Дух и развој језика у детињству

Гение је била девојка која је 1970. морала да уђе у дечју болницу у Лос Анђелесу. Имала је тринаест година и већину свог живота провела везана и закључана у клаустрофобичној соби. Једини људски контакт био је са његовом мајком, која ју је хранила. Физичка, сензорна, социјална и емоционална депривација изазвала је озбиљан проблем у његовом језичком развоју.

Генијев отац је мрзио било коју врсту буке, па ју је ударао сваки пут кад би покушао нешто да каже или када је нешто звучао

Када је Гение ушао у болницу, није знала како да говори, али мало по мало успио је одговорити на оно што су га питали, иако је користио једноставну синтаксу. Чинило се да све иде добро и да може стећи језик који је одбијен, иако је за собом оставио критични период, фазу која се појављује у првим годинама живота..

Критични период у развоју језика

То је у критичном периоду када смо први пут ступили у контакт са језиком. Ако смо током ове фазе лишени тога, не можемо развијати наш језик са истом лакоћом. То се десило Гение. напор који је требало да се уради са њим био је много већи од оног који је учињен са децом која уче у језику у том критичном периоду.

Након што су извршили многе тестове на Гение-тестовима, многи су сматрали експерименталне, а не терапеутске - истраживачи су закључили да је чињеница да је Гение блокиран у њеној способности да комуницира била у левој хемисфери њеног мозга.

Током критичног периода, деца су као спужве. Они примају информације и апсорбују их, што им омогућава да брзо науче језик који слушају. Лева хемисфера доминира пре десног, тако да је ту инсталиран лингвистички програм који одговара првом језику. Ако се то не догоди, особа ће морати удвостручити своје напоре ако не жели компромитирати своје комуникацијске вјештине.

Након критичног периода језик се не може стећи

Иако је Гение успео да говори, није могла да "сазри" свој језик. Ово је усидрено на веома једноставну синтаксу типичну за малу децу. Дакле, након критичног периода могуће је научити говорити, али са ограничењима и без могућности напредовања када се достигне одређена тачка. Човек има предиспозицију да усвоји језик чим се роди. Али, ако се не стимулише, та способност атрофира.

Знате ли како наш мозак производи језик? Обогаћен и прецизан језик је јединствени капацитет људског бића. Откријте како га наш мозак производи у овом чланку. Прочитајте више "

Фазе развоја језика

Током проучавања Генијевог случаја откривено је да је прошла исте фазе као нормална деца, када су у периоду усвајања језика. Ове фазе развоја језика могу се сажети у наставку, узимајући у обзир Георгеа Иулеа:

• Горгоритос и бабблес: у првим мјесецима живота дјеца користе горгоритос како би стимулисала свој вокални тракт за продукцију језика. Већ између 6 и 8 месеци жамор почиње тамо где звучи као ба-ба, ма-ма се комбинују.
• Фаза једне речи: између 12 и 18 месеци деца користе реч која се односи на предмет, на пример, "стакло", "табела".
• Фаза ове две речи: између 18 и 20 месеци почињу да комбинују две речи као што су "лоша мачка", "мама столица".
• Телеграфски говор: између 2 године постоји покушај да се изграде реченице, али са ограниченом синтаксом, на примјер "мачка пије млијеко" или "ова рука боли".
• Развој морфологије: око 2 и по године дете почиње да коњугује глаголе - могу се појавити нетачни облици као што су "дошли", "питали" - и укључити предлоге.
• Развој синтаксе: почињу да користе везнике као што су "и" и граде комплетније реченице, на пример "сова једе слаткише и пуно трчи".
• Генерисање питања: фаза у којој деца питају и питају без заустављања, мада су можда структуре "Видите моје штене?", "Коју књигу са именима?"?
• Генератинг негативе: страшна фаза "не", где ће се појавити фразе као што је "он вас неће угристи", "она неће пустити".
• Развој семантикеУ овој фази, речник се проширује и схвата се различитост значења речи, у зависности од контекста. На пример, дете ће схватити да "пас" може да буде и животиња и, такође, пудлица, доберман или пит булл..

Ми смо друштвена бића и ако их одузму, они ће такође одузети могућност комуникације

Као што смо видјели, то би био развој језика нормалног дјетета. Гение, иако је пролазио кроз све њих, није могао кренути напријед, заиста, може се рећи да је остала усидрена у телеграфском говору. Такође,, ако није изгледао стимулисано, његова способност да комуницира може да опада.

Дух није једини прави случај у којем је дијете лишено подражаја који су потребни за његов развој било когнитивне, језичке, бихевиоралне и тако даље. Неопходни стимуланси онима који ће, ако касно приступе, изгубити прилику да остану са свим богатством које би у другом периоду дали.

3 врсте афазија које ометају језик Афазије су језички поремећаји узроковани неком врстом повреде у мозгу која вас спречава да јасно комуницирате с другима. Прочитајте више "