Да ли смо програмирани да предајемо?

Песник и мислилац Емерсон је рекао да "године уче многе ствари које дани никада не знају". За генерације, учење је највеће наслеђе које су родитељи оставили својој деци. Да ли то значи да смо програмирани да подучавамо, да сарађујемо у учењу?

Постоји много тога да се размисли о нашој спремности да подучавамо. Да ли смо рођени као празне књиге на којима се може обликовати живот живота? Да ли имамо генетско наслеђе које нас предиспонира да будемо мање или више нерадо учени? Сви они су питања која многи мислиоци, филозофи и психолози праве или су направили у неком тренутку своје каријере.

Начин подучавања пигмејаца Ака

Један од мислилаца који се запитао да ли постоји урођена настава је био антрополог Барри Хевлетт. Овај професор са Вашингтонског државног универзитета у Сједињеним Америчким Државама погледао је племе Ака-пигме прије неких 40 година, уочивши да родитељи дијеле сјекире и ножеве својој дјеци за вријеме паузе у групном лову..

Хевлеттова радозналост била је огромна, јер је примијетио да се ниједна Ака дјеца не секу оружјем. Шта је за западну особу неодговорно, за родитеље тог племена је једноставно начин подучавања који траје вековима.

Дакле, онда, Хевлетт је наставио са истраживањима током ових 40 година и закључио је да је предавање урођено у човеку. Да би дошао до овог закључка, Хевлетт је проучавао и мале друштвене групе, као што су саме Ака, као и формално образовање које било ко од нас може добити код куће или у школи. За њега смо програмирани да подучавамо.

Теацх плаиинг

Случај Ака народа, изненађујуће како се чини, веома је важан, јер је то једно од посљедњих племена ловаца и сакупљача који су остали у свијету. Ако погледамо нашу историју, цивилизација какву данас знамо је стара само неколико хиљада година, међутим, човек је живео у много више група.

Према томе, Хевлетт сматра виталним значај Аке, јер оно што они подучавају и како то раде је графички и историјски приказ наше врсте и људске еволуције током векова..

Дакле, онда, Ака, нудећи мале ножеве и сјекире својој дјеци, сматрају да се играју. Они их не присиљавају или присиљавају, они им једноставно нуде индивидуалну слободу, без било каквог уплитања или интервенције.

Нудећи оружје као метод играња, без интервенционистичке намере, али ово је средство учења, Хевлетт закључује да је учење примитивна наша природа: олакшавајућа средства, олакшавајућа средства.

Подучавајте друге да уче

Хевлетт је заснован на студијама о претходним когнитивним теоријама психолога као што је Гергели, који сматра подучавање универзалном активношћу, што се данас зове природна педагогија, а то је да дјеца реагирају осјетљиво на важне информативне сигнале који имитирају понашање.

У том смислу, антрополог сматра да и учитељ и ученик уче и еволуирају заједно на природан начин. Млада особа интерпретира сигнале које прима од одрасле особе, док родитељ учи да користи ове сигнале на начин који позива пажњу његовог саговорника.

"Ако желите да учите, учите"

-Цицеро-

Дакле, баш као Ака, Наставници проводе неко вријеме како би показали нове вјештине ученицима, који кроз имитацију почињу са својим процесом учења чак иу случају беба од неколико мјесеци.

Буди такав какав је, мале интервенције у игри дјетета нуде велику вриједност за дјечака. Млада особа користи своје урођено учење и осјећа се мотивисано и интригирано, тако да уз потпуну аутономију интернализира концепте, вјештине и учења..

"Дуг је начин учења кроз теорије; кратак и ефикасан помоћу примера "

-Сенеца-

Нема сумње да је Хевлетт то јасно. Урођено учење је имплицитно у генетском коду сваког од нас. Његова студија изгледа увјерљиво. Дакле, и пренос знања и учење су наслеђени и природни. Шта мислиш??

Вредност подучавања деце да кажу "хвала", "молим" или "добро јутро" Ја сам из генерације захвалности, молим вас и добро јутро, оног што не оклева да кажем "жао ми је" када је то потребно Прочитајте више "