Злостављање које нико не говори родитељима који колонизирају школу

Тренутно, стварност малтретирања или малтретирања постаје све видљивија захваљујући храбрим гласовима, погледима који одбијају да усвоје пасиван став и жртвама овог великог друштвеног проблема који схватају да људи који пате од тога не морају да се осећају срамотно или стигматизовано.

Тешко је борити се против вршњачког насиља у друштвено-економској структури која промовира нефункционалне и штетне вриједности; вриједности које с друге стране имају тенденцију да буду савршени алиби дијела који узнемирава.

Све што треба да урадите је да прегледате спортску секцију, емисије, телевизијске програме, видео игрице или серије да бисте разумели зашто је проблем инсталиран и приказан. Али постоји знак олакшања и веома је моћан: коначно говоримо о томе.

Укључене "странке": цјелина која одражава наше друштво

Сталкер је оправдан за одређене врлине које подсећају на успех и харизму; малтретирани су стигматизовани и издвојити по својој специфичности или једноставно зато што служи као жртвени јарац који ослобађа друге од примања напада.

Гледалац, запосленији и густији чинови, одбијају да се упусте у сукоб који се не осјећају као њихови будући да их друштво информира да то није баш "профитабилно"; "Прагматична", па чак и контрапродуктивна.

Ако желимо да насиље буде откривено и третирано, не можемо остати на површини, као гледаоци или као примаоци жалби на ову врсту узнемиравања (или било које друге). Узнемиравање и злостављање иде много више од удараца или задиркивања.

Понекад је злостављач веран одраз онога што се охрабрује у нашем окружењу: одбацивање изврсности, поништавање различитости. Искључивање оригиналности. Изабрана је рањива мета, без привилегија. Поред тога, не само да је мета љутње већ очигледна последица неуспеха свих да је открију на време.

5 Врсте вршњачког насиља или малтретирања Насилничко понашање узима животе младих људи који су злостављани на најразличитије начине. Данас ћемо открити неке од њих. Прочитајте више "

Меркантилизам и лажни концепт успеха као порекло најсавременијег злостављања

Малтретирање, као што сада схватамо, већ је годинама табу тема. Сада је приврженост новом добу психологије и педагогије под утицајем дивље конкурентности. Уклања се сва досадна, сва средства школа се комерцијализују, лопте избацују ако се одређена група деце не прилагоди.

Можемо видјети како се дјеца уче различитим језицима не због културног богатства, већ због материјалног богатства које ће једног дана добити. Сваки пут се све мање продубљује у темама попут филозофије. Они се уче и спремни су да победе, када чак и не знају како да живе заједно.

Њима се не говори о другим стварностима и емпатија се ради, што би могло спријечити многе од ових случајева узнемиравања. Ово није сликање стварности превише мрачно, напомиње се да напредак ресурса не иде уз велики напредак у образовању. Понекад се ово не односи само на то да имате 10 домаћих задатака, ако имате 0 у образовању.

Ако не желимо узнемиравање, ако желимо једнакост и ако желимо образовање, то можемо постићи. Незаобилазан услов да се добије топла и угодна стварност је знати како се плаћа поље како би се избјегло узнемиравање. Не постоји чаробни штапић за то, морате га радити из дана у дан, заједно. Створите свест, а не равнодушност.

Колонизатори родитеља школског простора: тренутно насиље које нико не говори

Морамо бити у стању да откријемо које ће заједничке тачке увек постојати у насиљу, али како се оне могу камуфлирати између нових понашања, што укључује родитеље, наставнике и ученике. У новије вријеме, презаштићеност у исто вријеме када апсолутно делегирање школама инструкција које се тичу родитеља изазива озбиљне проблеме у дисциплини у учионици.

Постоји конфузија између улога и жеља код многих садашњих родитеља. С једне стране, желе да њихове кћери и синови више времена проводе у активностима изван куће. С друге стране, без учешћа, они тврде да имају потпуну власт над свим професионалцима који раде са својом дјецом.

Проблем садашњег образовања је у томе што није постојала прогресивна и оптимална транзиција између старих образовних модела, застарјелих и ауторитарних, у друге кооперативне и демократске моделе који не одузимају ауторитет од образовних професионалаца..

Ово утиче на образовање уопште, али посебно на проблем малтретирања. Како наставници или школски психолози могу осудити ситуацију злостављања када се њихове компетенције систематски пропитују од стране родитеља, а затим и од самих ученика??

Данас постоји одређена денатурализација школског развоја многих дјеце, што отежава откривање случајева вршњачког насиља . Све више активности се спроводи у области школског простора. Прославе и рођендани који би требали бити прослава за све, али у којима нека дјеца почињу бити искључена одлуком родитеља других ученика.

Ренциллас међу одраслима који су пројектовани у заједнички простор. Други родитељи су гледаоци, али одбијају да заузму страну. Наставници не рачунају на сараднике и поуздане податке да би променили динамику ситуације. Деца виде појачано искључиво понашање. Малтретирање деце у учионицама које родитељи подстичу својим ставовима.

Многи одрасли почињу да се понашају као "деца". Питајте наставнике систематски, поричите свако погрешно понашање њихове дјеце. Они стигматизирају понашање друге дјеце, појачавају и прожимају свађу између двоје дјеце прије него што се одлуче за дијалог. То је и тихо насиље, о коме нико не говори.

Немојмо дозволити да насиље преузме нове облике

Али ту је и радост: откривено је "старо" насилничко понашање и сада покушавамо да га подигнемо и искоренимо. Немојмо усвајати нове облике и развијати нове корене.

Дозволите да унапред откријемо овај нови тип вршњачког насиља који, ако се не ућути, изазива мање нелагоде. Не претварајте нашу дјецу у сломљене лутке наших фрустрација, стављајући им ознаке које могу узроковати одраслима који се с њима баве познатим "ефектом Пигмалиона".

Дозволите им да праве грешке и успех пре него што нам верују да имамо право да изрекнемо пресуду о њиховом понашању и личности које условљавају друге у начину међусобног односа.. Никада не постајемо гледаоци, али изнад свега, не промовишемо ставове малтретирања код деце уз наш модел.

Малтретирање: када је ваше дијете агресор Насиље или малтретирање је све раширенија појава у наше вријеме. Али шта се дешава када је наш син агресор? Прочитајте више "