Образовање, личност и учење

Образовање је веома широка тема и њена важност је трансцендентална, То је феномен и процес који се може смјестити у тренутном друштвеном контексту, као над-културни и идеолошки елемент, Супер его, као друштвена пракса, која представља феномен и процес уско повезан са друштвеним карактером "Човјека". "и друштву, његовој трансформацији или статичности, социјалној слободи или отуђењу и медијацији, и усаглашености и друштвеној конформацији, које се надгледају и утичу на људски живот који је пренатрпан“Велики брат” империјална, створена стварност, чије је постојање и доминација визуализовала Г.Орвел у свом роману "1984", написаном 1949. године.

Можда сте заинтересовани и за емоционалну интелигенцију код деце: Образовни, породични и школски индекс

1. Шта је образовање и његов друштвени значај
2. Како се друштво образује
3. Класно друштво

Шта је образовање и његов друштвени значај

Пре свега, образовање је универзални друштвени феномен. Као такво, образовање је неформални и формални процес кроз који друштвене групе и појединци асимилирају друштвене производе као што су рад, језик, идеје, понашање, знање; једном речју, производи и елементи материјалне и интелектуалне културе друштва у којем живимо.

Када је “човече”, прво, захваљујући раду, друштвено биће се ствара, дакле, кроз неформално социјално образовање које се развија као такво и одржава своје друштвено и људско стање зато што “човек-појединац” интегрисана је у друштвену групу и друштво као људска целина, управо кроз образовање, учење и друштвено имитирање.

Ова два су толико одлучујућа процеси образовања и учења и онда феномен друштвено-индивидуалне имитације да, да није било ових, не бисмо могли дати интеграцију друштву и формирање појединца као друштвеног бића, то јест, појединци не би постали друштвена и људска бића и задржали би свој статус ирационалне животиње; настављамо да будемо бруталне животиње, а то је како се човек рађа у стварности, без свести, без интелигенције или интелигенције ниже од животиње и само као потенцијално живо биће, зато што је то друштво, друштвена група која образује и обликује друштвеним појединцима кроз учење, преношење својих искустава, знања, идеја, обичаја, вриједности, идеологија, предрасуда, понашања и других производа друштва, гдје истовремено резултати овог учења постају дио културе, да друштво заузврат користи са образовањем, и да друштва и појединци уче и имитирају, на почетку процеса хоминизације спонтано; средином двадесетог века вештачком имитацијом и усмереном преко масовних медија и школе као институционалног и идеолошког средства.

Преко образовног процеса настава, учење и имитација омогућавају и мотивишу латентни развој центара психомотор-интелектуалци спознаје и језика у субјекту који је избачен из интраутериног живота и који оцртава њихову будућу личност и карактер.

Може се видјети, дакле, важност и огромна моћ образовања у друштву, као и, пак, утицај друштвеног у образовању, а исто тако и постојећи однос између друштва и образовања..

Како се друштво образује

И онда је ваљано да се питамо: ¿како је “образовање” одређеним друштвеним масама, и анонимним масама у друштву, у које је појединац уроњен? ¿Са којим вредностима се образују масе? ¿Како се образовање одвија у јавним и приватним школама? ¿Са којом се образовном филозофијом школује и подучава? ¿Са којим идеолошким и идеопензивним тренинзима је припремљена и припремљена за професионалце у јавним и приватним универзитетима, уз употребу електронских масовних медија и макро-технологије као ојачавајућих елемената и коадјуванса у образовним процесима и процесима учења?

Социјална функција образовања је социјализација појединаца: ово се показује кроз историјски друштвени процес “човече “, Делом је то производ образовања, а самим тим и појединца, јер не постоји фатализам или биогенетски или психогени детерминизам. У ствари, када се појединац роди у биолошкој форми, он се рађа са основном психом: он је рођен без социјалне свести, самосвести, културе, знања и са мало људске интелигенције или без људске интелигенције. И ови психички процеси се развијају кроз образовање и дефинишу и оцртавају кроз друштвену праксу, од којих је образовање једна од њених облика, као и учење и стицање знања, односно учење.

На исти начин се дешава и са друштвеном имитацијом, друштвеним феноменом који је такође постао масовна, масивна и масовна појава коју друштво оснажује да формира, обликује и деформише друштвене масе, отуђујући их са накнадним губитком људска личност и њена манипулација ништавним сврхама у човеку и са вредностима тржишног морала, егоцентричног и ултра индивидуалистичког.

Као и код образовања,друштво ствара умјетно, манипулативно и манипулативно имитирање која мења учење појединаца и урбанизованих анонимних маса, стварајући појединце са егодистоничном, мегаломанском и уобичајеном егоистичком личношћу која се зове егоистична, мотивисана личност са високим самопоштовањем.

Класно друштво

Када се појавило класно друштво, образовање такође стиче карактер класног образовања и он губи свој “ессенце” слободног и друштвеног процеса. Дакле, када образовање губи, рецимо, своју друштвено-историјску "природу" хуманизирања и социјализације појединца, оно постаје инструмент комодификованог друштва да посредује, отуђује и удомаћује субјект и урбанизиране масе, све док не постане аберација социјално као што се данас дешава у мега макро-технолошко-технолошком друштву у коме доминира, преко дијалога и међусобног комуницирања, масовне комуникације, потрошачког друштва, индивидуалне деперсонализације и друштва анонимних и аморфних, неуротичних и социопатизованих маса, наставног процеса “Човече” ЉУДСКА И СОЦИЈАЛНА УМЕТНОСТ са којом је условљен “Човече” и слободу људског и менталног понашања, у којој субјект деперсонализује као појединца да буде "други".

Зато је речено да је "човек" оно што он учи.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Образовање, личност и учење, Препоручујемо да уђете у нашу категорију образовања и технике учења.