Прича о учитељу који је помножен са 22

У овом часопису смо много пута говорили о потреби, или боље речено о вриједности, за стимулирање креативности код дјеце. Постоје чак и они који мисле да ако их не убијемо, направили би велики корак у том правцу. Нажалост, Већина данашњих образовних система су убилачки стручњаци различитих мисли захваљујући великом времену које су посветили процесу меморисања-понављања. На срећу, усред ове пустоши постоје учитељи који крше овај тренд и могли бисмо се квалификовати као изузетни. У ствари, сигуран сам да сви имамо таквог учитеља којег памтимо са посебном љубављу.

Да би имали креативну децу, ако образовни систем не помаже, неопходно је имати наставнике који су креативни. Изворници који организују часове, јединствено објашњавајући лекцију, ретки за материјал који пружају ученицима и изузетно се суочавају са изазовима које постављају околности и сама деца. То је случај са учитељем, великим учитељем, који је помножен са 22.

Увек постоји бољи и другачији начин рада

Прича о Гуиллену

Не постоји бољи подстицај за креативност него проблем, поготово ако је проблем да кроз савјест не можемо проћи. Проблем у овом чланку назива се Буркиттов лимфом и појавио се у телу Гуиллена, 11-годишњег дечака. Обољењу су му објаснили као бубу која се појавила у његовом трбуху, која је морала бити уклоњена и коначно убила јаја која је могао да остави. Како су лекари објаснили својим родитељима, шансе да се рак заврши су 80%; у осталих 20% то би окончало Гуилленов живот.

У сваком другом случају, чак и да је третман радио, Гуиллен би изгубио курс. Можда секундарни проблем, поготово ако узмемо у обзир важност његове болести, али и то је био проблем који његов наставник није желио пропустити. Истраживао је и читао да види да ли постоји сличан случај у коме је из школе понуђено решење и није га нашао.

Шта је онда радио? Направите решење! Својим ријечима, он објашњава: "Сви су били јако дирнути и врло тужни. Видите такве деветогодишњаке и буф ... Па, прешли смо од тог сценарија до потпуно узбудљиве ситуације: хтели смо да припремимо ствари тако да се Гуиллен врати, да. Окретање те почетне поруке је променило све. Одлучили смо да ће сва деца у разреду бити Гуилленови учитељи..

"Сећам се дана када је дете умрло у јулу. Тај осећај да немаш ништа да се пробудиш: "Смрт је прошла поред ове собе"

-Иоланда, мајка Гуиллена-

Зове се Јавиер и он је био његов учитељ

Гуиллен никада неће заборавити Хавијера, његовог учитеља. Учитељ правих, оних који то знају Једном формирана његова мисија је да образује доприносећи нове идеје ономе што је већ учињено. Својом идејом, не само да је наговорио Гуиллена да не изгуби тај курс, већ је успио натјерати своје колеге да промијене тугу због илузије, да науче да уче, али и да објасне и да је Гуиллен у сваком тренутку био праћен жељом својих колега. вратите га. Жеља коју је могао видјети и осјетити врло близу видеа и мурала које су његове колеге направиле посебно за њега.

У другом случају, то би био празан курс и рачунајући само на друштво лекара, медицинских сестара и друге деце онколошке фабрике. Мјехур с мало кисика који су његови другови и његов учитељ били задужени за разбијање, да га испуне изазовима и илузијама. Илузија да ће га ускоро вратити, опоравити, играти.

За њега је то био живот. То је био начин да се одржи његово расположење, да се осећа вољено у његовој групи вршњака. Они који брину о теби. Осмехнуо се кад их је видео како се смеше.

-Иоланда, мајка Гуиллена-

Волео бих да нема више болесне деце која би требало да посвете део свог детињства или све њих да се боре против болести. Али ако постоје, Надам се да сви имају наставника као што је Хавиер и неке колеге као што је Гуллен, вољни да се укључе и да буду, у мери у којој то могу, део решења.

Коначно, у учионицама свакодневно постоје проблеми пред онима који то желе Наставници морају изабрати: укључити се или проћи, креирати или копирати. Желимо да наставници ураде прву ствар и да схвате да је едукација љепши задатак него читање књиге која укључује класификацију животиња и задатак који може имати много вреднији плод него што дјеца уче..

Образовање је дивна одговорност Образовање је одговорност, откриће и морална дужност коју родитељи стјечу када се одлуче да постану једно. Дивно путовање препуно грешака и успеха који се исплати суочити. Прочитајте више "