Како лечити дете са аутизмом
Поремећај аутистичног спектра је развојна неспособност код дјеце у којој су значајно погођене њихове социјалне, комуникацијске и бихевиоралне вјештине. Интелектуалне способности сваког дјетета с овом врстом поремећаја могу варирати, јер можемо наћи случајеве који се крећу од интелектуалних тешкоћа, интелектуалних способности средњег домета, до надређених. Стога ће дјеци бити потребно више помоћи него другима у свакодневном животу. Али, ¿како третирати дете са аутизмом? Сврха овог чланка Психологије Онлине је да вам пружи низ савета који ће вам помоћи да знате како да помогнете аутистичном детету из породице и школске средине..
Ви свибањ такођер бити заинтересирани: Како открити аутизам у дјеце Индекс- Како третирати аутистично дијете у кући
- Како третирати аутистично дијете у учионици
- Консултујте професионалца
Како третирати аутистично дијете у кући
Понекад није лак задатак знати како третирати дијете са поремећајем из спектра аутизма у кући и, изнад свега, његово спровођење у праксу. Морате запамтити да је свака ситуација другачија и понекад оно што ради за вас неће имати исти ефекат с друге стране, тако да је важно да породица добро познаје дијете и да је идентификовала која су подручја која имају више и њихов степен развоја.
У наставку ћемо детаљно описати низ савјета за које би могли бити корисни Помозите детету са аутизмом у кући:
- Будите потпуно информисани о овом поремећају. Препоручује се да се консултујете са стручњацима, консултујете чланке, између осталог, где сте информисани о овом поремећају.
- Не покушавајте да будете савршен отац Немојте се претварати да правилно поступате са својим дјететом цијело вријеме, јер је то немогуће. Запамтите да што више захтевате од себе и опсједнете чињеницом да то добро радите, можете завршити супротно. Покушајте да урадите ствари најбоље што можете, али и дозволите себи да гријешите.
- Не говорите свом дјетету цијело вријеме оно што не морате да радите. Боље појачајте жељена понашања када их имате и охрабрите их да наставе да их раде кад год можете.
- Уверите се да је ваше дете у а добра школска и породична атмосфера адекватан.
- Идентификујте како ваше дете комуницира и побољшава комуникацију са њим. Важно је знати њихов начин изражавања, јер аутистична дјеца имају посебан начин демонстрирања онога што осјећају. Одатле можете успоставити нове облике комуникације прилагођене вашем стилу.
- Када је потребно промените рутину свакодневно, покушајте то учинити највише прогресивно могуће, јер се деца са овим стањем осећају веома забринута због промена, чак и ако су мале.
- Никада не упоређујте своје дијете с другом дјецом. Запамтите да ваш развој може бити спорији него код других и да су промене које доживљавате такође различите.
- Када комуницирате с њим, слање порука довољно јасно. Запамтите да дете неће разумети ствари које можда узимате здраво за готово. На пример, ако желите да вам покупим играчке и да им кажете: “увек остављаш своје играчке”, дијете неће схватити да му желите рећи и да га желите покупити. Стога би порука требала бити сљедећа: “¿Можете ли молим вас покупити играчке? Кад год завршите, морате то да урадите”.
- Потрудите се разумјети логику својих поступака. Чак и ако вам се ваше акције чине чудним, треба да се потрудите ставите се на њихово место и откријте разлоге за њих.
Како третирати аутистично дијете у учионици
Неопходно је да наставници науче како да лече децу са аутизмом, јер ће вероватно морати да се носе са неким у неком тренутку и да не знају како да разумеју или третирају то може да има последице за дете..
Неки од савета које треба знати Како помоћи дјетету с аутизмом у школи Они су:
- Промовишите оно што дете има више контаката са колегама. То се може урадити кроз организоване игре и групне задатке. Важно је унапредити промовисање сваког од њих.
- Образовно окружење мора бити веома добро организован и структуриран, као и изненадне промене.
- Да би се лакше ускладили са распоредом и правилима утврђеним у разреду, потребно је употреба визуелних потпора. На пример, можете правити картице или знакове са правилима, користити тајмере да правилно поштују време, итд..
- Обратите пажњу на снаге и слабости дјетета. Ово ће бити веома корисно да бисте могли да искористите ове предности да би вас мотивисали да учите и / или завршите задатке.
- Прилагођава школску средину како би се олакшало учење детета. На пример, можете да проверите да ли је локација вашег стола она која најбоље одговара вашим потребама, колико је буке у том подручју и да ли је прикладна за дете, ако има добро светло на месту, између осталог.
- Примите подршку професионалаца у овом случају да би могли да понуде боље образовање деци са оваквим стањем.
- Појачајте позитивно понашања детета ако су позитивна.
- Третирајте студента са поштовањем и пружити сву подршку могуће да се на најбољи начин прилагоди школском окружењу (са својим колегама и ученицима у обављању својих задатака)
- Практицирајте и ојачајте одговарајуће социјално понашање кроз игра улога где дете може посматрати и стално учествовати у прихваћеном друштвеном понашању.
- Промоте тхе коришћење мапа и слика где су описани концепти које морате да научите на разумљив начин. Запамтите да деца са спектром аутизма најбоље уче визуелним садржајем.
Консултујте професионалца
Препоручљиво је да родитељи који имају проблема са образовањем свог дјетета осјећају да начин на који се понашају с њима није најприкладнији и да имају проблема да га контролирају. помоћ професионалца. Професионалац ће преузети одговорност за процену конкретне ситуације детета и, у зависности од тога, утврдит ће које су најприкладније смјернице које треба слиједити како би знале како помоћи аутистичном дјетету и да се не повриједи његова дела. Морате да запамтите да не можете генерализовати и да често савети који добро раде са онима не раде исто са другима.
Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.
Ако желите да прочитате више чланака сличних Како лечити дете са аутизмом, Препоручујемо да уђете у нашу категорију емоционалних и понашајних поремећаја.