. Ако смо у то време предложили да оставимо по страни парадигму јединствене интелигенције како бисмо отворили пут другим врстама интелигенције у вези са захтевима живота, касније, својом књигом "5 умова будућности", постигао је нешто исто тако занимљиво , нешто подједнако ваљано.

Дошли смо до тачке у нашој еволуцији где је неопходно бити свестан неке чињенице. Свет представља све више и више изазова, изазова за које морамо бити спремни како бисмо остварили позитиван утицај у нашој стварности. Таква компанија, таква сврха, заузврат захтијева да се сами дефинирамо, да тренирамо 5 врста умова спремних да створе будућност која нам је потребна ...

5 врста умова будућности према Ховард Гарднеру

Добар део књига Ховарда Гарднера прелази линију науке и психологије да би се уронио у филозофске разлоге са којима ћемо позвати да још мало разумемо како се наша стварност промијенила, како се наша свијест креће у односу на све захтјевнији друштвени контекст.

Занимљиво, у сценарију који је понекад тако непредвидљив, толико захтјеван и промјенљив, основе нашег образовања су и даље исте као у прошлом веку. Ова суптилна иронија да се многи могу запитати Гарднеру је приказана у нашој дјеци садашњости, у оним малишанима које сада образујемо методама које нису превише еволуирале и које ће се тешко прилагодити захтјевима будућности.

Јасно је, међутим, да не треба пасти у песимизам. Имамо добре стручњаке у образовању и иако методе иновације у образовању стижу са падом ока, мало по мало ћемо се пробити до оних нових захтева који су постављени на хоризонту сутрашњице. Међутим ... Хоћемо ли стићи на време?

Гарднер нам говори да можда не, јер је ово путовање кроз 21. век веома издајничко, и због тога промене са наше стране морају доћи већ, овде и сада. Врло вртоглава еволуција стварности, посебно друштвена стварност и технолошка стварност, намеће потребу да се обучава тип умова који су више повезани, буднији, толерантнији на сложеност, изазове и изазове ... Они би били следећи.

1. Дисциплинован ум

• Дисциплиновани ум је онај који се примењује у свакодневним навикама и техникама адекватне анализе, разумевања, самоспознаје и константне рефлексије.
• Може приступити проблему из различитих приступа како би се добило више информација и приједлога рјешења.
• Овај тип ума се не заснива на стицању знања механичким памћењем, већ тежи разумевању и стварању смисленог знања.
• С друге стране, овај приступ размишљању временом постаје софистициранији, јер се оцјењује, јер уводи нове технике за боље размишљање и учење..

2. Тхе синтетички ум

Ако постоји нешто што сви знамо је да су информације које нам долазе свакодневно понекад веома различите и из многих извора: неколико гласова који разјашњавају исту чињеницу, стављајући повећало у различите детаље. Један од 5 умова будућности је тај да је особа способна дати кохерентност и синтетизирати сваку нову информацију и стимуланс који му долази.

Способност синтезе се постиже кроз претходну анализу, кроз интересовање и способност контрастирања информација, да се примени критички смисао и коначно, дати свеобухватну и логичну причу свему што је научено.

"Сврха образовања је да натјера људе да желе да раде оно што би требали"

-Ховард Гарднер-

3. Тхе креативни ум

Суочимо се с тим, креативни ум је слободнији ум, отворенији према искуству, пријемчивији за све што га окружује и више посвећен иновацијама, а не да се држи ригидних схема, до застарјелих приступа.

• Хауард Гарднер нас подсећа да будућност напредује све брже и брже и да немамо увек времена да се прилагодимо свакој осцилацији, свакој промени, сваком новом захтеву..
• Креативни ум је онај који иде корак даље, је онај који не остаје иза себе јер гледа у будућност и осјећа се као дио тога јер зна и има аргументе да брани да има много тога да допринесе.

4. Тхе уљудан ум

Неопходно је да у нашем друштву настане неповредиви принцип поштовања, знајући како да живимо заједно, да знамо како толерисати и ценити све што је део наших дневних сценарија и окружења..

• Ниједна будућност неће бити могућа ако не образујемо у погледу, ако не разумемо шта је суживот и не активно га промовишемо..
• Ово је још једна од 5 врста умова будућности које Ховард Гарднер највише брани у својим књигама за врло специфичну сврху: ако не знамо како да живимо ову планету, значење (наше и људско) ће се распршити и ми ћемо обликовати будућност без наде.

5. Етички ум

Као што видимо, изван оних умова вјештих у когнитивним процесима, обучени у критичком или аналитичком приступу, усмјерени на стварање иновативних и изазовних информација, Постоји један суштински аспект који не можемо игнорисати: етичке вриједности.

Друштво без стуба етике нема смисла, није валидно, није људско, није логично. Зато интелигенција без оквира интегритета и етичко-моралних принципа нам не помаже у том сну за достојанственију будућност за све, сутра који је на крају бољи од нашег садашњег ...

За закључак, Ми свакако препоручујемо читање "5 врста умова будућности" од стране Ховарда Гарднера. Без обзира да ли се слажемо или не слажемо са његовом теоријом вишеструких интелигенција, можемо рећи да нас је неколико когнитивних психолога охрабрило да видимо иначе стубове нашег образовања, позивајући нас да генеришемо нове методологије.

Размислимо сада о томе како тренирати ових 5 типова умова. Морамо бити свјесни барем потребе за генерисањем промјена и преузимањем одговорности за нешто битно: Сви имамо свој дио одговорности када је у питању стварање боље будућности.

Ховард Гарднер и његова теорија о вишеструким интелигенцијама Људи немају глобалну интелигенцију коју можемо примијенити на све сфере живота. Развијамо теорију вишеструких интелигенција. Прочитајте више "